儿子上小学三年级了，成绩一直在下滑，我该什么办
来自：白云都 更新日期：早些时候
儿子小学一二年级成绩很好,上三年级后就一直下降,现在三年级下学期了还是没有提高该怎么办~
小张这几年和父母的关系非常不好，按他的话说，已经达到无可挽回的地步。事情还要从小张刚刚进入初一说起，小张在小学的时候，是个成绩非常好、表现很优异的孩子，每次考试都排在全年级第一或第二名，甚至有老师评价他是“找不到缺点”。在父母的眼里，他也一直是个值得骄傲的孩子。小升初后，小张顺利进入一所优秀的中学学习。可是在学校举行的一次摸底考试中，小张的成绩只排到年级200多名。看到儿子的这个成绩，小张的父母急坏了。“全年级只有400人，他这个成绩只能是中等。”父母都觉得这个成绩他们无法接受。在万分焦急与不安中，父母狠狠地教训了小张，还动了手，这也是他们第一次动手打孩子。自从那次以后，小张的情绪一落千丈，成绩也继续下滑。今年他已经上初二了，可成绩已经降到全年级倒数第十名了。小张的妈妈看到孩子的变化，很心疼，也很想和孩子好好沟通。可那天刚准备和小张说，小张就来了句：“我知道你要说什么，但是你现在说什么都晚了。”这让张妈妈难过不已。
小张在小学的时候，一直是个品学兼优的学生，他自己也很自信。面对升入初中以后成绩开始下滑，其实孩子是最痛苦的。他的这种痛苦没办法在父母那里得到安慰和鼓励，相反却招来父母的责打，孩子的心理已经被伤害了。即便是后来父母想要做出改变，孩子也不能接受。
进入新学校之后，孩子都会有一些不适应。特别是在刚入学的摸底考试里，发挥失常也是很普通的事情。作为家长，应该有这样的心理准备。一次的摸底考试没考好，并不意味着孩子的成绩就真的差了。相反，家长应该安慰孩子，告诉他要把考试看得轻松些。一次没考好并不要紧，以后再努力一样能取得成功。如果在孩子换环境的开始没有处理好，对未来的学习生活都会有影响。就拿小张来说，因为他上的中学是很优秀的，所以竞争肯定要比小学的时候要激烈，加上他又刚刚进入新学校，肯定要有个适应的过程。
对于小张这样的孩子，父母想要修复和他的关系，首先要意识到，孩子有这样的情绪已经不是短时间，心已经“封闭”了很久，想要重新打开，就必须要有耐心，慢慢感化。不要只是因为刚想和孩子沟通，就因被拒绝而放弃。另外，家长要真正理解孩子的痛苦，倾听他的烦恼。家长也不要局限于面对面沟通的方式，可以选择给孩子留小纸条、写信或是发短消息的方法。因为这样的书信沟通，孩子可以反复看，还可以回味，对他心理潜移默化的改变会有不错的帮助。
1、首先要弄清他成绩下滑的原因。
2、仅依据考试分数来判断孩子的成绩是不正确的。
3、和老师交流，看孩子是不是上课开小差或讲小话了。
4、告诉孩子上课要听老师讲课，认真回答老师的问题。
5、告诉孩子老师很喜欢他，老师说他今天表现的非常棒。
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相关评论：
三年级是孩子成长的关键期。这个时间段不仅是孩子的学习还有孩子的性格发展也非常关键。有的孩子会上升有的孩子会落后，因而在这个时间段，我建议家长应该要注意引导，其实孩子是非常容易学家长及同学之间的言行，而且他们的判断能力不够。如果家长能够多多阅读有关方面的知识，并且用心实践，我相信孩子一定会有所成长。另外，孩子的成长不是几天的，就像一种投资，有可能你投资了很多年，依然得不到收益，但是不投资，那么绝对没有收益。多于如何提高并不是一两句话可以说清楚的，我更建议家长可以建立教育的意识先。孩子的成长不是光靠一方，而是多方面的。家长是第一人教师，还有学校的教师及朋友各个方卖弄都非常重要。希望您能够收获一个潜力股。
孩子厌学一定有原因的，可能是同学不和，受批评了，或者觉得学习很枯燥；第一种情况这时要与学校老师多沟通，教导孩子正确处理同学关系，养成开朗的性格；第二种就有引导孩子学会接受批评，吸取教训，正确的认识自己的不足与错误，但不要一味的否定孩子，要倾听孩子的想法；第三种情况就要多关注孩子的学习状况，比如晚上做作业时与孩子一起讨论，不要直接告诉孩子正确答案，要引导孩子多学多问，培养孩子独立思考的能力，适当的鼓励和肯定孩子，增加他的成就感，培养学习的兴趣，要多读书，扩展孩子的知识，养成良好的习惯，培养正确的人生价值观。望采纳
孩子的玩心重是正常的。。不是什么孩子都愿意在学校一个比较总把严肃的地方学习，，，遇到老师教的好，孩子有兴趣学还好说，，遇到一个凶的，，加上性格活泼一点的孩子自然不愿意在一个“陌生”的环境里。而一些网络学校，比如学龙网天天背单词和多媒体辅导课件即能保护孩子的天性还寓教于乐。。楼主你应该多了解了解。。 如果孩子在刚开学的摸底考试中考得不好，家长无需过于着急，更不能批评打骂，相反，应该安慰孩子，告诉他要把考试看得轻松些。小张这几年和父母的关系非常不好，按他的话说，已经达到无可挽回的地步。事情还要从小张刚刚进入初一说起，小张在小学的时候，是个成绩非常好、表现很优异的孩子，每次考试都排在全年级第一或第二名，甚至有老师评价他是“找不到缺点”。在父母的眼里，他也一直是个值得骄傲的孩子。小升初后，小张顺利进入一所优秀的中学学习。可是在学校举行的一次摸底考试中，小张的成绩只排到年级200多名。看到儿子的这个成绩，小张的父母急坏了。“全年级只有400人，他这个成绩只能是中等。”父母都觉得这个成绩他们无法接受。在万分焦急与不安中，父母狠狠地教训了小张，还动了手，这也是他们第一次动手打孩子。自从那次以后，小张的情绪一落千丈，成绩也继续下滑。今年他已经上初二了，可成绩已经降到全年级倒数第十名了。小张的妈妈看到孩子的变化，很心疼，也很想和孩子好好沟通。可那天刚准备和小张说，小张就来了句：“我知道你要说什么，但是你现在说什么都晚了。”这让张妈妈难过不已。
小张在小学的时候，一直是个品学兼优的学生，他自己也很自信。面对升入初中以后成绩开始下滑，其实孩子是最痛苦的。他的这种痛苦没办法在父母那里得到安慰和鼓励，相反却招来父母的责打，孩子的心理已经被伤害了。即便是后来父母想要做出改变，孩子也不能接受。
进入新学校之后，孩子都会有一些不适应。特别是在刚入学的摸底考试里，发挥失常也是很普通的事情。作为家长，应该有这样的心理准备。一次的摸底考试没考好，并不意味着孩子的成绩就真的差了。相反，家长应该安慰孩子，告诉他要把考试看得轻松些。一次没考好并不要紧，以后再努力一样能取得成功。如果在孩子换环境的开始没有处理好，对未来的学习生活都会有影响。就拿小张来说，因为他上的中学是很优秀的，所以竞争肯定要比小学的时候要激烈，加上他又刚刚进入新学校，肯定要有个适应的过程。
对于小张这样的孩子，父母想要修复和他的关系，首先要意识到，孩子有这样的情绪已经不是短时间，心已经“封闭”了很久，想要重新打开，就必须要有耐心，慢慢感化。不要只是因为刚想和孩子沟通，就因被拒绝而放弃。另外，家长要真正理解孩子的痛苦，倾听他的烦恼。家长也不要局限于面对面沟通的方式，可以选择给孩子留小纸条、写信或是发短消息的方法。因为这样的书信沟通，孩子可以反复看，还可以回味，对他心理潜移默化的改变会有不错的帮助。
1、首先要弄清他成绩下滑的原因。
2、仅依据考试分数来判断孩子的成绩是不正确的。
3、和老师交流，看孩子是不是上课开小差或讲小话了。
4、告诉孩子上课要听老师讲课，认真回答老师的问题。
5、告诉孩子老师很喜欢他，老师说他今天表现的非常棒。
他上数学课从来不听。。。我都不知道拿他怎么办（就一门数学课下滑其它的还行）
他并不是一个不爱听讲的孩子。可和他数学老师交流一下，要老师点他回答问题或者请求老师让他当一名数学组长来鼓励他，我相信他一定会有兴趣的。
儿子上小学三年级了，成绩一直在下滑，我该什么办视频
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