厦门大学的教育理念是什么?你希望你家的孩子去这所学校吗?

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厦门大学的办学宗旨是“不求最大,但求最好”,校训是“自强不息 止于至善”,这是厦门大学办学理念的集中表现。 陈嘉庚先生在1921年创办厦门大学时就把“自强不息”定为校训,不久又更改为“止于至善”,后来,有人提议把这八个字融合在一起,定为校训。

厦门大学不以规模宏大为办学宗旨,而以质量高超,“最好”为终极追求目的。这与厦门大学“自强不息  止于至善”的校训是一体的,可以说是厦大教育理念的一体两面。大学之大,不在于大楼,而在于大师。什么是“最好”?这是个永远在路上的追求过程,这也正是校训“自强不息 止于至善”所阐释的。

“自强不息”最早见于《周易·乾》:“天行健,君子以自强不息”。晋朝荆州剌史陶侃又以“自强不息”为志,勤力奋耕,督军,立战功。自此,这一座右铭随着陶侃的赫赫战功而声名远播。

“止于至善”出自《礼记·大学》:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。所谓“明明德”,即彰明德性,在实践中锻造出优良品质;所谓“亲民”,即指为官者去亲近、体恤老百姓。宋代朱熹进一步阐发认为,“亲民”即“新民”,也就是为官者引导老百姓革新社会风貌,而“止于至善”,朱熹也作了阐述,他说:“止者,必至于是而不迁之意;至善,则事理当然之极也。言明明德、新民,皆当止于至善”,就是必须达到完美的境界。

自陈嘉庚先生将这些古训定为校训以来,厦大人艰苦创业,奋奋耕不已,成为“南方之强”。如果有机会,孩子能在这种文化氛围中受到熏陶,习得厦大理念所倡导的基本精神下的艰苦卓绝的行为特征,那是一辈子的财富。



厦门大学的教育理念就是希望每一个孩子都能学到一些知识,也要做一个爱国的学生,我希望我家的孩子来这所学校读书,因为这所学校是非常知名的一所大学。

教育的一个理念应该就是不求最大,但求最好,而且他们的校训应该是自强不息,止于至善。我希望我的孩子去这所学校,因为这所学校真的是非常的好。

这所学校的教学理念就是自由平等,而且也会支持孩子一些兴趣爱好,非常的不错,所以很多的学生都会选择去支持学校,我也希望自己的孩子能够在这所学校读书。


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相关评论:
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