阅读下面一首宋词，然后回答问题。 望江南 戴复古 ① 石屏老，家住海东云。本是寻常田舍子，如何
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阅读下面一首宋词，然后回答问题。 望江南 戴复古 ① 石屏老，家住海东云。本是寻常田舍子，如何视频
相关评论：17049547207：阅读下面的一首宋词,然后回答问题。(6分)清平乐·博山 ① 道中即事...
安范吉②借景抒情。全篇都是写景，无一句抒情。但又处处融情于景中，寄意言外。从描写月光柳露的文字中，可以感知作者对清新淡雅的自然风光的喜爱；从描写浣纱妇女的文字中，可以感知作者对淳厚朴实的民情风俗的赞赏。（2）整首词表达了词人对清新淡雅的自然风光的喜爱和对醇厚朴实的民情风俗的赞赏。 略 ...
17049547207：阅读下面一首宋词,然后回答问题。 蝶恋花 苏拭花褪残红青杏小。燕子飞...
安范吉总之，词的上片虽写“絮飞花落”的暮春之景，却处处可见旷达之语。 ②不同意。起句写花之凋零，青杏酸涩，为整首词投下了悲凉的阴影；二、三句写燕子翻飞、绿水绕人家，虽富情趣，也不乏暖意，但却是以乐景衬哀情；四句说柳絮飘飞，着一“又”字，则又表明词人之看絮飞花落，非止一次，...
17049547207：阅读下面一首宋词,然后回答问题。(8分)采桑子晏殊时光只解催人老...
安范吉小题1:①因时光流逝而惊梦。②因容颜的易老而惊梦。③因离别的痛苦而惊梦。④因无尽的思念而惊梦。⑤因西风的骤起而惊梦。⑥因月色的惨自而惊梦。⑦因高楼的雁叫而惊梦。 (每点一分，四点就可)小题2:①运用拟人的手法。首句将时光拟人化，说“时光”“催人老"，表达了时光流逝、容颜易老的 ...
17049547207：阅读“下面一首宋词,然后回答问题。(8分)临江仙 徐昌图饮散离亭西...
安范吉(1)“淡云孤雁远，寒日暮天红”，云淡天高，晚霞吐红，本是丽景。但在流浪人跟中看来，却是红光惨淡，透出寒意。诗人移情于景，用“孤雁”、“寒曰”写出了浪迹天涯的孤单之情和凄清之感。(4分)(2)尤其难以忍耐的是，在酒消人醒之后，万籁俱寂之时，往事难省，前途难测，种种感触，伴随别意...
17049547207：阅读下面一首宋词,然后回答问题。(11分)采桑子(吕本中)恨君不似江...
安范吉小题1:不矛盾。上阕是从“相随无别离”的角度“恨君不似江楼月”；下阕是从“团圆”的角度，恨君却似“暂满还亏”的“江楼月”。小题2:本词艺术上的特点是比喻新奇。作者抓住抬头可见的月亮到处相随和暂满还亏的两种特性,正反设喻,把思妇对丈夫思念和怨恨的感情表达得淋漓尽致,使明月这一古老...
17049547207：阅读下面这首宋词,回答问题。 愁风月(生查子) 贺铸 风清月正圆,信是...
安范吉答案：“焦”和“切”两个字。主人公本想点香吟诗以遣愁情，然而“熏麝”反而使心同香一样焦，吟诗声则与虫鸣一般凄切，极写心情之焦愁与凄苦。“焦”“切”语意双关，触景生情，意趣谐和。（意对即可）
17049547207：阅读下面这首宋词。然后回答问题。
安范吉微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。 玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。问题：1、这首诗词的上片从哪些方面写景？回答：这首词的上片从视觉、听觉、触觉等不同角度，用绿树鸣蝉，熏风吹拂，碧水沉烟，棋声惊耳等描写，鲜明生动的写出了一个小楼周围的情景。2、下片塑造了怎样的人物形象？回答：这首词的下片...
17049547207：阅读下面这首宋词,然后回答问题。定风波·暮春漫兴辛弃疾少日春怀似...
安范吉(2分)“老去”，春天来临，词人呆在小房子里，烧香、喝茶，消磨时光，(1分)内心感受像病酒一样痛苦难奈。(2分)(2)(4分)作者运用拟人手法，(1分)想像离此而去的春天，与飞来的燕子在金色的夕阳中相遇，(1分)巧妙地回答了上句的疑问，(1分)想像奇特，生动形象，引人联想。(1分) 无 ...
17049547207：阅读下面一首宋词,然后回答问题。(6分)西江月 苏轼世事一场大梦,人生...
安范吉1、本题考查对诗歌内容的理解与评价。此句表面写景，却有更深的内涵。从诗人经历来看，“明月”“云”用象征，明月多被云遮，含蓄地抒发了词人含冤被贬的愤懑之情。2、本题考查表现手法。诗中写到许多景物意象，蕴含着一定的情感。借景抒情，寓情于景。回答时举其中最典型的例子，如第二联解释理由...
17049547207：阅读下面这首宋词,然后回答问题。南柯子王 炎山冥云阴重,天寒雨意浓...
安范吉（1）一幅几枝鲜花的花辨上沾着水珠楚楚堪怜的画面（1分）。不是为惜春伤怀。可以从两方面看出：一、作者接着“数枝”句说：“莫为惜花惆怅，对东风” （1分）；二、在乌云密布、寒雨将至时，作者更关心的是“要得一犁水足，望年丰（1分）。”（2）描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活（1...
（1）①“田舍子”与“诗人”对比。 ②“富”与“贫”对比。 ③贾岛、杜甫的“瘦”“村”与“西昆”并提，形成对比。（意对即可） （2）①自嘲只是作者表达情怀的一种婉转的风格。 ②表达了对自己处境的懊恼心境和对自己作为诗人的自负。 ③对贾岛、杜甫的深切同情，以及对他们诗歌风格的肯定。 ④对内容空虚的西昆体诗歌的批评。（意对即可）
这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼”一句对此表现得最为强烈和集中。该句一反常人登高时希望极目远望的惯常心理，在写法上别出蹊径，通过诗人望之则不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤之情。（言之有理即可）
| （1）①“田舍子”与“诗人”对比。 ②“富”与“贫”对比。 ③贾岛、杜甫的“瘦”“村”与“西昆”并提，形成对比。（意对即可） （2）①自嘲只是作者表达情怀的一种婉转的风格。 ②表达了对自己处境的懊恼心境和对自己作为诗人的自负。 ③对贾岛、杜甫的深切同情，以及对他们诗歌风格的肯定。 ④对内容空虚的西昆体诗歌的批评。（意对即可） |
阅读下面一首宋词，然后回答问题。 望江南 戴复古 ① 石屏老，家住海东云。本是寻常田舍子，如何视频
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安范吉②借景抒情。全篇都是写景，无一句抒情。但又处处融情于景中，寄意言外。从描写月光柳露的文字中，可以感知作者对清新淡雅的自然风光的喜爱；从描写浣纱妇女的文字中，可以感知作者对淳厚朴实的民情风俗的赞赏。（2）整首词表达了词人对清新淡雅的自然风光的喜爱和对醇厚朴实的民情风俗的赞赏。 略 ...
安范吉总之，词的上片虽写“絮飞花落”的暮春之景，却处处可见旷达之语。 ②不同意。起句写花之凋零，青杏酸涩，为整首词投下了悲凉的阴影；二、三句写燕子翻飞、绿水绕人家，虽富情趣，也不乏暖意，但却是以乐景衬哀情；四句说柳絮飘飞，着一“又”字，则又表明词人之看絮飞花落，非止一次，...
安范吉小题1:①因时光流逝而惊梦。②因容颜的易老而惊梦。③因离别的痛苦而惊梦。④因无尽的思念而惊梦。⑤因西风的骤起而惊梦。⑥因月色的惨自而惊梦。⑦因高楼的雁叫而惊梦。 (每点一分，四点就可)小题2:①运用拟人的手法。首句将时光拟人化，说“时光”“催人老"，表达了时光流逝、容颜易老的 ...
安范吉(1)“淡云孤雁远，寒日暮天红”，云淡天高，晚霞吐红，本是丽景。但在流浪人跟中看来，却是红光惨淡，透出寒意。诗人移情于景，用“孤雁”、“寒曰”写出了浪迹天涯的孤单之情和凄清之感。(4分)(2)尤其难以忍耐的是，在酒消人醒之后，万籁俱寂之时，往事难省，前途难测，种种感触，伴随别意...
安范吉小题1:不矛盾。上阕是从“相随无别离”的角度“恨君不似江楼月”；下阕是从“团圆”的角度，恨君却似“暂满还亏”的“江楼月”。小题2:本词艺术上的特点是比喻新奇。作者抓住抬头可见的月亮到处相随和暂满还亏的两种特性,正反设喻,把思妇对丈夫思念和怨恨的感情表达得淋漓尽致,使明月这一古老...
安范吉答案：“焦”和“切”两个字。主人公本想点香吟诗以遣愁情，然而“熏麝”反而使心同香一样焦，吟诗声则与虫鸣一般凄切，极写心情之焦愁与凄苦。“焦”“切”语意双关，触景生情，意趣谐和。（意对即可）
安范吉微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。 玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。问题：1、这首诗词的上片从哪些方面写景？回答：这首词的上片从视觉、听觉、触觉等不同角度，用绿树鸣蝉，熏风吹拂，碧水沉烟，棋声惊耳等描写，鲜明生动的写出了一个小楼周围的情景。2、下片塑造了怎样的人物形象？回答：这首词的下片...
安范吉(2分)“老去”，春天来临，词人呆在小房子里，烧香、喝茶，消磨时光，(1分)内心感受像病酒一样痛苦难奈。(2分)(2)(4分)作者运用拟人手法，(1分)想像离此而去的春天，与飞来的燕子在金色的夕阳中相遇，(1分)巧妙地回答了上句的疑问，(1分)想像奇特，生动形象，引人联想。(1分) 无 ...
安范吉1、本题考查对诗歌内容的理解与评价。此句表面写景，却有更深的内涵。从诗人经历来看，“明月”“云”用象征，明月多被云遮，含蓄地抒发了词人含冤被贬的愤懑之情。2、本题考查表现手法。诗中写到许多景物意象，蕴含着一定的情感。借景抒情，寓情于景。回答时举其中最典型的例子，如第二联解释理由...
安范吉（1）一幅几枝鲜花的花辨上沾着水珠楚楚堪怜的画面（1分）。不是为惜春伤怀。可以从两方面看出：一、作者接着“数枝”句说：“莫为惜花惆怅，对东风” （1分）；二、在乌云密布、寒雨将至时，作者更关心的是“要得一犁水足，望年丰（1分）。”（2）描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活（1...
