机智的小伙伴们，求教这道题的详细做法，多谢啦
来自： 更新日期：早些时候
机智的小伙伴们，求教这道题的详细做法，多谢啦~
自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。
那是三年前的一个星期二上午，临近放学，洪老师给我们布置一个特殊的家庭作业，那就是每人回家准备两个蛋壳。听到老师布置这项作业，我们都愣了，有的猜，也许老师准备让我们用做手工制作；有的猜，也许老师准备让我们画彩蛋；我猜洪老师一定让我们做实验用的。
看着我们纳闷的样子，洪老师露出了“诡秘”的一笑，好像在说：“下节课迷底自然会揭晓”。
上课了，大家急盼着洪老师赶快把谜底给揭开，洪老师猜透我们的心思，慢条斯理地说： “同学们请把准备的蛋壳放在桌上，我们准备用这蛋壳做个实验。”听到要做实验，我好不得意，我猜中了洪老师的意图。
“同学们，您们看这蛋壳，是拱形的那面容易破还是凹陷的那面呢？”
同学们异口同声地回答：“凹陷的那一面容易破呢”
“为什么？”大家茫然不知其中的道理。
洪老师接着说：“请同学们把准备的蛋壳拿出来，我们一起做个实验吧。”
我把蛋壳放在地上，拱形面朝上，举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度，轻轻一放，笔击中了蛋壳。唉！蛋壳却安然无恙。我想：也许我没使上劲吧！还是再试一次。这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮。奇怪蛋壳还是完好无缺。我环视四周，同学们和我一样也露出不解的神情。
看到我们茫然的样子，洪老师笑着说：“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下，然后比较它们的差别。”
我们将蛋壳反过来，让蛋壳的凹陷面朝上，用笔轻轻一戮，蛋壳破了。原来蛋壳的凹陷面是这样不堪一击。
“老师，这是为什么？”有些同学已耐不住性子，开始向老师发问。
洪老师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说：“这就是薄壳结构原理，由于这种结构的拱形曲面可以抵消外力的作用，结构更加坚固。北京的人民大会堂，悉尼歌剧院都充分地利用了这一原理，当然我们日常生活中薄壳原理无处不在，无处不有。请同学们去发现和发掘。”
几年来，我也慢慢发现了安全帽，汽车的挡风玻璃……都出自于薄壳原理，洪老师的这堂课留给我许多的思索。
机智的小伙伴们，求教这道题的详细做法，多谢啦视频
相关评论：13347233338：机智的小伙伴们,求教这道题的详细做法,多谢啦
阙轻光由于他门上的这张字条，使陈毅吃了“闭门羹”，后来陈毅终于进了屋，但只有“三分钟之限”，但一谈便取得了“尽情尽言”的胜利。随着剧情发展，最后齐仰之愿意“秉烛夜谈”“三天三夜”。两人之间矛盾的产生、发展变化和解决，都与“闲谈不得超过三分钟”有关。 )5，齐仰之接待陈毅为什么可以打破“3...
13347233338：机智的小伙伴们,求教这道题的详细做法,多谢啦
阙轻光开始时的距离差为30米 追了48米后 距离差减少30-6=24米 由此可以看出每减少距离差1米 需要追2米 因为还相差6米 所以还需要追6X2=12米 列算式就是 6X〔48\/（30-6）〕=12米
13347233338：机智的小伙伴们,求教这道题的详细做法,多谢啦
阙轻光（3）因为使用方格纸可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系，不用再进行测量，从而使实验步骤更加简单．所以选用方格纸比选用白纸好．（4）平面镜成的像与物体等大，又关于镜面对称，所以小军成的像看起来是左右相反的，通过观察可以发现C太小，B与镜面不对称，只有图A符合平面镜成像特点．故答案为...
13347233338：机智的小伙伴们,求教这道题的详细做法,多谢啦
阙轻光（1）甲图中，①处铁路是京九线 （2）读图乙，归纳新疆地区地形分布的特点．三山夹两盆 （3）乙图所在地区向甲图所在地区输送能源的巨大工程是 西气东输 （4）据图归纳丙图中城市分布特点沿盆地边缘 ．（5）试比较甲乙两地区发展经济条件有何不同 甲地有利条件：靠近港澳东南亚多侨乡，便于引进...
13347233338：机智的小伙伴们,求教这道题的详细做法,多谢啦
阙轻光30-x），宽为（20-x）的一个长方形，路的面积=原长方形的面积-草坪的面积．【答案】解：（1）30×20-（30-x）（20-x）=600-600-x2+50x=-x2+50x；（2）（30-x）（20-x）=600-50x+x2．【点评】本题考查了列代数式，关键是采用平移的方法得到草坪的面积为一个长方形，比较简便．...
13347233338：机智的小伙伴们,求教这道题的详细做法,多谢啦
阙轻光1、指出下列句子所用的修辞手法。 在那个做什么事都严肃认真、呆板教条的年代，这样的稀奇事，不是太离谱了吗？ （ 反问 ） 他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑！（ 夸张 ） 笑的双手发抖的同学们，一个个变得笨手笨脚，画的全是鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑...
13347233338：机智的小伙伴们,求教这道题的详细做法,多谢啦
阙轻光1.A 2.蚯蚓觉得桃树的根很难看，所以，对于人们赞美桃树的美丽，感到很不理解 3.因为正是根默默无闻的付出才换来桃花的艳丽
13347233338：机智的小伙伴们,求教这道题的详细做法,多谢啦
阙轻光解:依题意知，每射一箭的环数，只能是下列11个数中的一个:0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，而张叔叔和李叔叔5箭总环数的积1764≠0，这说明在张叔叔和李叔叔5箭得到的环数里没有0和10，而1764=1×2×2×3×3×7×7是由5箭的环数乘出来的，于是推知每人有两箭中的环数都是7...
13347233338：机智的小伙伴们,求教这道题的详细做法,多谢啦
阙轻光解:设小明的身高是x米，那么叔叔的身高是1.2x米。1.2x-x=0.29 0.2x=0.29 0.2x除以0.2=0.29除以0.2 x=1.45 1.2x=1.45乘1.2=1.74 答:小明的身高是1.45米，叔叔的身高是1.74米。
13347233338：机智的小伙伴们,求教这道题的详细做法,多谢啦
阙轻光太阳能电池板的输出功率为100W；(5)这100盏该型号风光互补路灯，每天正常工作10h，一个月消耗1800kW h的电能，如果用火力发电供电，则一个月需要消耗煤炭720kg．点评： 本题为电学、热学综合题，综合考查了学生对所学知识的应用能力，要求灵活运用所学知识，属于难题！
这就是说，全世界，指向……，give up,be good for,different from,thank……for……,meet with success,on both sides,
首先算总的距离：
第一次匀速速度：2*5=10m/s
第一次距离：5*5+10*95=975m
第二次前一辆车的距离：5*5=25m
第二次后一辆车的距离：975-25=950m
后一辆车时间：100-5-20=75s
假设后一辆车加速度的时间为x，则
2x/2 * x + 2x * (75 - x) = 950
所以匀速速度2x = 13.25
自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。
那是三年前的一个星期二上午，临近放学，洪老师给我们布置一个特殊的家庭作业，那就是每人回家准备两个蛋壳。听到老师布置这项作业，我们都愣了，有的猜，也许老师准备让我们用做手工制作；有的猜，也许老师准备让我们画彩蛋；我猜洪老师一定让我们做实验用的。
看着我们纳闷的样子，洪老师露出了“诡秘”的一笑，好像在说：“下节课迷底自然会揭晓”。
上课了，大家急盼着洪老师赶快把谜底给揭开，洪老师猜透我们的心思，慢条斯理地说： “同学们请把准备的蛋壳放在桌上，我们准备用这蛋壳做个实验。”听到要做实验，我好不得意，我猜中了洪老师的意图。
“同学们，您们看这蛋壳，是拱形的那面容易破还是凹陷的那面呢？”
同学们异口同声地回答：“凹陷的那一面容易破呢”
“为什么？”大家茫然不知其中的道理。
洪老师接着说：“请同学们把准备的蛋壳拿出来，我们一起做个实验吧。”
我把蛋壳放在地上，拱形面朝上，举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度，轻轻一放，笔击中了蛋壳。唉！蛋壳却安然无恙。我想：也许我没使上劲吧！还是再试一次。这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮。奇怪蛋壳还是完好无缺。我环视四周，同学们和我一样也露出不解的神情。
看到我们茫然的样子，洪老师笑着说：“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下，然后比较它们的差别。”
我们将蛋壳反过来，让蛋壳的凹陷面朝上，用笔轻轻一戮，蛋壳破了。原来蛋壳的凹陷面是这样不堪一击。
“老师，这是为什么？”有些同学已耐不住性子，开始向老师发问。
洪老师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说：“这就是薄壳结构原理，由于这种结构的拱形曲面可以抵消外力的作用，结构更加坚固。北京的人民大会堂，悉尼歌剧院都充分地利用了这一原理，当然我们日常生活中薄壳原理无处不在，无处不有。请同学们去发现和发掘。”
几年来，我也慢慢发现了安全帽，汽车的挡风玻璃……都出自于薄壳原理，洪老师的这堂课留给我许多的思索。
机智的小伙伴们，求教这道题的详细做法，多谢啦视频
相关评论：
阙轻光由于他门上的这张字条，使陈毅吃了“闭门羹”，后来陈毅终于进了屋，但只有“三分钟之限”，但一谈便取得了“尽情尽言”的胜利。随着剧情发展，最后齐仰之愿意“秉烛夜谈”“三天三夜”。两人之间矛盾的产生、发展变化和解决，都与“闲谈不得超过三分钟”有关。 )5，齐仰之接待陈毅为什么可以打破“3...
阙轻光开始时的距离差为30米 追了48米后 距离差减少30-6=24米 由此可以看出每减少距离差1米 需要追2米 因为还相差6米 所以还需要追6X2=12米 列算式就是 6X〔48\/（30-6）〕=12米
阙轻光（3）因为使用方格纸可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系，不用再进行测量，从而使实验步骤更加简单．所以选用方格纸比选用白纸好．（4）平面镜成的像与物体等大，又关于镜面对称，所以小军成的像看起来是左右相反的，通过观察可以发现C太小，B与镜面不对称，只有图A符合平面镜成像特点．故答案为...
阙轻光（1）甲图中，①处铁路是京九线 （2）读图乙，归纳新疆地区地形分布的特点．三山夹两盆 （3）乙图所在地区向甲图所在地区输送能源的巨大工程是 西气东输 （4）据图归纳丙图中城市分布特点沿盆地边缘 ．（5）试比较甲乙两地区发展经济条件有何不同 甲地有利条件：靠近港澳东南亚多侨乡，便于引进...
阙轻光30-x），宽为（20-x）的一个长方形，路的面积=原长方形的面积-草坪的面积．【答案】解：（1）30×20-（30-x）（20-x）=600-600-x2+50x=-x2+50x；（2）（30-x）（20-x）=600-50x+x2．【点评】本题考查了列代数式，关键是采用平移的方法得到草坪的面积为一个长方形，比较简便．...
阙轻光1、指出下列句子所用的修辞手法。 在那个做什么事都严肃认真、呆板教条的年代，这样的稀奇事，不是太离谱了吗？ （ 反问 ） 他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑！（ 夸张 ） 笑的双手发抖的同学们，一个个变得笨手笨脚，画的全是鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑...
阙轻光1.A 2.蚯蚓觉得桃树的根很难看，所以，对于人们赞美桃树的美丽，感到很不理解 3.因为正是根默默无闻的付出才换来桃花的艳丽
阙轻光解:依题意知，每射一箭的环数，只能是下列11个数中的一个:0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，而张叔叔和李叔叔5箭总环数的积1764≠0，这说明在张叔叔和李叔叔5箭得到的环数里没有0和10，而1764=1×2×2×3×3×7×7是由5箭的环数乘出来的，于是推知每人有两箭中的环数都是7...
阙轻光解:设小明的身高是x米，那么叔叔的身高是1.2x米。1.2x-x=0.29 0.2x=0.29 0.2x除以0.2=0.29除以0.2 x=1.45 1.2x=1.45乘1.2=1.74 答:小明的身高是1.45米，叔叔的身高是1.74米。
阙轻光太阳能电池板的输出功率为100W；(5)这100盏该型号风光互补路灯，每天正常工作10h，一个月消耗1800kW h的电能，如果用火力发电供电，则一个月需要消耗煤炭720kg．点评： 本题为电学、热学综合题，综合考查了学生对所学知识的应用能力，要求灵活运用所学知识，属于难题！
