小学数学考六十多,有救吗

小学五年级数学考了六十几分，怎么办？~

小学五年级数学其实算不上特别难。主要就是在于孩子上课听讲了没有，还有下课巩固复习了没有。如果上面的都做到了，那数学考试90分是没有问题的。如果没有做到，那成绩自然就会很低下。学习数学要把公式背的滚瓜烂熟。数学就是在于公式，公式会了，上课认真听讲啦，数学题基本上没有问题。还有就是学会举一反三。家长要认真地培养孩子的数学兴趣，孩子的数学兴趣非常的重要。就像学特长班一样，你想让他学书法，但他想学街舞那完全合不来，那肯定是要按照你的思维来报书法班，那孩子喜欢跳街舞，那是不是完全就不一样啦？那所以你要什么都要依着孩子来办，那也不好。你要提取孩子的意见，她想学报数学班，你就给她报，她不想报数学班，你就可以在家里辅导他，认真地去教他，耐心的教他。

不要着急！学好小学数学有三个步骤：培养兴趣、打好基础、灵活运用。
（1）如何培养孩子学习数学的兴趣？
　　很多人认为，数学这门学科单调、抽象，与我们的生活脱离。正是这样的思想，扼杀了孩子学习数学的兴趣。
　　其实，学习数学是一件幸福、快乐的事情，只要你细心观察，它是无处不在的。小到门牌号码的排列规律，大到科学技术的研究发展，我们仿佛生活在一个充满数字的世界里。
　　首先，我们要帮助孩子在自己的身边找到有趣的数学问题，通过一些有趣的数学小游戏，让孩子感受到数学的奥妙和乐趣，从而激发他们学习数学的激情、探索知识的兴趣。当孩子们感受到数学知识能够帮你解决身边的问题，帮你变的更聪明时，那学起数学来就轻松多了，也变的快乐了。
其次，很多孩子害怕出错，认为做错了就会挨批评，从而灰心自卑。反而，我们应该要鼓励错误，它来自于孩子，贴近孩子，暴露出孩子的真实思维，帮助我们一起发现孩子知识构建的障碍。其实有些错误的产生也包含着孩子自己的创意，他们用自己独特的思维和想法来解题，通过巧妙的点拨和指导，则能够帮助孩子突破障碍，甚至能够达到一个自己创新的境界。让孩子不怕出错，大胆探索，大胆想象，解开禁锢孩子思维的框架，让孩子在一个快乐、轻松的环境里学习。
　　（2）如何打好数学基础？
　　学习就如盖高楼，要有美丽宏伟的大厦，就要先有扎实的“地基”。这些基础并不如“大厦”的精致豪华，但正是要有这些单调的基础，才能够构建出成功和辉煌。
　打好数学的基础，不像大厦地基一样辛苦费神，数学基础是可以用巧学而来的。
　　分蛋糕，学分数；走走路，学行程；玩扑克，学四则运算……通过一个典型的例子，或者通过孩子亲身体验和角色转换，让孩子们把知识牢牢刻在心里。在此同时，孩子们也感受到学习的无限乐趣。在玩耍中学习，既快乐，又能够对知识有透彻的了解和深刻的记忆。
　　数学的基础知识很多，但它们之间也有着联系，通过他们彼此之间的联系来“连锁记忆”也是一个打好基础的好方法。例如从整数四则运算到小数、分数的四则运算，从观察物体到认识平面、立体图形……把一个个知识串成一条完整的知识链，有助于孩子们更牢固的掌握基础知识。
（3）如何灵活用所学知识？
　　数学习题很多，做也做不完，换个题材换个数字，又可以变出很多题。因此，靠做习题来掌握知识和提高成绩，效率不高，又容易疲劳。
　　打好基础，就是为了灵活运用基础来解决和探索更多问题。如何灵活运用，那就要有灵活的思路。
　　让孩子们自己对题目进行解读和了解，用已学过的方法来解题，试图寻找新的解题方法。再帮助孩子概括出题目内容，抓住题目要点，理清解题思路，带着孩子一起思考一起解题，让孩子在引导下自己攻克难题。鼓励孩子用多样的方法解题，方法多、思路多不是一件坏事，它能够开发孩子的智力，调动孩子学习的主动性和积极性。但在追求算法多样化的同时，我们还要注意力求“优化”，让学生从多种算法中去分析、去辨别，哪种方法最简便，这样不仅培养了学生的多向思维，还渗透了“择优而用”的思想。学会一个好的、简便的思路，能够让孩子在答题时事半功倍，提高效率，节省时间。
　　让孩子们自己动脑体验解题过程，参与思考，而不是强加给他们一种思考方法，通过这样的方式，让孩子能够真正掌握一种类型题的解题思路，就算换个方式出题，他们依旧能够轻松应变。
　　当然，孩子们要想学好数学，还要有端正的学习态度，“持之以恒”的精神，这样在学习上遇到任何困难，都能立于不败之地了。
暑假到了，让孩子上个暑假班专门针对性的补补吧！

呵呵，小学数学六十多已经不错了，分数并不是评价一个孩子真正智力水平的标准，每个孩子都有与生俱来的天赋，要善于发现他、呵护他、培养他，那他也一定会给你不断的惊喜：）
另外可参看一下如何培养孩子的智商的问题，抄录如下：
在开发孩子早期智力时，父母要多与孩子交谈，走到哪说到哪，看到什么说什么，同时还要启发孩子去说去表达，以提高孩子的语言能力；要利用书来开发孩子的智力，培养孩子的观察力，提高孩子的想像力；允许孩子玩泥沙玩水，因为这是开发孩子智力的重要手段。

　　总之，对于孩子早期的智力培养，要融于生活，寓教于乐，挖掘身边可利用的因素，家长要有心教，但并不强求孩子用心去学，要考虑孩子的特点，从孩子发展出发，从孩子实际出发，让孩子学得自然，学出兴趣。

　　中国人有句古话，叫做三岁看大，七岁看老。情商与智商是从小开始养成的，绝非一蹴而就可以实现的，所以作为父母，培养孩子的高情商与高智商是任重而道远。孩子能在其中一个方面有非凡的发展，做父母的就已经是欣喜万分了，但然，如果二者兼俱，那将是孩子之大幸，只要能抓住机遇，一定会有一番成就的。

　　因此我们在继续重视孩子的生活是否优越、是不是很聪明、学业好不好的同时，对于孩子的一些正常情感，比如责任感、合作意识、担当、社交等能力也要投入极大的关注，使之齐头并进，促进孩子全面发展。

当然有救。我小学也考过60多，现在不照样学得好好的。
还是最原始的，上课听讲，课后多做练习，练习可以巩固学习，还有锻炼解题思路
考试得认真点，不要让马虎影响了你的成绩

望采纳

60分的学生当然有很大的希望，能考到60分说明有一定的基础，建议找个辅导老师给学生测一下，找出学生还未掌握的知识点，然后配以习题巩固，再学生掌握了基本理论知识后，买两三本资料强化，针对错题常提问 即可

我上小学的时候还没考这么多呢！但是从四年级开始到高中，还不是一样数学从来都是优秀，基本都是第一！
有救，这是必须的！这个我是亲身经历啊，呵呵
还记得我上小学的时候，我那位教语文的数学老师，每次上课都很无聊，我的数学成绩真的很烂，直到现在我都算不清加减法，呵呵，但是，四年级的时候，奇迹发生了！
我们换了专门教数学的数学老师！因为老师上课提问我，鼓励我，我喜欢我的数学老师，于是对数学产生了兴趣，兴趣，兴趣是关键！每次解答数学的时候我都很积极，希望能够得到老师的表扬。就这样，我的数学成了班里的第一，我也觉得谁都不可能超过我！
说说怎样教孩子吧！
首先，你要让孩子对数学有兴趣。
关键是课本，任何题目都是万变不离其宗，课本上的基础知识是学好数学的关键！我对任何想要学好数学的人都是这样说。
可以尝试背数学题。我也有做错题或者不会做的时候，我的方法就是背题。把不会做的背下来，知道此类题目应当从哪些方面考虑，以后再遇到就很简单了。当然，对于小学生来说，你可以让他尝试做一类的题目，这类题目会了再做另一类。
鼓励的方式也很重要哦！

小学数学其实很简单，不要再心里上惧怕它。另外只要多加练习就好了，不要太担心！考上90，第一，上课认真听讲，不明白的要及时去问。第二，认真做好相关练习，新知识到自己掌握有一段磨合时间，也就是练习时间。做到这两点，90分没问题！

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