怎么样能带好小学一年级的音乐课呢?特别是纪律？
来自：实用 更新日期：早些时候
怎么样能带好小学一年级的音乐课呢?特别是纪律？~
这个得让孩子有事做。
就是你在上音乐课时，得用琴来带孩子。
孩子听到琴声就能安静。
你可以分小组来跟你的琴唱。
开炎车也行，第人一句，学生就会专心听课。
因为要轮流，到他时，没有反映同学们会笑话他的。
所以这个办法可行，你可以试。
音乐课应该是学生非常喜欢的课，一年级学生刚入学，纪律意识不强。课前准备学生喜欢的歌曲磁带，录音机等，上课开始老师可以同学生来个纪律小约定，及时表扬表现好的学生，几节课下来，相信小朋友会很喜欢你的，纪律也会有很大改观的。希望能帮到你。
关键是让下朋友一刻不闲着。开始就以音乐打拍子进入课堂，然后位上再以唱歌形式问好加动作，一堂课都让他们手动，口动，耳动。游戏多多。这样就可以没空忙乎自己那点事，纪律自然就好了。关键课的设计吸引他们眼球
根据音乐设置情景，比如小雨沙沙那首歌，你就可以引导学生说你们都是小种子，种子发芽是没有声音的。
其实各个科目是一样的，首先准备一些小贴画，奖励给表现好的同学；其次，提高学生的学习兴趣。
怎么样能带好小学一年级的音乐课呢?特别是纪律？视频
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音乐课应该是学生非常喜欢的课，一年级学生刚入学，纪律意识不强。课前准备学生喜欢的歌曲磁带，录音机等，上课开始老师可以同学生来个纪律小约定，及时表扬表现好的学生，几节课下来，相信小朋友会很喜欢你的，纪律也会有很大改观的。希望能帮到你。
课堂纪律,主要是指对学生的课堂行为施加的外部控制与规则.良好课堂纪律的形成,不仅需要强制性的规则,更需要学生的自制与自律。
对症下药当前，有些音乐教师在课堂上使用了“钢琴曲代替命令”的方法，效果很好。在这一训练过程中，教师不必大声地喊叫“坐好、不要说话、起立、停下来……”口令，只需要弹奏相应的钢琴小曲片断，从而既能培养学生的听觉，又能营造浓郁的音乐氛围。
加强音乐课堂纪律的管理问题。
激发兴趣
在音乐课堂上，学生的不遵守纪律是其学习失败的主要原因，除了自制力差外，便是他对所学的内容没有兴趣，没有兴趣便不能专心，不能踏实，就会做一些与课堂无关的事情。兴趣是最好的老师，兴趣能让人把精力集中到一点，法国昆虫学家法布尔曾说：“其力量好比炸药，立即可以把障碍物炸得干干净净。
这就需要老师刻苦钻研教材，精心备课，把自己的课上得生动有趣，吸引学生的注意力，让学生融入到课堂里。这样，学生就会很少出现纪律问题了。
如在学习渐强、渐弱时，我用多媒体出示一组马车由远及近再由近及远的图片，请学生选择打击乐器为图片配音，由此引发学生的联想和想象。
学生选用了双响筒、圆舞板，在马车驶远时打击乐器的声音越来越轻，在马车驶近时打击乐器的声音越来越响。之后我请学生上黑板用符号来表示。
这个得让孩子有事做。
就是你在上音乐课时，得用琴来带孩子。
孩子听到琴声就能安静。
你可以分小组来跟你的琴唱。
开炎车也行，第人一句，学生就会专心听课。
因为要轮流，到他时，没有反映同学们会笑话他的。
所以这个办法可行，你可以试。
音乐课应该是学生非常喜欢的课，一年级学生刚入学，纪律意识不强。课前准备学生喜欢的歌曲磁带，录音机等，上课开始老师可以同学生来个纪律小约定，及时表扬表现好的学生，几节课下来，相信小朋友会很喜欢你的，纪律也会有很大改观的。希望能帮到你。
关键是让下朋友一刻不闲着。开始就以音乐打拍子进入课堂，然后位上再以唱歌形式问好加动作，一堂课都让他们手动，口动，耳动。游戏多多。这样就可以没空忙乎自己那点事，纪律自然就好了。关键课的设计吸引他们眼球
根据音乐设置情景，比如小雨沙沙那首歌，你就可以引导学生说你们都是小种子，种子发芽是没有声音的。
其实各个科目是一样的，首先准备一些小贴画，奖励给表现好的同学；其次，提高学生的学习兴趣。
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