小狗学叫的二种结局续写

小狗学叫的两种结局续写：结局一，小狗最终学会了叫；结局二，小狗最终选择了沉默。

1、结局一：小狗最终学会了叫。

小狗学叫，这是一个很简单的故事，但是它可以有很多不同的结局。第一种结局是小狗最终学会了叫。

在这个结局中，小狗最终学会了如何叫，并且能够用不同的叫声表达自己的情感和需求。这个过程并不容易，因为小狗之前从来没有学过如何叫。但是，通过不断的努力和尝试，小狗最终成功了。

这个结局表明，只要我们不断努力和尝试，就能够克服困难并取得成功。同时，这个结局也强调了学习的重要性，因为小狗通过学习最终学会了如何叫。

2、结局二：小狗最终选择了沉默。

与第一种结局相反，第二种结局是小狗最终选择了沉默。在这个结局中，小狗最终没有学会如何叫，因为它发现自己在某些情况下无法用叫声表达自己的情感和需求。

在这个过程中，小狗经历了很多困难和挫折，但它最终意识到，有时候沉默也是一种很好的选择。通过选择沉默，小狗能够更好地保护自己，并且在某些情况下更加有效地表达自己的情感和需求。

这个结局表明，有时候我们不必追求完美和成功，而是应该更加注重自己的内心需求和情感表达。同时，这个结局也强调了选择的重要性，因为它最终是小狗自己选择沉默的。

小狗学叫创作背景：

小狗学叫这个故事是由意大利作家伊塔洛·卡尔维诺所创作。他创造这个故事的背景是20世纪意大利的独裁统治时期。在这个时期，社会上存在着严格的阶级制度和权力不平等现象。卡尔维诺通过这个故事，以寓言的方式表达了对这些问题的关注和思考。

这个故事反映了社会上对个体差异的排斥和歧视。在故事中，小狗因为与众不同，被其他狗视为异类并排斥。这种情况反映了当时社会上对不同声音和个体的打压和排斥。

故事表达了对自由和表达的追求。在故事中，小狗试图模仿其他狗的叫声，但始终无法做到。最后，它意识到自己不能用其他狗的方式叫，于是选择用自己的方式表达自己。这个过程反映了卡尔维诺对自由和表达的追求，强调了每个人应该有自己的独特之处，而不是被强制归类或模仿他人。

故事也反映了对于社会现象的反思。在故事中，小狗经历了各种挫折和困难，但它始终保持了自己的独立思考和选择。这反映了卡尔维诺对社会现象的反思，强调了个人独立思考和选择的重要性。