棉花姑娘生病了,这句话哪些字读轻声
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棉花姑娘生病了用什么标点符号~
棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的小蚜虫,棉花姑娘生病了作文.她多么盼望有个医生来给她看病呀!燕子飞来了,棉花姑娘说：“请帮我捉害虫吧!”燕子说：“对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!”啄木鸟飞来了,棉花姑娘说：“请帮我捉害虫吧!”啄木鸟：“对不起,我只会捉树干里的害虫,你还是请别人帮忙吧!”青蛙跳出来了,棉花姑娘高兴的说：“请帮我捉害虫.”忽然一群圆圆的小虫飞来了,一下就把蚜虫吃光了.棉花姑娘惊奇的问：“你们是谁呀?”小虫说：“我们身上有七个斑点就象七颗星星,大家都叫我们七星瓢虫。
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相关评论：18289222632：棉花姑娘的病好了她高兴地说了什么?
滑琼先这个句子可以补充成这样子的棉花姑娘的病好了，她高兴地说，太感谢你们来看望我了，而且非常感谢这个风医生给我看病
18289222632：类似《植物妈妈有办法》的课文有哪些?
滑琼先不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！赏析：本课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常识。采用童话的形式，寓生物常识于生动形象的故事之中，语言符合儿童特点，对学生了解科学...
18289222632：小学一年级语文下册《棉花姑娘》原文、教案及教学反思
滑琼先a.(出示文中第一幅图)观察棉花姑娘身上有什么?(小黑点) b.棉花姑娘身上的小黑点是什么呢?自读课文第1自然段。 c.想一想棉花姑娘的心情怎样?哪句话写出了她的心情? d.指导朗读,读出棉花姑娘难受、急切希望治好病的心情。 2.学习第2自然段。 a.(出示文中第二幅图)棉花姑娘正在盼望医生来给她治病时,谁来...
18289222632：在有轻声词语下画上横线。1棉花姑娘生病了。2桌子上放着一束美丽的花 ...
滑琼先1.姑娘 2.花儿 3.爷爷 4.帮忙
18289222632：一年级下册语文棉花姑娘这篇课文,从哪里可以看出棉花姑娘和啄木鸟对话很...
滑琼先棉花姑娘对啄木鸟说：“请你帮我捉害虫吧！”句子中“请”可以看出棉花姑娘很有礼貌。
18289222632：读《》有感
滑琼先故事讲的是棉花姑娘对人很好，大家都喜欢和它交朋友。一天，有一群蚜虫飞过来找棉花姑娘作朋友，它们用花言巧语让棉花姑娘同意蚜虫家族住在它的身上，为的是很方便地就能汲取棉花身上的营养。过了几天，棉花姑娘生病了。小蜻蜓找来大蒜医生给它看病。这位医生却一句话都没有说，而是大口大口地向棉花身上...
18289222632：部编版一年级下册语文课件:棉花姑娘
滑琼先2.识记“棉”和“娘”,你们在哪儿见过这两个字?它们有什么共同的特点? 设计意图:低年级学生形象思维占主导地位,用谈话的方式,以图片导入新课,形象直观,能吸引学生的注意力。让学生进行“夸一夸”棉花姑娘的活动,使学生感受到棉花姑娘的美丽,为下面写棉花姑娘生病、治病做好铺垫。 二、激趣学文,整体感知 1.同学...
18289222632：棉花姑娘的心情依次是
滑琼先期盼、急切、高兴、失落、惊讶、开心。棉花姑娘是小学语文读本中的棉花童话形象，出自于人民教育出版社一年级下册读本，开头棉花姑娘生病了，她很期盼有个人能来帮她除掉这些可恶的蚜虫，她急切的询问燕子、啄木鸟等小动物，他们的回答都是不会捉蚜虫，看到青蛙的棉花姑娘很开心，请求青蛙为她除掉蚜虫，但是...
18289222632：谁是棉花的医生作文 400字
滑琼先大家知道啄木鸟是森林里著名的医生，有一天，它路过棉花地，看见棉花姑娘身上爬满了蚜虫，生病了。它知道自己能给许多树木治病，却无法帮棉花治病。但它不忍心眼睁睁地看着棉花姑娘痛苦，于是它跑去找救兵。啄木鸟第一个去的是青蛙家，它很有礼貌地问：“青蛙先生，您好！听说您会吃虫，您会不会吃蚜虫...
18289222632：小学一年级下册语文课件:《棉花姑娘》
滑琼先(第一句话)对,棉花姑娘生病了。她是怎么得的病啊?(提名回答) 出示课件:棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫。 5、假如你就是棉花姑娘,你身上爬满了蚜虫,你现在最希望的是什么呀?最想的是什么呀? 最想,最希望就叫盼望。 是啊,棉花姑娘多么盼望有医生给她治病啊! 出示:她多么盼望有医生来给她治病啊!
棉花姑娘生病了用什么标点符号
加标点符号如下 ：
棉花姑娘生病了。
棉花姑娘生病了和都治不好她的病只有才是棉花姑娘，棉花姑娘是一个很好的姑娘，所以，一定要把它治好。
棉花姑娘生病了棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的小蚜虫,棉花姑娘生病了作文.她多么盼望有个医生来给她看病呀!燕子飞来了,棉花姑娘说：“请帮我捉害虫吧!”燕子说：“对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!”啄木鸟飞来了,棉花姑娘说：“请帮我捉害虫吧!”啄木鸟：“对不起,我只会捉树干里的害虫,你还是请别人帮忙吧!”青蛙跳出来了,棉花姑娘高兴的说：“请帮我捉害虫.”忽然一群圆圆的小虫飞来了,一下就把蚜虫吃光了.棉花姑娘惊奇的问：“你们是谁呀?”小虫说：“我们身上有七个斑点就象七颗星星,大家都叫我们七星瓢虫。
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滑琼先这个句子可以补充成这样子的棉花姑娘的病好了，她高兴地说，太感谢你们来看望我了，而且非常感谢这个风医生给我看病
滑琼先不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！赏析：本课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常识。采用童话的形式，寓生物常识于生动形象的故事之中，语言符合儿童特点，对学生了解科学...
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滑琼先1.姑娘 2.花儿 3.爷爷 4.帮忙
滑琼先棉花姑娘对啄木鸟说：“请你帮我捉害虫吧！”句子中“请”可以看出棉花姑娘很有礼貌。
滑琼先故事讲的是棉花姑娘对人很好，大家都喜欢和它交朋友。一天，有一群蚜虫飞过来找棉花姑娘作朋友，它们用花言巧语让棉花姑娘同意蚜虫家族住在它的身上，为的是很方便地就能汲取棉花身上的营养。过了几天，棉花姑娘生病了。小蜻蜓找来大蒜医生给它看病。这位医生却一句话都没有说，而是大口大口地向棉花身上...
滑琼先2.识记“棉”和“娘”,你们在哪儿见过这两个字?它们有什么共同的特点? 设计意图:低年级学生形象思维占主导地位,用谈话的方式,以图片导入新课,形象直观,能吸引学生的注意力。让学生进行“夸一夸”棉花姑娘的活动,使学生感受到棉花姑娘的美丽,为下面写棉花姑娘生病、治病做好铺垫。 二、激趣学文,整体感知 1.同学...
滑琼先期盼、急切、高兴、失落、惊讶、开心。棉花姑娘是小学语文读本中的棉花童话形象，出自于人民教育出版社一年级下册读本，开头棉花姑娘生病了，她很期盼有个人能来帮她除掉这些可恶的蚜虫，她急切的询问燕子、啄木鸟等小动物，他们的回答都是不会捉蚜虫，看到青蛙的棉花姑娘很开心，请求青蛙为她除掉蚜虫，但是...
滑琼先大家知道啄木鸟是森林里著名的医生，有一天，它路过棉花地，看见棉花姑娘身上爬满了蚜虫，生病了。它知道自己能给许多树木治病，却无法帮棉花治病。但它不忍心眼睁睁地看着棉花姑娘痛苦，于是它跑去找救兵。啄木鸟第一个去的是青蛙家，它很有礼貌地问：“青蛙先生，您好！听说您会吃虫，您会不会吃蚜虫...
滑琼先(第一句话)对,棉花姑娘生病了。她是怎么得的病啊?(提名回答) 出示课件:棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫。 5、假如你就是棉花姑娘,你身上爬满了蚜虫,你现在最希望的是什么呀?最想的是什么呀? 最想,最希望就叫盼望。 是啊,棉花姑娘多么盼望有医生给她治病啊! 出示:她多么盼望有医生来给她治病啊!
