小学数学教学设计与教案到底有什么本质的区别
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小学数学教学设计与教案到底有什么本质的~
教学设计
教学设计:包括教案、学案、评价方式,甚至学生问题的创设、教具的应用等,所有的与教学设计有关的内容都是。所以,教学设计是一个泛化的概念,不能是一个东东。教学设计使用表格的方式最多。
教学设计,是准备课,特别是公开课等需要全面考虑的一份文档,附件可能有电子类辅助.
教学案例
教学案例:新课标中提供的几个都是,《同心圆》、《南极考察》,主要是提供实际的教学例子,而不是所有教学的细节。以其范例
与教学的配合为主进行设计
教学案例是主要用来交流,或者自我教学实例积累的。
案例相对比较简单,把教学的内容实例和教学设计意图表现出来就行了。这个例指的是教的内容“例”,而不是这堂课作为例。(苍山子)
教案
教案:就是教学的内容文本,是教学设计的最核心的部分。一般地有表格式、课堂实录式、普通文本式等。主要是对教学目标、内容、环节进行备课。教案是指导老师自己上课用的。也是考察一个教师备课的一个依据。(苍山子)
信息技术教育课教学设计与其他学科的教学设计稍有不同,但基本原则是类似的。主要的原则还是突出“设计思想”、“教学过程”、“教学效果”,忌讳流水账。
虽然文章的格式多样化,但开篇要介绍:教学内容、教学目标、教学难点、难点突破方法,或者再加上设计此文的背景,即解决的问题。
常见的格式有:一、表格式如: ------------------- ------------------- ------------------- ------------------- ------------------- -------------------
教学环节 | 教学内容 | 双边活动 | 设计意图 |
------------------ ------------------- ------------------- ------------------- ------------------- -------------------
教学环节 包括:课堂引入、教学过程(分课题)、练习、总结等。
双边活动包括:教师活动、学生操作、提问与回答等。
设计意图:本环节的目的。
样文:http://222.132.51.46/waswz/yz/itw/sjk.htm(苍山子)
二 课例(教学实例式)
特别是报纸比较喜欢篇幅短小的课例模式,不要求全面、详细地论述教学的过程,只要突出教学的主要特色与主要思想就行了。
通过需要介绍清楚地内容包括:课题、设计思想、教学思路。
由于教学方法的多样化,可以从思想、过程的侧重不同进行设计,甚至只针对评价也可以写成一个课题,这类文章的很大不同就在于局部地、重点地体现教与学的思路。
重在讲思想的案例:
http://222.132.51.46/waswz/yz/itw/fs.htm
重在讲过程的案例:
http://222.132.51.46/waswz/yz/itw/zhk.htm(苍山子)
三 课堂实录的写法与不足的弥补
课堂实录就是对教学过程进行文字记录,主要格式是:
师:-------
生:-------
师:------
生:-------
课堂实录有较大的优点,能够看出整个课堂的上法,可以看出教学设计之外的很多实际的细节。但是,课堂实录存在很大的缺点,读者、编辑都不宜看出其中蕴涵的教学意图和教学方法。我的一篇《先声夺人第一课》很大原因就是看着很热闹,但看不出方法与目的,结果试投过多处都没有中稿。时隔一年,一个编辑在我的网站上看到,感觉很有意思拟修改后采用。当然这还是本实录写的不够好,实录发表得也很多。
常见的弥补方法:
(1)在篇首先介绍明白你的授课方法 ,可以针对过程进行预先简介。
(2)在每一个课堂实录的环节之后加注解,对本环节进行简单的解释,说明教学的意图。
没改过的《先声夺人第一课
我认为教学设计是指某一节课、某一小节、某一单元的教学概想,教案是指某一教学课时的实际设想。
教案,也称课时计划,教师经过备课,以课时为单位设计的具体教学方案,教案是上课的重要依据,通常包括:班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。
所谓教学设计就是在教案的基础之上,加了一些学情分析、教学环境分析、设计的教学思想理念、课后说课反思等栏目。
将教学设计和教案的栏目作一个对比:
教学设计 教案
任务分析 基本信息(上班班级、地点、教师)
教学目标 教学目标
重点难点 重点难点
教学资源 教学资源
设计思路
教学流程及说明 教学过程
板书设计、学生作业设计
教后记
教学设计的重点是在前面,其强调的是——分析、依据、理由、策略、流程;而教案它更多强调是——细节、操作、行为、语言、设问、板书、作业、后记。所以说它们关注的侧重点是不相同的。
小学数学教学设计与教案到底有什么本质的区别视频
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孙宽祁答:2、教学重难点 设计教学重点、难点,一般也是在第二小题。语文教学重难点基本上就是识字和阅读理解课文。例如可以这样设计:重点:掌握生字词,掌握课文的写作手法,体会作者语言特色。难点:能够运用……的修辞或写作手法,体会作者……的思想感情。3、设计教学过程 设计教学过程就是写教案了,一般是在第三...
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教案是体现了一种比较传统的教学思想,教学过程则重视对知识的传授和技能的训练,教学方法是以讲授式为主,强调的是教师的主导地位,忽视学生的学习方法;
教学设计体现的是一种以学生发展为本的新的教学理念,教师不但要研究怎么教,还要研究学生怎么学,教学设计是要换位思考,强调学生学习方式的转变,注重的是学生能力的提高.
教学设计
教学设计:包括教案、学案、评价方式,甚至学生问题的创设、教具的应用等,所有的与教学设计有关的内容都是。所以,教学设计是一个泛化的概念,不能是一个东东。教学设计使用表格的方式最多。
教学设计,是准备课,特别是公开课等需要全面考虑的一份文档,附件可能有电子类辅助.
教学案例
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教学案例是主要用来交流,或者自我教学实例积累的。
案例相对比较简单,把教学的内容实例和教学设计意图表现出来就行了。这个例指的是教的内容“例”,而不是这堂课作为例。(苍山子)
教案
教案:就是教学的内容文本,是教学设计的最核心的部分。一般地有表格式、课堂实录式、普通文本式等。主要是对教学目标、内容、环节进行备课。教案是指导老师自己上课用的。也是考察一个教师备课的一个依据。(苍山子)
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常见的格式有:一、表格式如: ------------------- ------------------- ------------------- ------------------- ------------------- -------------------
教学环节 | 教学内容 | 双边活动 | 设计意图 |
------------------ ------------------- ------------------- ------------------- ------------------- -------------------
教学环节 包括:课堂引入、教学过程(分课题)、练习、总结等。
双边活动包括:教师活动、学生操作、提问与回答等。
设计意图:本环节的目的。
样文:http://222.132.51.46/waswz/yz/itw/sjk.htm(苍山子)
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特别是报纸比较喜欢篇幅短小的课例模式,不要求全面、详细地论述教学的过程,只要突出教学的主要特色与主要思想就行了。
通过需要介绍清楚地内容包括:课题、设计思想、教学思路。
由于教学方法的多样化,可以从思想、过程的侧重不同进行设计,甚至只针对评价也可以写成一个课题,这类文章的很大不同就在于局部地、重点地体现教与学的思路。
重在讲思想的案例:
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重在讲过程的案例:
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师:-------
生:-------
师:------
生:-------
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常见的弥补方法:
(1)在篇首先介绍明白你的授课方法 ,可以针对过程进行预先简介。
(2)在每一个课堂实录的环节之后加注解,对本环节进行简单的解释,说明教学的意图。
没改过的《先声夺人第一课
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教案,也称课时计划,教师经过备课,以课时为单位设计的具体教学方案,教案是上课的重要依据,通常包括:班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。
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将教学设计和教案的栏目作一个对比:
教学设计 教案
任务分析 基本信息(上班班级、地点、教师)
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教学资源 教学资源
设计思路
教学流程及说明 教学过程
板书设计、学生作业设计
教后记
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