用矛盾的普遍性和特殊性原理说明我国为什么要走中国特色社会主义道路？

论述矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，说明我国走建设有中国特色社会主义道路的重要意义。~

矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理

[pp制作]“矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系”应该注意的问题

社会主义反映了人类对理想社会制度的探索和追求，在人类思想史上占据着道义的制高点。马克思、恩格斯根据人类社会发展一般规律，在深刻批判旧世界的过程中发现新世界，提出了科学社会主义的一些基本原则：

在生产资料公有制基础上组织生产，满足全体社会成员的需要是社会主义生产的根本目的；对社会生产进行有计划的指导和调节，实行按劳分配原则；合乎自然规律地改造和利用自然；社会主义事业必须坚持无产阶级政党的领导；

在社会主义高度发展的基础上，最终实现向人的自由而全面发展的共产主义社会过渡；等等。同时，马克思、恩格斯坚决反对不顾实际情况照搬照抄其理论，反对将科学社会主义基本原则当作一成不变的教条，要求在实际运用这些原则时，随时随地都要以当时的历史条件为转移。

中国特色社会主义既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据时代条件不断赋予其鲜明的中国特色。习近平同志指出：“中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。”

我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实践相结合，采取实事求是的态度，在深入把握世情国情党情的基础上，创造性地坚持和运用科学社会主义的基本原则。

例如，坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的基本分配制度，坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，等等。

扩展资料

一百多年前，鸦片战争的失败，唤醒中国人，为了救亡图存，为了国家富强，仁人志士开始探索自己的发展道路。早有“中学为体，西学为用”的洋务运动，结果换来的是北洋水师全军覆没、《马关条约》赔款两亿多两白银。

再看辛亥革命后，强调进一步向西方学习，出现了“全盘西化”的方案，比如陈序经的“全盘西化论”、胡适的“充分世界化”。这条路也注定是行不通的，甚至在当时海外名校博士组成的国民政府，也从未能真正付诸现实。

“西学”“西化”行不通，原因很简单：一是内外形势不允许。一个政治衰败、经济崩溃、国土破碎、外部强邻环伺的国家，一个地域广阔、人口众多，发展差异大，又以自然经济为基础的国家，要从政治、经济、文化等领域全盘模仿西方几百年形成的现有制度，无异于痴人说梦。二是无法操作。

比如，全盘西化，到底是要学哪个“西”，是美、英，还是德、日，如果要学美英，那么当时美国实质上的种族歧视制度要不要学？当时英国的男女不平等、迫害少数群体要不要学。

全盘西化论者，不仅没有认识到中国的国情，也没有能够全面认识西方。实际上，即使是今天西方发达国家的政治和社会制度，也并非一天之内建成，而是在几百年来逐渐演进的。

参考资料来源：中国经济网-中国特色社会主义道路 中国共产党为什么能成功？

参考资料来源：新华网-中国特色社会主义为什么“好”

你好矛盾普遍性指矛盾存于切事物发展程存于切事物发展程始终矛盾特殊性指具体事物矛盾及每矛盾各面都其特点2、矛盾普遍性特殊性辩证统第矛盾普遍性特殊性相互联结普遍性存于特殊性特殊性包含着普遍性第二矛盾普遍性特殊性定条件能相互转化3、矛盾普遍性特殊性辩证统原理马克思主义普遍真理与具体实际相结合走建设特色社主义道路重要理论依据4、我既要坚持社主义根本制度基本原则必须注意特点处于并期处于社主义初级阶段实际发走自路才能建设特色社主义事业推向前进①矛盾普遍性特殊性、共性性关系道理矛盾问题精髓唯物辩证精髓道理贯穿于立统规律唯物辩证其原理②矛盾普遍性特殊性、共性性关系道理给我提供确认识世界、认识矛盾般则类认识总先认识性始经抽象握该类事物共性；共性指导再研究新性类认识般秩序：性——共性——性或矛盾特殊性——矛盾普遍性——矛盾特殊性③矛盾普遍性特殊性、共性性道理既马克思主义普遍真理同各革命具体实践相结合原则哲基础建设特色社主义理论哲基础我社主义建设既要坚持社主义共性要我实际发体现特色性所制面我坚持社主义公制主体、种经济形式共存；配形式面我坚持按劳配主体、种配形式共存；政治我坚持民民主专政；指导思想我坚持马列主义、毛泽东思想、邓平理论、三代表重要思想所些都共性性相统

理解普遍性是社会主义。特殊性是中国特色。

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