你觉得《搭船的鸟》中哪些地方值得你学习呢？

《搭船的鸟》从翠鸟的羽毛、翅膀和长嘴，翠鸟捕鱼时“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等一系列敏捷的动作描写中可以看出作者在留心观察。

当翠鸟出现后，作者仔细地观察了翠鸟的羽毛、翅膀和长嘴，抓住外形中的颜色描写，把一只美丽的翠鸟呈现在眼前。作者按照总分的顺序，运用对比的写法，把翠鸟的外形美写得生动鲜活。

接着作者又看到了翠鸟捕鱼时一系列敏捷的动作，“冲”写出了翠鸟捕鱼动作的迅猛，“衔”写出了翠鸟的悠闲，“吞”写出了翠鸟捕鱼的速度快。可见作者观察非常细致，用词非常准确。

作品主题：

《搭船的鸟》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第15课的课文 ，这篇课文以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。