“别让孩子输在起跑线上”有道理吗？你怎么看这句话？
也许这句话有道理，可是在小可看来却并不认同。
现在孩子从刚出生家长就开始想着不能让自己的孩子输在起跑线上，所以在孩子可能还不会走路的时候，就会把孩子送到全托班，美其名曰是让孩子早点适应分离，让孩子早点适应群体生活。
现在很多大城市都有这样的全托班，费用很高，收的孩子有些可能还不到一岁。这些孩子小可不明白父母怎么就忍心让他们独自面对老师面对陌生人，怎么就忍心让他离开自己身边。
还有很多家长觉得给孩子用大品牌的东西就是让自己的孩子赢在起跑线上，觉得只有让孩子喝最好的奶粉，用最好的尿片，孩子就会赢了一样。
孩子那么小他懂什么，他只懂父母对他的爱，只懂谁的怀抱最让他有安全感。
很多孩子在三岁就要开始上各种补习班，比如舞蹈比如画画比如英文，她们除了要上幼儿园以外，每天可能还需要去上这样那样的补习班，兴趣班。
小可很想问问，三岁多的孩子难道不是更应该无忧无虑的过着快乐的童年吗？不是更应该玩玩泥巴，跳跳皮筋，跟小伙伴一起肆意奔跑吗？
你把她的人生排的那么满，在她三四岁的年纪就开始为以后的人生奋斗，她这一生会快乐吗，这是她想要过的人生吗？
孩子爱玩是她的天性，我们做为父母只能告诉她在什么年纪应该做什么事情，可以适当去提醒去劝说，但是不要过多的去干涉，那是她想做的事，那是她想要过的人生。如果一个人从不记事起就做着争强好胜的事情，做着非要有个优秀的成绩，那么她这一生会真心快乐吗？
我觉得这句话没有什么道理，我觉得应该让孩子输在起跑线上，才能有后劲在终点的时候冲一冲，如果孩子一直都在加大马力前行，早晚有累的一天，孩子就很难坚持下去了。
“别让孩子输在起跑线上”，我觉得这句话没有道理，我是这样看待这个问题的：
一、“别让孩子输在起跑线上”这个结论的假设前提不对
我们在得出每一个结论的时候，都是基于某个假设前提得出的，同理，我们在判断一个结论是否合理正确的时候，也应该先来看看得出这个结论的假设前提是什么？
这个前提就是中国式家长对于教育孩子有一个根深蒂固的隐含假设：赛道假设。
中国家长有一个经常使用的、典型的、错误的隐含假设：赛道假设。赛道假设直接导致了典型的教育思维：不要让孩子输在起跑线上。暗自认同赛道假设的人，认为人生就是一场漫长的比赛，比赛的项目是设定好的，而获胜者寥寥无几。于是他们就容易陷入对竞争的焦虑和对失败的恐惧中。他们可能由于害怕失败而不敢尝试、不敢试错，只能战战兢兢、亦步亦趋地在一个被外界固化了的轨道上不停地跑着。
这个假设对吗？完全不对，人生不是一场漫长的比赛，每个人都有权利过好自己想要的一生，而不是被既定的社会规则或者家人的安排，循规蹈矩地过一生。
乔布斯说过：人生就是一个连点成线的过程，有些经历也许一开始看不到它的意义所在，但也许在若干年后便会发挥其特有的作用，你只有一直向前才能将这些点连成线。所以人生不是一条单一的线条，而是一个连点成线、连线成网格的状态。
二、中国式家长普遍对于孩子的教育有一种攀比心理
我身边有朋友为了让孩子读私立幼儿园，不惜每年掏出几万元的学费，还要给孩子报各种兴趣班，前段时间刷屏了一篇文章提及月薪2万的妈妈，给孩子过一个暑假就花了超过3万元，各种兴趣班、手工课等。这种现象很普遍，这跟虚荣的女孩子一定要买LV包包出门逛街、小妹妹吃一顿米其林就要拍图晒朋友圈是一种心态，都是为了满足自己的虚荣和攀比心理，但是他们似乎很少思考那些真正对孩子有意义的问题：孩子喜欢做什么？如何引导孩子让自己的生命过得有意义？如何让孩子成为对社会有价值的人？
所以，中国式家长急需一次对自己教育观的推翻与重构，一定要警惕这种攀比心理，这对教育孩子无太大益处，反而会对孩子产生负面的引导。
三、中国式家长对于教育孩子没有抓住本质问题
无论是赛道假设还是攀比心理，都反映出中国式家长普遍的思维方式是：比较思维，也就是：看着别的孩子做什么，我家孩子也做什么。在这种思维的引导下，除了攀比、虚荣心作祟，很多家长都是在盲目地满足自己在不断比较中的焦虑感。
比如，我身边有的家长孩子上高中，现在很多高中都有“加强班”等，有的孩子分数不够，没有进加强班的资格，但是很多家长不惜走后门、找关系到处求情下话，为的是让自己的孩子进入加强班，熟不知即便孩子进入了加强班，面对着比自己优秀几倍的同学，有可能更加受挫、厌学。这种行为反应出的就是比较思维下的家长做法。
这种比较思维害人不浅，与比较思维相反的是：抓住事物的本质问题，就是剥开事物层层的表皮，深入问题的本质。用这种思维方式来指导教育孩子问题，那家长们应该做的不是急着把孩子送进私立学校、奥数班，而是思考如何挖掘孩子的天赋和兴趣点，培养能让孩子终身受益的好习惯，鼓励孩子的创造力。
总之我觉得对于孩子的教育，根本不存在“起跑线”一说，如果真要找一个孩子成长的基点的话，我觉得是“父母的思想和格局”。
你觉得“别让孩子输在起跑线上”这句话，有道理吗？欢迎在评论栏留下你的观点。
职场进化论：穿越过世界500强和创业公司的职场辣妈，微信公众号【职场一二一】。
我觉得有道理。
我理解的起跑线不只是各种学习班，最重要的是家庭环境，父母的经济能力、夫妻关系、学识水准、精神高度。
父母良好的经济能力，生活方面能够给孩子提供安全健康的成长环境，学习方面能够提供更多学校和课外班的资源和选择权。我们不要一提课外班就涌现出刻板印象，生起抵触心理，事实上，我看到的所有在爱和接纳的家庭氛围下成长的孩子，他们的内在都有很强的内驱力，很多课外班甚至都是他们主动要求学习的，既然如此，那么良好的经济能力，就能够保障给孩子找到更加优质的资源，这样一来，孩子的学习动力得到很多的保护，学习的成绩得到更多的进步，正反馈之下，孩子就会进入良性循环。父母良好的夫妻关系，能够使家庭氛围温暖平静，父母自身的情绪也稳定和乐，孩子在这种氛围中长大，幸福感就已经赢在了起跑线上，我观察过很多这种家庭出来的孩子，性格都是令人很舒适的，内驱力也非常强。
父母良好的学识水准，能够启发并影响孩子的思维深度和广度，而决定一个人能力的核心因素，就是思维方式。父母良好的精神高度，能够引导孩子站在更高的纬度上建立人生观，价值观，世界观，很多时候，幸福与否的关键取决于自身看待事物的角度，所以，如果视角的纬度更高一些，那也会让人更豁达一些。
虽然最初这句“别让孩子输在起跑线上”是商家引导消费人为制造出来的一句，但是我觉得起跑线的这个说法还是有道理的，没错，人生是场马拉松，我们不能只看到起跑的状态，没错，人生的意义在于活在每个当下，享受每个当下，而不是在一个生命刚来到世间就背负上起跑线这种竞技意识，可是，人生也没那么多峰回路转的传奇，更多的是踏踏实实经年累月一点一滴的准备和积累，就像《摔跤吧爸爸》一样，没有传奇，没有讨巧，就是脚踏实地的死磕。所以，从胎教开始，就尽其所能的帮助孩子一点一滴的积累，功夫总不会负了有心人，因为这就是大概率、大规律。
深度洞察，温暖表达
有一定道理，但是不完全有道理。
这句话我是这么看的：
现在的孩子能输在起跑线上吗？能，但最好不要。
人生是一个长跑，即使赢在起跑线上，也不代表孩子能够一直领跑。
我们回顾一下小学班级永居第一的那位同学。你还记得他的名字吗？他现在是班里发展得最好的那个人吗？
很抱歉，我连他是谁都忘了。
人生是一个长跑，它是由一个阶段一个阶段的胜利累积起来的。赢在起跑线上，只能说明他在第一阶段取得了胜利。
人生是一个长跑，即使输在起跑线上，后面也有可能超越。
身边有个朋友，他是农业专业的博士，是通过市政府人才引进来到我们市的。他告诉我：上学的时候，他从来没有得过第一。但是，他们同学中考博士的不多。他之所以能达到现在这个样子，并不是因为他有多好，而是因为他一直在努力。
起点很重要，但是耐力更重要。
那么，我们是不是就不需要为孩子创造一个好的起点了？不是。
以前，大家都不重视教育的时候，孩子们都是靠自己。
现在，绝大多数的父母都为孩子的教育全力以赴。稍不留神，一个孩子就会被其他孩子甩出去很远。如果孩子一直在后面，他会渐渐失去努力的信心。
我觉得，如果能给孩子一个好的起点，就给孩子一个好的起点，鼓励孩子持续努力，争取赢得人生。
如果没能给孩子一个好的起点，也不怕，在后面的阶段中持续发力，也能追赶上来。
我是橙小慧，愿我们育儿路上结伴而行，互相鼓励。
我是这么认为“别让孩子输在起跑线上”这句话的。我们该从哪里计算孩子的起跑线呢？应该从孩子还在妈妈肚子里算起吗？这根本就不科学，完全是父母强加在孩子身上的负担。
要从跑赢起跑线，就得从怀孕的那天起，开始胎教，甚至我们应该追溯到更早的时候，是你备孕的时候，就开始准备抢跑了。从身体检查看是否适合受孕，健康规律的生活作息、饮食习惯增加受孕概率。我们是否该问如何将自己最优秀最强大的基因遗传给孩子呢？
哪怕现在最先进的技术，也是不能做到选择哪些优质基因，遗传给孩子的。
那么问题就出现了，就是说我该从哪里开始让孩子赢在起跑线上呢？从孩子还是宝宝的时候，就给他如此大的压力，要让他从小承受这么强的胜负欲，其实这就是在满足我们大人的攀比心而已。
我们有设身处地的为宝宝想过他想要的是什么吗？我们自己尚且不是最优秀的父母，凭什么苛求孩子就是最优秀的孩子呢？
我是90后职场二宝妈妈余小贝，让我们共同成长，请关注微信公众号余小贝。
一辈子都要和别人去比较，是人生悲剧的源头。
“别让孩子输在起跑线上”有道理吗？你怎么看这句话？视频
相关评论：
