云艺《中国墓葬文化》课走红微博，脑洞大开的“奇葩”选修课为何深受大学生欢迎？
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微博对大学生学习生活的影响？~
我看到今天新闻里面讲到，云南艺术学院杨洋老师开设的选修课《中国墓葬文化》在微博热搜走红，因此就想到我在复旦大学的那堂课，其实这些课程都是特色的课程，具有极强的针对性和知识性。另外我还看到名侦探柯南和逻辑推理等一系列的奇葩课程，我觉得现在大学生喜欢这类选修课是很正常的事情。
首先作为一个过来人，我上大学的时候也喜欢选择那些别开生面的选修课，因为每一个学生都喜欢那些有趣味和有知识性的课程，这类课程最大的特点是容易理解和吸收里面的知识，而且得到很多其他课堂里面学习不到的知识，这点是奇葩课程难能可贵的一面，枯燥的知识学生学习负担重，但是奇葩课程却用兴趣来说讲述知识。
拿出奇葩的选修课程，对于老师的要求是很高的，因为这类课程的知识含量十分高，要求老师把一些有趣味的事情和知识相结合起来，这需要老师花费很多的心思去研究自己的课程，那些枯燥的课程就会简单很多老师只要按部就班的上课就可以了， 所以奇葩课程是老师的心血凝结，是精华课程，因此学生才会喜欢。
奇葩的选修课，大家喜欢是因为这类选修课的介入性很强，学生有一种身临其境的感觉。如果大家有机会听一下这些课程，你就会感觉到奇葩选修课的魅力。我自己上过这样的课程，而且深有感触。这些奇葩选修课跟学生的喜好相结合，跟知识的应用相结合，能够快速的吸引学生的兴趣，这才是奇葩选修课大家喜欢的原因。
选修课的概念是什么?在大多数学生的眼里就是枯燥、乏味、不想听,或者大家想选的选修课是那种自己有兴趣容易拿学分的。毕竟选修课不考试,只要按时完成相应的任务和考勤全勤基本能拿到学分。
但是大家还是宁愿选修课逃课,大学不是有这么一句话:“必修选逃,选修必逃”,由此就特别考验老师的教学方法和内容了。当然,这个也不能全部推给老师,现实生活中很多大学生上课玩手机、不把选修当一回事的多了去了,但有特别吸引学生的课程,还是能引起他们的关注。学校方面赞成这一门课程的开展的功劳也是不可少的。
别说大学生,光是小学生现在接触到的知识并不少于任何一个成年人,毕竟网络信息时代大家接触的东西是多方面的,大家对各种方面的知识都有自己的兴趣和了解。大学课程枯燥也是很多人抱怨过的,此时如果来了一门大家都感兴趣的课程,那选修这门课程的人也会有很多,大家学到的知识也更加多样。
当然有兴趣是一回事,老师独特的教学方法也是一回事。现在很多老师教课的方法都是千篇一律的,枯燥地讲内容、讲概述,这位杨洋老师讲课方法是什么呢?只见他把窗帘一拉、灯一关，室内便鸦雀无声，无数双眼睛紧紧盯着前方屏幕上黑底白字的幻灯片，听老师杨洋讲授墓葬里的中国文化……这相当于营造了一种氛围,也让学生切实感受到所讲内容的真实性。
这些看似冷门的课程恰巧也反映了很多大学对这些传统内容教学的缺少,现在开展这种课程不但令学生有了了解,也算是传递了文化。
我并不觉得《中国墓葬文化》课程是脑洞大开的“奇葩”选修课程，而受到学生欢迎也不需要大惊小怪，毕竟中国墓葬文化是中国传统文化，当然也是周易风水学中不可或缺的一大部分。而作为华夏儿女、龙的传人、祖国的花朵以及未来的希望的现代大学生而言，学习继承并且把传统文化发扬光大，这并不可笑，也不“奇葩”。
要知道，中国最牛叉的学府一个是清华大学另一个就是北京大学，而重点是两个中国最牛叉的大学都有风水学方面的课程，尤其是还有关于周易风水建筑学方面的专业培训班，重要的是这是咱们国家所承认的。我首推的人物是：于希贤教授教授。他是中国第一风水大师，也是中国易经协会名誉会长，早些时候凤凰卫视的《文化大观园》中王鲁湘先生还对他进行了专访。用先生的话说，周易是中国传统文化的瑰宝，需要继承和发扬光大。
《中国墓葬文化》在我看来，也不算是奇葩课程，只是在众多高校里，这门课程还涉及较少，因此多少有些生僻。但是总体是历史学科研究的其中的一个方面，算不上奇葩。
一般来说，课程会受到学生的欢迎，无外乎有两个因素的影响。首先是课程的少见性，如果学生很少看到此类的课程，自然会优先选择那些能够引起自己兴趣的课程，人都是好奇心强的动物。墓葬文化在我国非常神秘，有的至今还是未解之谜，类似悬棺等一些古老的墓葬习俗，都等待我们去探索。我们对墓葬文化的好奇，多少也体现出我们对死亡的敬畏和渴望探索的愿望。
另外，这门课程的老师讲得生动易懂，也是吸引学生继续上课的动力。这是该门《中国墓葬文化》能够受到学生欢迎的关键，虽然我国的墓葬文化很神秘，但是再怎么神秘有趣的东西，如果以一种很枯燥的方式讲出来，想必也是催眠课。久而久之，学生就会越来越少。
因此，除了墓葬文化能够引起学生的兴趣以外，老师的魅力也是一大重要因素。不仅内容要好，也要讲得有吸引力。大学时期曾经也选过一些感兴趣的课程，但是因为老师讲得太乏味，几乎每次课都要打瞌睡。从这次的《中国墓葬文化》走红的现象，可以鼓励其他高校都尽量开设一些生僻有趣的课程，反而能够提高学生的学习兴趣，改变高校选修课遇冷的现状。高校的选修课还是存在学科传统老旧的问题，没有与时俱进地贴近学生的兴趣。
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费邓差而据调查估计这个墓地原有汉墓在千座以上(孙守道:《论辽南汉魏晋墓葬制之发展演变》、《辽海文物学刊》1989年第1期)。根据发掘的400多座墓葬,其排列方位、形制、随葬特点、墓葬材料、墓室结构,都说明这个墓群是一个宗族墓地,而因入墓时代不同,排列有序,并体现了绵延相接的特点。辽南地区的汉墓群正是先秦“族坟...
微博成大学生获取信息主渠道
大学学习知识是一方面，更重要的是要提升能力，毕竟读完书还是要工作的，大学期间除了要丰富知识积累外，需要培养沟通能力、自学能力等，多找机会锻炼提升自我，自己有规划、有目标比较重要。走出校门看学历的同时也要看能力。
我觉得现在中国大学的课程在不断的进行改革，这使得中国的教育方面有很大的进展，我记得去年我在母校复旦大学经济学院听课的时候，马教授的论【经济学和小摊贩】就十分的有趣和生动，那堂课几乎人满为患，课堂上面的气氛也十分活跃，这就是知识的力量和兴趣的结合，这类充满个性的课程，叫我记忆犹新。我看到今天新闻里面讲到，云南艺术学院杨洋老师开设的选修课《中国墓葬文化》在微博热搜走红，因此就想到我在复旦大学的那堂课，其实这些课程都是特色的课程，具有极强的针对性和知识性。另外我还看到名侦探柯南和逻辑推理等一系列的奇葩课程，我觉得现在大学生喜欢这类选修课是很正常的事情。
首先作为一个过来人，我上大学的时候也喜欢选择那些别开生面的选修课，因为每一个学生都喜欢那些有趣味和有知识性的课程，这类课程最大的特点是容易理解和吸收里面的知识，而且得到很多其他课堂里面学习不到的知识，这点是奇葩课程难能可贵的一面，枯燥的知识学生学习负担重，但是奇葩课程却用兴趣来说讲述知识。
拿出奇葩的选修课程，对于老师的要求是很高的，因为这类课程的知识含量十分高，要求老师把一些有趣味的事情和知识相结合起来，这需要老师花费很多的心思去研究自己的课程，那些枯燥的课程就会简单很多老师只要按部就班的上课就可以了， 所以奇葩课程是老师的心血凝结，是精华课程，因此学生才会喜欢。
奇葩的选修课，大家喜欢是因为这类选修课的介入性很强，学生有一种身临其境的感觉。如果大家有机会听一下这些课程，你就会感觉到奇葩选修课的魅力。我自己上过这样的课程，而且深有感触。这些奇葩选修课跟学生的喜好相结合，跟知识的应用相结合，能够快速的吸引学生的兴趣，这才是奇葩选修课大家喜欢的原因。
选修课的概念是什么?在大多数学生的眼里就是枯燥、乏味、不想听,或者大家想选的选修课是那种自己有兴趣容易拿学分的。毕竟选修课不考试,只要按时完成相应的任务和考勤全勤基本能拿到学分。
但是大家还是宁愿选修课逃课,大学不是有这么一句话:“必修选逃,选修必逃”,由此就特别考验老师的教学方法和内容了。当然,这个也不能全部推给老师,现实生活中很多大学生上课玩手机、不把选修当一回事的多了去了,但有特别吸引学生的课程,还是能引起他们的关注。学校方面赞成这一门课程的开展的功劳也是不可少的。
别说大学生,光是小学生现在接触到的知识并不少于任何一个成年人,毕竟网络信息时代大家接触的东西是多方面的,大家对各种方面的知识都有自己的兴趣和了解。大学课程枯燥也是很多人抱怨过的,此时如果来了一门大家都感兴趣的课程,那选修这门课程的人也会有很多,大家学到的知识也更加多样。
当然有兴趣是一回事,老师独特的教学方法也是一回事。现在很多老师教课的方法都是千篇一律的,枯燥地讲内容、讲概述,这位杨洋老师讲课方法是什么呢?只见他把窗帘一拉、灯一关，室内便鸦雀无声，无数双眼睛紧紧盯着前方屏幕上黑底白字的幻灯片，听老师杨洋讲授墓葬里的中国文化……这相当于营造了一种氛围,也让学生切实感受到所讲内容的真实性。
这些看似冷门的课程恰巧也反映了很多大学对这些传统内容教学的缺少,现在开展这种课程不但令学生有了了解,也算是传递了文化。
我并不觉得《中国墓葬文化》课程是脑洞大开的“奇葩”选修课程，而受到学生欢迎也不需要大惊小怪，毕竟中国墓葬文化是中国传统文化，当然也是周易风水学中不可或缺的一大部分。而作为华夏儿女、龙的传人、祖国的花朵以及未来的希望的现代大学生而言，学习继承并且把传统文化发扬光大，这并不可笑，也不“奇葩”。
要知道，中国最牛叉的学府一个是清华大学另一个就是北京大学，而重点是两个中国最牛叉的大学都有风水学方面的课程，尤其是还有关于周易风水建筑学方面的专业培训班，重要的是这是咱们国家所承认的。我首推的人物是：于希贤教授教授。他是中国第一风水大师，也是中国易经协会名誉会长，早些时候凤凰卫视的《文化大观园》中王鲁湘先生还对他进行了专访。用先生的话说，周易是中国传统文化的瑰宝，需要继承和发扬光大。
高校奇葩选修课，教你了解墓葬，学会谈恋爱，还有什么不可以…
云南艺术学院开设了选修课《中国墓葬文化》
天津大学的《恋爱学理论与实践》
中山大学的《哈利•波特与遗传学》
华中科技大学的《名侦探柯南与逻辑推理》
高校五花八门、脑洞大开的选修课走红，正在打破大学生“选修课必逃，必修课选逃”的魔咒。
而开设课程的老师，也因为选题的“奇葩”引起了关注和热议成为网红老师。
当然，老师给选修课起了个奇怪的名字，但是课程设置还是要按照教学大纲跟知识点来，墓葬文化不是给你讲鬼吹灯一类的故事，恋爱学理论与实践更多是教授心理学跟人际交往的知识，名侦探柯南更是在教你逻辑学而不是告诉你怎么破案……
从这个角度说，老师为了让学生学习也是操碎了心啊……
当然，也有的学生，发现哈利波特这门课没有教魔法而是教遗传学选择了退课，但是也有不少被老师引起了兴趣继续学下去。
《中国墓葬文化》在我看来，也不算是奇葩课程，只是在众多高校里，这门课程还涉及较少，因此多少有些生僻。但是总体是历史学科研究的其中的一个方面，算不上奇葩。
一般来说，课程会受到学生的欢迎，无外乎有两个因素的影响。首先是课程的少见性，如果学生很少看到此类的课程，自然会优先选择那些能够引起自己兴趣的课程，人都是好奇心强的动物。墓葬文化在我国非常神秘，有的至今还是未解之谜，类似悬棺等一些古老的墓葬习俗，都等待我们去探索。我们对墓葬文化的好奇，多少也体现出我们对死亡的敬畏和渴望探索的愿望。
另外，这门课程的老师讲得生动易懂，也是吸引学生继续上课的动力。这是该门《中国墓葬文化》能够受到学生欢迎的关键，虽然我国的墓葬文化很神秘，但是再怎么神秘有趣的东西，如果以一种很枯燥的方式讲出来，想必也是催眠课。久而久之，学生就会越来越少。
因此，除了墓葬文化能够引起学生的兴趣以外，老师的魅力也是一大重要因素。不仅内容要好，也要讲得有吸引力。大学时期曾经也选过一些感兴趣的课程，但是因为老师讲得太乏味，几乎每次课都要打瞌睡。从这次的《中国墓葬文化》走红的现象，可以鼓励其他高校都尽量开设一些生僻有趣的课程，反而能够提高学生的学习兴趣，改变高校选修课遇冷的现状。高校的选修课还是存在学科传统老旧的问题，没有与时俱进地贴近学生的兴趣。
云艺《中国墓葬文化》课走红微博，脑洞大开的“奇葩”选修课为何深受大学生欢迎？视频
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