教案和说课稿的区别
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对象不同,目的不同。
1、对象不同。教案是面对学生去上课;说课是面对同行说明自己为什么这样备课。
2、目的不同。写教案的目的是教师需要搞好教学设计,优化课堂教学过程,提高课堂教学效益;说课稿能帮助教师认识备课规律,提高备课能力。
教案和说课稿的区别视频
相关评论:14790753731:请各位前辈指教下教师资格认定说课应该怎么准备啊,我考的是高中类生物...
农佳勤答:二、“说课”和教案的关系 “说课”和“教案”是完全不同的两个教学概念,但两者有着极其紧密的相互联系,也存在有许多共同点,我们有些青年教师往往分不清“说课”和“教案”的区别,甚至有的教师把教案拿来读一遍,就以为是“说课”,这是不正确的。 从目的上讲“说课”和“教案”都是为了上好一...
14790753731:说课稿的介绍
农佳勤答:“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、...
14790753731:讲课稿是说课稿还是教案呢?
农佳勤答:讲课稿应该是详案,就是像你上课时想说的每一句话都有,教案包括在这里面了,不是说课稿,说课稿相对较简单。讲课稿更加详细
14790753731:英语教案和英语说课稿有神马区别!!!
农佳勤答:说课稿包括的几个基本环节:一、说教材的地位和作用 《 》是人教版教材 必修本第 单元第 节内容。在此之前,学生们已经学习了 ,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。因此,本节内容在 中具有不容忽视的重要的地位。二、说教学目标 根据本教材的结构和内容分析,结合着高二...
14790753731:说课的注意事项?
农佳勤答:第二,说课与授课,说课稿与教案有一定的联系,但又有明显的区别,不应混为一谈。教案多是教学具体过程的罗列,而说课稿侧重于有针对性的理论指导的阐述;教案只说“怎样教”,而说课稿重点说清“为什么要这样教”。说课稿是教案的深化,扩展与完善。第三,说课的理论依据,要随说课的步骤提出,使教...
14790753731:讲课先写说课稿还是教案
农佳勤答:先写教案,教案包括详细的教学设计,而说课是要在教学设计的基础上进行的。
14790753731:什么是说课稿写说课稿的步骤
农佳勤答:说课稿是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。那么你对说课稿了解多少呢?以下是由我整理关于什么是说课稿的内容,希望大家喜欢!说课稿的简介 首先必须明确什么叫说课,所谓说课,就是教师备课之后讲课之前(或者在讲课之后...
14790753731:小学数学教案、学案、知识总结
农佳勤答:小学数学教案、学案、知识总结分为:教案、说课稿、知识总结、爬坡题、单元测试等。 1、教案 三测量 教材分析 本单元是在学生认识了长度单位厘米和米,了解了一些测量方法的基础上进行教学的,是学生以后学习测量长度、建立长度观念的基础。这部分内容在生活中无处不在,是学生身边的数学。因此学生的已有经验比较丰富,这...
14790753731:的通过了,可是不知道面试的是写说课稿还是写教案
农佳勤答:1.案例是一个实际情境的描述,在这个情境中,包含有一个或多个疑难问题,同时也可能包含有解决这些的方法。2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式,向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事,这些故事...
14790753731:教师资格证面试试讲是说课还是讲课,有什么区别?谢谢
农佳勤答:教师资格证的面试试讲是讲课,但是要浓缩到十到十五分钟。区别如下:1、形式不同 说课是一种课前行为,写的是说课稿;讲课是一种课间行为,写的是上课需要的教案。2、内容不同 说课所讲的内容是整堂课中所提取的东西,包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等;讲课所讲的是展开的教学过程,...
1、对象不同。教案是面对学生去上课;说课是面对同行说明自己为什么这样备课。
2、目的不同。写教案的目的是教师需要搞好教学设计,优化课堂教学过程,提高课堂教学效益;说课稿能帮助教师认识备课规律,提高备课能力。
教案和说课稿的区别视频
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农佳勤答:讲课稿应该是详案,就是像你上课时想说的每一句话都有,教案包括在这里面了,不是说课稿,说课稿相对较简单。讲课稿更加详细
农佳勤答:说课稿包括的几个基本环节:一、说教材的地位和作用 《 》是人教版教材 必修本第 单元第 节内容。在此之前,学生们已经学习了 ,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。因此,本节内容在 中具有不容忽视的重要的地位。二、说教学目标 根据本教材的结构和内容分析,结合着高二...
农佳勤答:第二,说课与授课,说课稿与教案有一定的联系,但又有明显的区别,不应混为一谈。教案多是教学具体过程的罗列,而说课稿侧重于有针对性的理论指导的阐述;教案只说“怎样教”,而说课稿重点说清“为什么要这样教”。说课稿是教案的深化,扩展与完善。第三,说课的理论依据,要随说课的步骤提出,使教...
农佳勤答:先写教案,教案包括详细的教学设计,而说课是要在教学设计的基础上进行的。
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农佳勤答:1.案例是一个实际情境的描述,在这个情境中,包含有一个或多个疑难问题,同时也可能包含有解决这些的方法。2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式,向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事,这些故事...
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