三年级第五课课后小练笔怎么写
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三年级第五课课后小练笔怎么写视频
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三年级第五课课后小练笔写法如下:
1、三年级第五课小练笔
晚上,我走在回家的路上,两旁桂花树上开着许多桂花。桂花小小的,好像小孩子。我动一下树枝,金黄的桂花就欢快地跳下来。我真觉得桂花很有意思。
2、三年级第五课小练笔
星期一的早晨,我从美梦中醒来。走在上学的路上,看见了一朵朵美丽的花儿。它们有粉红的花瓣,那绿色的叶子在向我招手。
3、三年级第五课小练笔
早晨,走在上学的路上,我看见路的两旁站着枫树。枫树的落叶粘在地面上,地面像铺上了红色的地毯。我捡起一片枫叶,我觉得枫叶真像巴掌。
特征
一是“小”。就其篇幅而言,短小精悍;就其章法看,不求其成“体统”,只要达到训练目的、训练要求即可,不限于结构的完整。
二是“活”。①形式灵活。既可对课文某一内容编写、扩写、续写,又可借鉴课文的某种句式特点仿写。②内容灵活。可以写物、写景、抒情。③练笔时间灵活。可安排在全篇课文学完之后,也可安排在某段课文学完之后。在不影响阅读教学任务完成的情况下,训练的时间可短,可长。
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