好好学习就是不听，咋办呢？高中生厌学如何教育？

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高中阶段的学习压力很大，说实话，不是每个孩子都能很好的掌握高中学习内容。尤其是面对当前高考政策的改变，学习科目的增多，学生在语数外物化，史地生政治，体育美术等等科目轮番轰炸下，大部分的学生都是扛不住的。在这种情况下厌学很正常，家长要正确看待。

高中生厌学如何教育？

1、家长有必要和孩子认真谈一谈，看看孩子怎么说。

请家长一定要注意，但凡孩子上了高中有厌学情绪，一般都和父母的关系不是很好，主要原因是家长对孩子的学业看得太重，过多唠叨孩子，甚至督促提醒孩子抓紧时间学习，才惹的孩子内心特别反感。你越是逼着他学，由于逆反心理作怪，孩子就会偏不学，甚至想着办法磨蹭拖拉，让家长最后精疲力竭。现在该到了孩子认真谈谈的时候了，但是家长必须要告诉孩子，爸爸（妈妈）这次就是想了解你对上学的真实想法，绝不是为逼你学习，请你给我说真心话吧。

2、家长要持理解的心态面对。

不管孩子说愿意不愿意上学，家长都要理解孩子，因为上学读书的是他，而不是家长本人。如果你非要逼着孩子去实现你的愿意，保证看到孩子颓废的学习态度会让你烦躁不安，甚至想打骂孩子。不管怎么说，还得尊重孩子的选择，可以坦然地对孩子讲：“如果你不愿意上学，那就别整天遭那个罪了，收拾一下行李，准备出去打工吧，反正你现在也有力气挣钱养活自己了。”或者说：“如果你愿意上学，那你就调整一下心态，我们把让你反感学习的原因找出来，绝不能每天别别扭扭上学，换谁也感觉日子难熬。”类似的话，会让孩子感受到你对他的理解与尊重，愿意和你平等对话。

3、重点从孩子是否能跟得上课查找原因，不要盲目胡思乱想。

高中课程难度远比初中时难多了，不管你孩子初中成绩如何优秀，可能进入高中后都会因为不适应环境，高中的学习思维和方法没有更新，导致对课程接受起来比较慢，理解起来有困难，时间长了会让孩子越落越多，直到最后实在没气力追赶老师的教学进度。像这样的情形每年都有很多，因此，需要家长重点查找孩子是否能跟上得教学进度，先从孩子每天完成课外作业情况查起，看看他是否能独立完成作业，是否有很多空题不会做，是否有从网上抄答案或抄同学作业的现象。还可以和班主任老师联系，了解孩子在学校的表现。

4、正向激励和引导孩子，让孩子把目光往高中毕业后看。

很多高中生由于自己没有学业规划，生活也没有目标感，会在产生厌学情绪后特别颓废。只想混一天算一天，如果题主的孩子有这样的消极度日的表现，我建议你现在从学业规划着手和孩子谈，明确告诉孩子：“你既然不愿意离开学校早早走上社会，靠打工生存，那就把目光先往高中毕业这块看，现在大学录取率已经非常高了，即使你考不上普通大学，也还可以读高职高专，报考高职院校分数很低，你只要能坚持学习，保证能至少上一个高职高专。但是如果你现在什么也不学，你读完高中就算学业到头了，想想看，你是努力一把拼完剩下的高中时间，还是就这么下去，反正爸爸妈妈绝不同意你以这样的态度生活和面对学习。”其实，孩子对父母的态度很再乎，必须要表明。

5、要按青春期教育方法进行。

高一和高二的孩子仍然处在青春期阶段，一般到高三时才到成人年龄。家庭必须要清楚孩子还在青春期这个特殊成长阶段。在青春期里，孩子会意志力差，自控能力也弱，需要家长通过不断的激励和陪伴，才会让孩子被带动生活与学习的节奏。如果家长想偷懒靠孩子自己去落实补课计划，那根本不可能。只要家长每天陪伴左右，孩子会在被监督之下去完成学习任务。事实上，只要家长调整好心态，你每天乐观一些，开朗一些，会带动孩子的积极情绪。但这很考验家长的心态，因为你如果过度关注孩子成绩，看到孩子成绩得不到提升，你肯定焦虑，因此，需要家长自我调整好心态。

6、支持孩子放松娱乐。

当孩子心理压力比较大的时候，家长要多关注和关心孩子学习以外的日常生活与活动，根据孩子的兴趣爱好，带孩子参与一些有趣的活动或是社会实践，一方面可以帮孩子转移注意力，缓解紧张的情绪；另一方面可以培养孩子各方面的能力，让孩子获得成就感。家长还可以鼓励孩子出去散散心，与同伴交流、出去游玩，让孩子感受到父母的关心与尊重。

高中生厌学的原因有哪些？

1、高中各科的内容比初中要难上很多。

和初中相比，高中的课程难度更大，内容更灵活，学习过程更需要学生的自主学习能力的参与。这就要求，高中的学生不仅在上课的时候能全神贯注地注目倾听，而且在课余的时间也能做到“无须扬鞭自奋蹄”，如果无法做到这一点，进入高一阶段估计会自然而然有一种无所适从的感觉。

2、刚上高一，还没度过初升高的“磨合期”。

换了一个环境，对于适应能力不是很强的高一孩子而言，可能在高一阶段会有一种特别不适应的感觉。试想：孩子在初中阶段成绩在年级中名列前茅，那么在高一的时候还可能名列前茅吗？有这个可能，但这种可能性真的不太大，因为孩子到了高中，特别是到了重点高中学校，孩子身边的同学会聚集着一大批的学霸。而在学霸扎堆的地方，孩子往往很难找到读初中时的那种存在感。所以，这个时候的孩子需要度过一段时间的“磨合期”：有的孩子适应能力比较强，可能一周时间就度过了“磨合期”，有的孩子则需要一两个月，有的孩子则可能需要一整年的时间才能度过“磨合期”。

3、适应高中的老师需要一个过程。

初中的老师上课，可能会讲好几遍还觉得不过瘾，非要把一个知识点讲透、让学生听懂为止；但到了高中，高中阶段的老师可能觉得在授课的时候没有必要“啰哩啰嗦”，所以在教学方式方面和初中的老师相比有不小的差距，如果孩子不适应高中老师的教学节奏，也可能会在成绩上一落千丈，导致产生一种极度不自信的想法。

好好学习就是不听，这种孩子通常都有叛逆心理，家长应该多喝他谈一谈，问问他的内心想法。

好好学习不听的最主要原因可能就是孩子在这种时候已经处于乐意烦心里，对于父母任何的吩咐都是非常不满意的，想要教学高中生的话，首先我们就应该认识孩子，认识到如果不加强自己在这方面的学习，对于自己今后造成的影响将会有多么严重，而且也可以让孩子体验赚钱的辛苦，这样更有助于孩子后续的教育。

尝试改变孩子的厌学情绪 ，在孩子学习的时候一块跟着看看书、做做工作，把孩子学习的桌子布置的越简单越好等，不要对孩子的期望值太高 ，要经常与孩子沟通。

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