怎样做好语文现代文阅读

语文现代文阅读有何答题技巧~

（一）开头（结尾）有什么作用答题程式
【备选术语】开头语段的作用：开篇点题，统领全文；引出下文，或为下文作铺垫；渲染气氛，奠定基调。
结尾语段的作用：总结全文，归结主旨；呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思考；委婉含蓄，意在言外，发人深思；等等。


（二）、文中内容有什么作用答题程式（赏析文中重要的语句或如何理解重要语句在文中的作用。）
【解题思路】首先确认指定内容在文本中的位置，然后分析它的语言表达方式是议论、叙述还是描写，使答案更有针对性，如属议论文体中举例论证，答题思路则可概括为“论点+作用”，具体事例一般有“丰富内容，突出中心，增强说服力的作用”。过渡语段的作用主要是承上启下，做题时要具体回答怎样承上、如何启下。 弄清楚承上启下的具体内容，如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上一致，那么在表达上的作用一般是衬托（或烘托、铺垫）。如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表达作用就是反衬。
答题时就应注意从思想内容和结构上两个方面入手。
1、从“思想内容上”入手：
(1)联系本句的含义。 (2)突出(强调)上下文的什么内容或者揭示段意。 (3)联系(揭示)本文的中心(论点、特征)与作者的态度、感情。(4)注意是否运用了某种修辞或者表现手法，如果运用，一定要注意其表达效果。
2、从“结构上”入手：
【备选术语】结构上的作用如：
A、开头段：开篇点题：渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；统摄全篇；开门见山；上下文形成对照；渲染气氛；奠定基调；揭示主题。
B、中间段：承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）；总领下文；总结上文；埋下伏笔；铺垫蓄势；详略结合；充实内容
C、结尾段：点明中心，深化主题；照应开头；呼应前文；画龙点晴；升华感情；卒章显志；含蓄有余味；寄托作者感情。使结构首尾圆合；言已尽而意无穷。

（三）、修辞手法作用题答题程式
【解题思路】首先要确认所用的修辞手法。常用的修辞手法包括排比、比喻、拟人、对偶、夸张、反语、设问、反问（或反诘）、借代、反复等。其次，结合语句分析其具体作用。
【备选术语】
比喻——使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形。使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，具体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣味性、生动性。答题格式：生动形象的写出了+对象+特性
拟人——使物具有某种情感，生动形象，便于抒发某种感情。能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。（比拟：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。）如果在人称上将物说成“你”等，不仅具有使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情，而且有显得亲切自然的表达效果。
排比——强烈表达作者的思想感情。增强气势、加强语气、一气呵成、突出强调。议论文往往增加语势，起到了强化论证观点的作用。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发淋漓尽致。 夸张——可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，表达感情更强烈，引起读者的强烈共鸣。放大观点感情，强调爱憎是非，美丑更加鲜明。
对偶——形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。
引用——增添文句意蕴，丰富文章内容，增中表达效果，增强说服力。 （附：引号的作用：引用、强调、特定称谓、否定、讽刺、反语；破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。）
对比——使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。对比中有正比，就是平常说的衬托，术语有侧面烘托衬托（烘托）；有反比，就是平常说的扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）。


（四）、表现手法作用题答题程式
【解题思路】
明确常见表现手法及其作用。
常用的表现手法有类比、象征、联想、想象、托物言志、铺垫、比兴、烘托、白描等。
衬托的作用是突出所要表现的事物特点；渲染的作用是为行文设置铺垫，营造氛围等。
在此基础上明确所用表现手法并结合文句内容作答。
解题步骤：手法+分析（举例）+作用，分析时要注意结合文段内容，切合手法的特点，表述作用时要符合作者写作的动机及主旨。
【备选术语】白描 象征 反讽 类比 联想 想象 托物言志 铺垫 比兴
象征：引申事理，含蓄形象鲜明，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强。
抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，其作用可使文章曲折有波澜，突出喜欢、赞美或批评、讽刺的感情。
对比：使形象鲜明把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较。突出作者对这一事物或者道理的某种感情。运用对比，或使对立事物的矛盾鲜明突出，揭示本质，给人深刻启示。或使对比事物的两个方面互相映衬，相得益彰，给人深刻印象，使形象更鲜明，特点更显著，道理更深刻，矛盾更尖锐。和衬托相比，对比没有主次。
衬托：突出所要表现的事物持点，强化思想感情。有主次之分。
渲染：为行文设置铺垫，营造氛围。
类比：以浅寓深，生动形象，通俗易懂。
以小见大：表现人、事。
反语（反讽）：有2种作用：表示人与人之间的亲昵感情和揭露批判。辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。
托物言志、象征、虚实结合：使表达更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。
动静结合，化静为动：使表达更加形象、生动富有感染力。
举例或列举：具体实在，易于被读者接受，增强说服力和感染力。

（五）、表达方式作用题答题程式【解题思路】
1、要确认指定语段所用的具体的表达方式。
2、要明确五种表达方式（记叙、议论、描写、抒情、说明）中具体分类及作用，以便答题时明确方向。
3、要结合文章具体分析。
【备选术语】
ⅰ描写：
1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.景物描写：具体描写自然风光，点明背景和时间，营造一种气氛，烘托人物的情感，推动情节发展。
3.白描简笔勾勒，简洁准确传神；工笔细描精雕细刻，纤毫毕见，具体生动 。
4.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染一种气氛，烘托人物的情感，推动情节发展。
5.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
6．正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。
7.描写景物的感官角度：视觉、听觉、味觉、触觉、想象。
8.描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合由远到近（或由近到远）、虚实结合、点面结合、声色结合。
9.描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写，细节描写
ⅱ记叙：
1.插叙丰富内容，深化主题，曲折有致。
2.倒叙设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏。
3.叙后议论画龙点晴，点明题旨。
ⅲ议论：
1.议论文论据分类为：事实论据、道理论据
2.论证方法：举例（或事实）论证（作用：具体实在，读者易于接受，增强说明力）、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证。
3.比喻论证生动形象，通俗易懂 。
ⅳ抒情：1.直接抒情——直抒胸臆，淋漓尽致。2.间接抒情——寓情于景，情景交融，借景抒情，托物言志。
ⅴ说明：1.说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用。

注意：
1.记叙性语段的表达方式往往是：描写了何对象的什么缺点或者何对象怎么样，表达了作者怎样的感情。
2.议论性语段的表达方式往往是：论证了什么观点或通过批驳，确立了什么观点。
3.说明性语段的表达方式往往是：说明（介绍）了什么对象的什么特征（特点）。

你好，我任教语文将近11年，关于语文阅读理解的学习方法，要抓住两个个重点。

1、阅读理解主要考察阅读能力，阅读能力是一个笼统的概念，阅读包含阅读速度、阅读理解力、整理归纳分析能力等，语文、英语阅读在阅读速度、归纳提取重点两个方面表现得更明显。
由于大家平时对快速阅读接触不多，可以通过直接训练，训练大脑和眼睛的协调能力，去年，有学者推荐《精英特速读记忆训练》作为假期学生学习计划中，以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，学习每天练习1-2个小时，两个星期就能取得很好的效果，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可，目前我们学习很多班级开展的假期速读速记训练课程，用的就是《精英特快速阅读记忆训练系统》。

2、为了节省时间在做阅读的时候应该切忌：
（1）阅读时不要逐字逐句的翻译，这样会导致阅读速度的降低，要快速阅读整篇文章，把握文章大意。
（2）不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速读记忆》，超级速读训练同时就顺带训练了记忆，而超级记忆部分的思维导图对全面阅读文章后，抓出文章脉络和重点有良好的作用。所以建议大家可以尝试着学习一下。

如果是正在考试或者正在忙着备考的学生，我建议学习一下《精英特》，能够提高记忆力和学习效率，《精英特速读》也是我们协会认可的。希望你早日进步！

（一）开头（结尾）有什么作用答题程式 【备选术语】开头语段的作用：开篇点题

引出下文，或为下文作铺垫

，统领全文；

；渲染气氛，奠定基调。 结尾语段的作用：总结全文，归结主旨； 呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体； 卒章显志，点明题旨；强化作者情感，深 化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读 者思考；委婉含蓄，意在言外，发人深思 ；等等。

（二）、文中内容有什么作用答题程式（ 赏析文中重要的语句或如何理解重要语句

）

在文中的作用。

【解题思路】首先确认指定内容在文本中 的位置，然后分析它的语言表达方式是议 论、叙述还是描写，使答案更有针对性， 如属议论文体中举例论证，答题思路则可 概括为“论点+作用”，具体事例一般有“丰 富内容，突出中心，增强说服力的作用” 。过渡语段的作用主要是承上启下，做题 时要具体回答怎样承上、如何启下。 弄 清楚承上启下的具体内容，如果中间段描 述的次要物象与选文的主要物象在形象、 意境或情感上一致，那么在表达上的作用 一般是衬托（或烘托、铺垫）。如果中间 段描述的次要物象与选文的主要物象在形 象、意境或情感上不一致，其表达作用就 是反衬。 答题时就应注意从思想内容和结构上两个 方面入手。 1、从“思想内容上”入手： (1)联系本句的含义。 (2)突出(强调)上下 文的什么内容或者揭示段意。 (3)联系(揭 示)本文的中心(论点、特征)与作者的态度 、感情。(4)注意是否运用了某种修辞或 者表现手法，如果运用，一定要注意其表 达效果。 2、从“结构上”入手： 【备选术语】结构上的作用如： A、开头段：开篇点题：渲染气氛；埋下 伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下 文；统摄全篇；开门见山；上下文形成对 照；渲染气氛；奠定基调；揭示主题。 B、中间段：承上启下（概括上文某一内 容，引起对下文的什么内容的叙写）；总 领下文；总结上文；埋下伏笔；铺垫蓄势 ；详略结合；充实内容 C、结尾段：点明中心，深化主题；照应 开头；呼应前文；画龙点晴；升华感情； 卒章显志；含蓄有余味；寄托作者感情。 使结构首尾圆合；言已尽而意无穷。

（三）、修辞手法作用题答题程式 【解题思路】首先要确认所用的修辞手法 。常用的修辞手法包括排比、比喻、拟人 、对偶、夸张、反语、设问、反问（或反 诘）、借代、反复等。其次，结合语句分 析其具体作用。 【备选术语】 比喻——使事物生动、形象、具体，给人 以鲜明的印象；化无形为有形。使深奥的 道理浅显化，抽象的道理形象化，具体形 象生动地突出本体的什么特点，从而增强 文章的趣味性、生动性。答题格式：生动 形象的写出了+对象+特性 拟人——使物具有某种情感，生动形象， 便于抒发某种感情。能使读者对所表达事 物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引 起共鸣。（比拟：色彩鲜明，描绘形象， 表意丰富。）如果在人称上将物说成“你” 等，不仅具有使物具有人的某种情感，便 于抒发某种感情，而且有显得亲切自然的 表达效果。 排比——强烈表达作者的思想感情。增强 气势、加强语气、一气呵成、突出强调。 议论文往往增加语势，起到了强化论证观 点的作用。用来说理，可把道理阐述得更 严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发 淋漓尽致。 夸张——可以引起丰富的想 象，更好地突出事物的特征，表达感情更 强烈，引起读者的强烈共鸣。放大观点感 情，强调爱憎是非，美丑更加鲜明。 对偶——形式上音节整齐匀称、节奏感强 ，具有音律美；内容上凝练集中，概括力 强。 引用——增添文句意蕴，丰富文章内容， 增中表达效果，增强说服力。 （附：引 号的作用：引用、强调、特定称谓、否定 、讽刺、反语；破折号用法：提示、注释 、总结、递进、话题转换、插说。） 对比——使所表现的事物特征或所阐述的 道理观点更鲜明、更突出。对比中有正比 ，就是平常说的衬托，术语有侧面烘托衬 托（烘托）；有反比，就是平常说的扬抑 （欲扬先抑、欲抑先扬）。

（四）、表现手法作用题答题程式 【解题思路】 明确常见表现手法及其作用。 常用的表现手法有类比、象征、联想、想 象、托物言志、铺垫、比兴、烘托、白描 等。 衬托的作用是突出所要表现的事物特点； 渲染的作用是为行文设置铺垫，营造氛围 等。 在此基础上明确所用表现手法并结合文句 内容作答。 解题步骤：手法+分析（举例）+作用， 分析时要注意结合文段内容，切合手法的 特点，表述作用时要符合作者写作的动机 及主旨。 【备选术语】白描 象征 反讽 类比 联想 想象 托物言志 铺垫 比兴

引申事理，含蓄形象鲜明，使抽象

象征：

事物具体化，激发联想，感染力强。 抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，其作用可 使文章曲折有波澜，突出喜欢、赞美或批 评、讽刺的感情。 对比：使形象鲜明把两种对立的事物或同 一事物的两个不同方面放在一起，相互比 较。突出作者对这一事物或者道理的某种 感情。运用对比，或使对立事物的矛盾鲜 明突出，揭示本质，给人深刻启示。或使 对比事物的两个方面互相映衬，相得益彰 ，给人深刻印象，使形象更鲜明，特点更 显著，道理更深刻，矛盾更尖锐。和衬托 相比，对比没有主次。 衬托：突出所要表现的事物持点，强化思 想感情。有主次之分。 渲染：为行文设置铺垫，营造氛围。 类比：以浅寓深，生动形象，通俗易懂。 以小见大：表现人、事。 反语（反讽）：有2种作用：表示人与人 之间的亲昵感情和揭露批判。辛辣讽刺， 幽默有趣，使文章富有战斗性。 托物言志、象征、虚实结合：使表达更加 含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章内 涵丰富，富有哲理，给人以启迪。 动静结合，化静为动：使表达更加形象、 生动富有感染力。 举例或列举：具体实在，易于被读者接受 ，增强说服力和感染力。

（五）、表达方式作用题答题程式【解题 思路】 1、要确认指定语段所用的具体的表达方 式。 2、要明确五种表达方式（记叙、议论、 描写、抒情、说明）中具体分类及作用， 以便答题时明确方向。 3、要结合文章具体分析。 【备选术语】 ⅰ描写： 1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好 展现人物的内心世界、性格特征。 2.景物描写：具体描写自然风光，点明背 景和时间，营造一种气氛，烘托人物的情 感，推动情节发展。 3.白描简笔勾勒，简洁准确传神；工笔细 描精雕细刻，纤毫毕见，具体生动 。 4.环境、场面描写：交代人物活动的背景 ，写明事件发生的时间和地点，渲染一种 气氛，烘托人物的情感，推动情节发展。 5.人物对话描写、心理描写、细节描写： 刻画人物性格，反映人物心理活动，促进 故事情节的发展。也可描摹人物的语态， 收到一种特殊的效果。 6．正面描写、侧面描写：正面直接表现 人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。 7.描写景物的感官角度：视觉、听觉、味 觉、触觉、想象。 8.描写景物的方法：动静结合（以动写静 ）、概括与具体相结合由远到近（或由近 到远）、虚实结合、点面结合、声色结合 。 9.描写人物的方法：语言描写、动作描写 、神态描写、心理描写、外貌描写，细节 描写 ⅱ记叙： 1.插叙丰富内容，深化主题，曲折有致。 2.倒叙设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏。 3.叙后议论画龙点晴，点明题旨。 ⅲ议论： 1.议论文论据分类为：事实论据、道理论 据 2.论证方法：举例（或事实）论证（作用 ：具体实在，读者易于接受，增强说明力 ）、道理论证（有时也叫引用论证）、对 比（或正反对比）论证、比喻论证。 3.比喻论证生动形象，通俗易懂 。 ⅳ抒情：1.直接抒情——直抒胸臆，淋漓 尽致。2.间接抒情——寓情于景，情景交 融，借景抒情，托物言志。

1.说明方法：举例子、列数字、

ⅴ说明：

打比方、作比较、下定义、分类别、作诠 释、摹状貌、引用。

注意： 1.记叙性语段的表达方式往往是：描写了 何对象的什么缺点或者何对象怎么样，表 达了作者怎样的感情。 2.议论性语段的表达方式往往是：论证了 什么观点或通过批驳，确立了什么观点。 3.说明性语段的表达方式往往是：说明（ 介绍）了什么对象的什么特征（特点）。
粘贴滴，但真心有用～

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