用几句话介绍一次手工活动的过程要求用上恰当的动词。
有一次美工课，老师叫我们折纸。我想了想，拿出一张彩纸，在中间对折再对折，打开就成了一个十，然后把四个角对折到中间的小点上。
在把下面的一半对折上面也要，接着再把左边的一半对折右边也要最后把旁边的三角形折起来，再整理一下一个小盒子就折好了。【摘要】
用几句话介绍一次手工活动的过程，，要求用上恰当的动词。【提问】
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有一次美工课，老师叫我们折纸。我想了想，拿出一张彩纸，在中间对折再对折，打开就成了一个十，然后把四个角对折到中间的小点上。
在把下面的一半对折上面也要，接着再把左边的一半对折右边也要最后把旁边的三角形折起来，再整理一下一个小盒子就折好了。【回答】
参考范文如下：
有一次美工课，老师叫我们折纸。我想了想，拿出一张彩纸，在中间对折再对折，打开就成了一个十，然后把四个角对折到中间的小点上。
在把下面的一半对折上面也要，接着再把左边的一半对折右边也要最后把旁边的三角形折起来，再整理一下一个小盒子就折好了。
扩展资料
写作技巧
1、如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
2、要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
3、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
4、一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
写作思路：可以写自己上的手工课，将自己学习了什么样的手工详细地介绍一下。
正文：
让我花的时间最久的就是做小蜗牛。首先找出一些粉色的黏土，把他们揉成圆形，搓成长条状，压扁。接着把它卷起来，这就是小蜗牛的壳啦。然后拿出绿色的黏土，也要揉成圆，把另一头做细，两端分别捏成头和尾巴的样子，这就是小蜗牛的身体啦。再准备一点白色的黏土和黑色的黏土，分别揉成小圆球，作为小蜗牛的眼睛。
最后把小蜗牛的壳加到小蜗牛的背上，眼睛粘在它的脸上，一个可爱的小蜗牛就做好啦，这个大概做了20分钟呢！
你们知道做的最可爱的是什么吗？当然是小章鱼啦！其实小章鱼的做法很简单，揉一个大圆，八个小圆，围着大圆粘成一个大圈，作为章鱼的腿，再在大圆上加上眼睛和嘴巴。就这样，一只可爱的章鱼就新鲜出炉啦！
今天真是好玩极了，真希望这样有趣的手工课还能多上几次！
写作思路：可以写自己上的手工课，将自己学习了什么样的手工详细地介绍一下。
正文：
在今天的作文课上，老师给了我们一些彩色黏土，让我们自由发挥，做一些我们想做的东西。我做了小章鱼，小蜗牛和小海星。
让我花的时间最久的就是做小蜗牛。首先找出一些粉色的黏土，把他们揉成圆形，搓成长条状，压扁。接着把它卷起来，这就是小蜗牛的壳啦。然后拿出绿色的黏土，也要揉成圆，把另一头做细，两端分别捏成头和尾巴的样子，这就是小蜗牛的身体啦。再准备一点白色的黏土和黑色的黏土，分别揉成小圆球，作为小蜗牛的眼睛。
最后把小蜗牛的壳加到小蜗牛的背上，眼睛粘在它的脸上，一个可爱的小蜗牛就做好啦，这个大概做了20分钟呢！
你们知道做的最可爱的是什么吗？当然是小章鱼啦！其实小章鱼的做法很简单，揉一个大圆，八个小圆，围着大圆粘成一个大圈，作为章鱼的腿，再在大圆上加上眼睛和嘴巴。就这样，一只可爱的章鱼就新鲜出炉啦！
今天真是好玩极了，真希望这样有趣的手工课还能多上几次！
有一次美工课，老师叫我们折纸。我想了想，拿出一张彩纸，在中间对折再对折，打开就成了一个十，然后把四个角对折到中间的小点上。
在把下面的一半对折上面也要，接着再把左边的一半对折右边也要最后把旁边的三角形折起来，再整理一下一个小盒子就折好了。
扩展资料
写作技巧
1、如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
2、要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
3、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
4、一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
一次手工活动的过程，要求用上恰当的动词，看你做什么手工活动。
用几句话介绍一次手工活动的过程要求用上恰当的动词。视频
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