周作人在五四时期提出了哪些诗歌主张

周作人在五四时期提出了哪些诗歌主张?~

首先，在诗歌的本质特点上，周作人认为，“诗是人情迸发的声音”；
其次，周作人明确地指出新诗的诗体是自由体；
最后，在诗的风格上，周作人主张含蓄蕴藉。

【摘要】贡献仁“54”期间重点的思想革命和文学革命的两种方式。他对中国儿童文学的现代化开拓性的贡献主要表现在：他是中国现代儿童文学，中国现代儿童文学的价值教育，中国当代儿童文学大胆的探险者理论的先驱理论的创始人。
【关键词】仁;文艺学的孩子;儿童文学教育;儿童文学
[中图分类号] 1247 [文献标识码] A [文章编号] 1008-0139（2007）01-0091 -03
之一，
中国儿童文学的理论在近代早期的创始人日本东京留学，仁将学习如何使用它们广泛的英语和日语的神话，文化人类学，生物学，孩子学会尊重西方的书籍。在这些学术领域，他发现孩子的学校成为儿童文学的立足点他的书房。他回忆说：“当我在东京，已编制了三郎高岛平”唱儿童文学“书”儿童研究“，只有有兴趣在这方面，当时孩子在日本学到刚刚开始制定斯里兰卡斯是西方科学的奠基人，所以要晚得多的参考书是英文，蔚（塞利）“儿童早期研究，博士说：”虽然 - 丹哈尔（引者注现在通过翻译斯坦利·霍尔）的本书已经老了，我很珍惜，经常想。“[1]因此，周作人西方文化儿童文学自觉的打开，返回后，”54“对儿童的前夕仍未停止的问题和关切与研究儿童文学，写了“童话研究”（1913年），“论童话”（1913年），“儿童研究导言”（1913年），“多尔跑了反对丹麦诗人安传”（1913年）“之初儿童该解决方案“（1914年），”古仙解释“（1914年）等一系列文章和翻译。

现代散文家、诗人。文学翻译家。原名栅寿。字星杓，后改名奎缓，自号起孟、启明（又作岂明）、知堂等，笔名仲密、药堂、周遐寿等。浙江绍兴人。鲁迅二弟。1901年入南京江南水师学堂。1906年东渡日本留学。1911年回国后在绍兴任中学英文教员。1917年任北京大学文科教授。“五四”时期任新潮社主任编辑，参加《新青年》的编辑工作，参与发起成立文学研究会，发表了《人的文学》、《平民文学》、《思想革命》等重要理论文章，并从事散文、新诗创作和译介外国文学作品。他的理论主张和创作实践在社会上产生了很大影响，成为新文化运动的重要代表人物之一。“五四”以后，周作人作为《语丝》周刊的主编和主要撰稿人之一，写了大量散文，风格平和冲淡，清隽幽雅。在他的影响下， 20年代形成了包括俞平伯、废名等作家在内的散文创作流派，一个被阿英称作为“很有权威的流派”（《现代十六家小品·〈俞平伯小品〉序》）。第一次国内革命战争失败后，思想渐离时代主流，主张“闭户读书”。30年代提倡闲适幽默的小品文，沉溺于“草木虫鱼”的狭小天地。此时直至40年代所写的散文，格调“一变而为枯涩苍老，炉火纯青，归入古雅遒劲的一途”（郁达夫《〈中国新文学大系〉散文二集导言》），影响日益缩小。

。“五四”时期任新潮社主任编辑，参加《新青年》的编辑工作，参与发起成立文学研究会，发表了《人的文学》、《平民文学》、《思想革命》等重要理论文章，并从事散文、新诗创作和译介外国文学作品。他的理论主张和创作实践在社会上产生了很大影响，成为新文化运动的重要代表人物之一。“五四”以后，周作人作为《语丝》周刊的主编和主要撰稿人之一，写了大量散文，风格平和冲淡，清隽幽雅。在他的影响下， 20年代形成了包括俞平伯、废名等作家在内的散文创作流派，一个被阿英称作为“很有权威的流派”（《现代十六家小品·〈俞平伯小品〉序》）。第一次国内革命战争失败后，思想渐离时代主流，主张“闭户读书”。30年代提倡闲适幽默的小品文，沉溺于“草木虫鱼”的狭小天地。此时直至40年代所写的散文，格调“一变而为枯涩苍老，炉火纯青，归入古雅遒劲的一途”（郁达夫《〈中国新文学大系〉散文二集导言》），影响日益缩小。

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