作文:写出熟季的的3个同学象什么动物？

小学生作文怎样把动物写“活”~

我家养了一只小狗，我非常喜欢它。它的眼睛黑黑的宛如两个黑宝石，它的皮毛白白的好像一床毛毯子，它的四条腿犹如四根毛茸茸的小柱子，它的尾巴摇啊摇，似乎在向你挥手表示欢迎。

因为我叫小叮当，所以妈妈原想给它取名叫小叮咚，但是我不同意，我给它取名叫小乖，因为我想它天天都很乖。

它非常的调皮，当我们出去吃饭时，它总是犯老毛病，捣乱，它跳到沙发上乱弄，还把报纸、餐巾纸撕得满地都是。我回来时，看到地上一塌糊涂，我生气了，就不理它了。它也意识到自己犯错误了，就扑到我膝盖上，好像要流下眼泪一样说：“主人，原谅我吧！”我见它这么可怜，就原谅它了。

我家的小狗真是又可爱又调皮啊！

带学生观看动物视频：例如动物世界 引发问题学生小组讨论自己喜欢的动物 为什么喜欢 外形 个性 动物发生的事情
再问学生身边常见动物有哪些，如果要养的话喜欢养什么或者问谁养过小动物怎么养的

一、教学目标：
　　1、能把一种动物的外形和它的活动情况有条理地写下来。2、可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写和它之间发生的事情。3、要按一定的顺序写，写出对它的喜爱。4、写完后要多读几遍，认修改。
二、课时安排：2课时
　　第一课时
　　1、谈话揭题。
　　你最喜欢什么动物？说明理由。
　　同学们见过许多动物，有天上的鸟，地上的虫，还有水中的鱼；有动物园里的猴子、大象，还有家里养的小狗、小猫等。今天，我们就来写写自己最熟悉、喜欢的一种动物。（揭题）
　　如果让你写，你会写些什么？
　　2、学习课文，明确习作要求。
　　（1）自学课文，思考：这次习作训练的任务是什么？
　　（2）交流：关于这次习作任务，你明确了什么？
　　3、交流准备写什么动物，用一两个词说说它最大的特点。（如活泼的金鱼，忠实的狗，调皮的猴，美丽的小鸟等。）
　　小结：每种动物的特点是不同的，即使是同一种动物，也有不同的特点。同样是猫，有的调皮，有的温顺，有的懒惰。我们一定要仔细观察，抓住它们各自的特点。
　　4、指导介绍动物的外形。
　　（1）指名介绍动物的外形特点。评议重点是：是否观察有序，是否抓住特点。
　　比较①嵌着一双大眼睛。

小明像猴子，因为他皮肤痒总是抓耳挠腮；
小王像老鼠，他总是贼眉鼠眼的东瞧瞧西望望；
小龙像鸭子，总是保持衣服整洁，爱穿西裤衬衣，还刻意把皮带头露出来，还拿我的橡皮擦擦皮鞋

---

作文:写出熟季的的3个同学象什么动物？视频