甲,乙,丙三位老师分别交语文,数学和英语。每个老师只教一门课。甲
由(1)(2)得知甲只能是语文或者数学老师。
假设甲为语文老师,则丙只能是英语老师,因为(3)说明数学老师是男性,乙是数学老师。题设均成立。
假设甲为数学老师,则丙可能是英语老师,也可能是语文老师。题设均成立。
所以本题有三种答案:甲为语文,乙为数学,丙为英语;
甲为数学,乙为语文,丙为英语;
甲为数学,乙为英语,丙为语文;
一个一个字打的,希望能够采纳!
根据分析,填表如下: 语文 数学 英语 甲老师 √ × × 乙老师 × × √ 丙老师 × √ × 故选:B.
甲上数学,乙上英语,丙上语文。
本题主要考查了小学数学思维逻辑推理。根据甲上课时都讲汉语,所以甲老师教语文或数学;因为英语老师是一个学生的哥哥,所以因为丙是一位女老师,她比数学老师年轻,英语老师是男的;所以丙不教数学。综合以上得知:甲上数学,乙上英语,丙上语文。
数学推理方法:
1、归纳推理是由部分到整体,由个别到一般的推理,在进行归纳时,要先根据已知的部分个体,把它们适当变形,找出它们之间的联系,从而归纳出一般结论;
2、类比推理是由特殊到特殊的推理,是两类类似的对象之间的推理,其中一个对象具有某个性质,则另一个对象也具有类似的性质。在进行类比时,要充分考虑已知对象性质的推理过程,然后类比推导类比对象的性质。
3、演绎推理:演绎推理是由一般到特殊的推理,数学的证明过程主要是通过演绎推理进行的,只要采用的演绎推理的大前提、小前提和推理形式是正确的,其结论一定是正确,一定要注意推理过程的正确性与完备性。
甲上数学,乙上英语,丙上语文。
本题主要考查了小学数学思维逻辑推理。根据甲上课时都讲汉语,所以甲老师教语文或数学;因为英语老师是一个学生的哥哥,所以因为丙是一位女老师,她比数学老师年轻,英语老师是男的;所以丙不教数学。综合以上得知:甲上数学,乙上英语,丙上语文。
数学推理方法:
1、归纳推理是由部分到整体,由个别到一般的推理,在进行归纳时,要先根据已知的部分个体,把它们适当变形,找出它们之间的联系,从而归纳出一般结论;
2、类比推理是由特殊到特殊的推理,是两类类似的对象之间的推理,其中一个对象具有某个性质,则另一个对象也具有类似的性质。在进行类比时,要充分考虑已知对象性质的推理过程,然后类比推导类比对象的性质。
3、演绎推理:演绎推理是由一般到特殊的推理,数学的证明过程主要是通过演绎推理进行的,只要采用的演绎推理的大前提、小前提和推理形式是正确的,其结论一定是正确,一定要注意推理过程的正确性与完备性。
甲:数学老师
乙:英语老师
丙:语文老师
望采纳,谢谢
甲——数学
乙——英语
丙——语文
甲语文、乙数学、丙英语
甲,乙,丙三位老师分别交语文,数学和英语。每个老师只教一门课。甲视频
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昌莺享语文甲老师不教英语;所以甲老师教语文或数学;因为英语老师是一个学生的哥哥,所以英语老师是男的;因为丙是一位女老师,她比数学老师活泼,所以丙不教数学;综合以上得知丙教语文,甲教数学,乙教英语.答:乙老师教英语课.
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昌莺享甲是语文老师
昌莺享对的 英语老师是姐姐说明是女的,丙是男的,又不是数学老师,只能是语文老师 甲就只能是英语或数学期中之一,他又全是汉语,只能是数学 剩下乙是英语
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昌莺享没有信息老师
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昌莺享甲是( 上海 )人,教( 语文 )。丙是(北京)人,教( 数学 )乙是(湖北)人,教(英语)