经常逗引宝宝，既开发智力又能增进感情，有哪些逗引行为存在潜在危险？
儿歌
每天在哄孩子睡觉时，妈妈可以一边轻拍孩子，一边低声而缓慢地吟诵儿歌。
宝宝疲倦了，
我把摇篮摇。
宝宝整天玩，
累得要睡觉。
会唱歌的母亲，还可以轻轻哼唱摇篮曲给孩子听。
下面这首儿歌也可供妈妈哄孩子睡觉时选用。
小宝宝，快睡觉，
不要吵，不要闹，
妈妈给你摇一摇。
小月亮，挂树梢。
花儿睡，鸟不叫，
宝宝你，快睡觉。
照镜子
把婴儿抱到镜子前，拉着孩子的手触摸镜子，对他说：“镜子，光光滑滑的。”指着镜子中孩子和母亲的映像，对孩子说：“这是××，这是妈妈。”母亲变换脸部表情，让婴儿注意妈妈的表情和镜子中妈妈的表情。
这是为了培养视觉，给孩子玻璃质地的触觉刺激；发展婴儿自我意识。
逗引孩子
在孩子情绪愉快时，运用各种方法逗引孩子发音，与他“交谈”。
说笑逗引：抱起孩子，与孩子面对面，用愉快的口气和表情与他说笑、逗乐、使孩子发出“呃、啊”声或笑声。
玩具逗引：用孩子喜爱的玩具、图片逗引他发音，一旦他兴奋地手舞足蹈时，就会发出“咿、啊”之声。
户外活动逗引：在户外活动，遇到孩子感兴趣的人和物，他也会高兴地咿呀作语。
轮流逗引：在逗引时，家庭成员可轮流同孩子逗乐。孩子在母亲怀中更爱笑，更爱笑出声音，四肢乃至全身都有愉快的活动。
一旦逗引孩子主动发音，妈妈就要富有感情地称赞他，轻柔地抚摸他，与他“你一言，我一语”地“交谈”。
这是为了学习控制发音器官、理解语言、促进父子情感交往。
抓玩具
准备一个有把手的发声玩具(如拨浪鼓)。
母亲向婴儿展示有响声的拨浪鼓，母亲拿住玩具的上部，让把手空着，在距婴儿胸部20厘米处慢慢晃动，引起婴儿注意，只要婴儿有抓握拨浪鼓的企图，如孩子张开手掌，把手伸向玩具，母亲就要把玩具靠近他的手，让他去抓握。
母亲把玩具举得再高些，使婴儿不仅有抓握玩具的动作，还要抬起胳膊。婴儿抓住玩具后，要温柔地抚摸他，并用言语赞扬他。
这是为了发展婴儿手眼协调能力，培养婴儿抓握动作。
在宝宝情绪愉快时，父母要运用各种方法逗引宝宝发音，与宝宝交谈。比如抱起宝宝，与宝宝面对面，用愉快的口气和表情与宝宝说笑、逗乐，使宝宝发出呃、啊声或笑声。或用宝宝喜爱的玩具、图片逗引宝宝发音，一旦宝宝兴奋地手舞足蹈时，就会发出咿、啊之声。在户外活动，遇到宝宝感兴趣的人和物，宝宝也会高兴地咿呀作语。家庭成员还可以轮流同宝宝逗乐。宝宝在妈妈怀中更爱笑，更爱笑出声音，四肢及全身都愉快地活动。一旦逗引宝宝主动发音，你就要富有感情地称赞宝宝，轻柔地抚摸宝宝，与宝宝你一言我一语地交谈。
自从有了宝宝后，家里就多了许多欢笑声，生活也因为新生命的到来而繁忙充实了很多。
“逗引”宝宝，应该是每位家人都喜爱做的事。一方面是因为宝宝确实可爱，实在让人忍不住去亲昵。
另一方面是因为家人们通过“逗引”可以与宝宝有更多的互动，既能促进亲子关系又能开发宝宝智力，让宝宝在开心的游戏过程中得到学习和锻炼，可谓一举多得。
但容易被家人忽视的是，宝宝真不能“想逗就逗”，有的家人只为了达到目的而不去讲究方法，不仅压根逗不乐孩子，更会将孩子置于危险之中。
01三种逗引方法不可取①高抛
有时一高兴起来，家人就忍不住把宝宝高高举起，发现小娃儿居然还很喜欢这样的逗引动作。
尤其是孩子爸爸的力气比较大，把宝宝轻松举过头顶不说还能高高抛起，接住后再转上个几圈，房间里顿时充满了宝宝的欢笑声。
但这种逗引方法存在失手的风险，在跌落的过程中，容易造成宝宝的颈椎脱位或半脱位。一旦家人接不住，后果不堪设想，月龄越小的宝宝越危险。
②拖拽宝宝的胳膊
有些家人喜欢拽着宝宝的胳膊将他们提起来，带着宝宝在柔软的垫子或者床上模仿“跳跃”的样子。
但宝宝在关节周围的韧带组织尚未发育完善，大力的拖拽易引起脱臼，若是恢复不好，形成习惯性脱臼就追悔莫及了。
③激烈的摇晃
撑住宝宝的腋下剧烈摇晃，或者提在半空中快速旋转，都是绝不提倡的“逗娃”方式。
婴幼儿的头部比重较大，这种动作会伤害宝宝的颈部，也会让宝宝的大脑与颅骨产生碰撞，造成损伤，6个月以内的婴儿要尤其注意。
PS：剧烈摇晃是指在持续5~20秒钟内，每秒可晃动宝宝2~4下的情形。
02想让宝宝更聪明，家长们可以在四个方面“下功夫”1）放松自己的心情
有的家人疑惑，为什么和宝宝互动却总是逗不笑？笑容是有感染力的，想要让宝宝在“逗引”中寓教于乐，家人们自己要先放松心情，将快乐传染给宝宝。
强颜欢笑无法让宝宝感受到来自家人的“爱意”和“欢乐”，家人自然也不会收到良好的效果。
2）使用一些逗引技巧
逗引宝宝不是说说话那么简单，一些小技巧可以让家人们事半功倍。
比如夸张有趣的表情，再配上起伏明显的音调，或者突然冒出的声音，更容易换来宝宝欢快的“咯咯”笑声。
3）游戏难度要符合宝宝的年龄段
“ 逗引”的游戏难度要符合宝宝的月龄，如果宝宝才刚满月，家人就急不可耐的玩起躲猫猫游戏，宝宝的追视能力都没发育好，自然感受不到游戏的乐趣。
家人不妨拿个小摇铃在宝宝面前轻晃移动，训练宝宝的追视；等到孩子稍大一些，可以让他多看镜子，5个月左右就能开始躲猫猫；一岁左右和宝宝一起玩简单的假装游戏……
根据宝宝的年龄增长，不断调整游戏的难度，才能让孩子喜欢和家人互动，并从挑战和玩乐的过程中得到锻炼和学习。
4）重视大运动训练
当然，家人们也不能忽视了日常对宝宝的大运动锻炼。从翻身、爬行，再到会走路后采取的抛球、踢球和比赛散步等大运动训练。
宝宝的肢体在锻炼中更加协调，心情也更加开朗。运动中产生的积极情绪，对孩子今后的心理健康都很有帮助。
03结语建议家人们每天都抽出时间和宝宝进行相应的互动和练习，但要注意避开危险的“ 逗引”行为。在养育方面，你的精心付出是与回报成正比的，
宝宝不能随便逗，潜在危险只有爸妈先知道，才能既保证安全又寓教于乐，达到事半功倍的效果。
第一：不要拿很小的玩具逗宝宝，一旦误食很危险。第二：不要让宝宝躺着看上方的单个小玩具，可以多放几个，以免看成斗鸡眼。
经常逗引宝宝，既开发智力又能增长感情，这些逗引行为存在潜在危险。1.总是把宝宝高高地抛起来。2.大力去摇晃宝宝。 3.时不时吓唬一下宝宝。4.冲着宝宝大吼大叫。5.只是提拉着他的手腕，让他转圈圈。
第1点就是一惊一乍的，这样会影响孩子的智力发育很不好，第2点就是说话的声音特别大，这样也会对孩子的脑部发育有危害，第3点就是，经常拿一些吓人的玩具都有孩子，这样会刺激孩子的神经，对孩子的危险很大
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