《草原》这篇课文可以分为几个部分?
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三个
课文共分三个部分,第一部分为第1自然段,描绘了天空、草地、小丘、羊群、骏马和大牛所构成的一碧千里的草原风光;第二部分为第2、3自然段,描绘了陈巴尔虎旗的主人们迎接远方来客的情景,“男女老少”“群马疾驰”“襟飘带舞”,生动再现了草原由静寂变得热闹的情形;第三部分为第4、5自然段,描绘了作者到达目的地后,主人热情接待客人、主客联欢和话别的情形。最后以简明有力、含义丰富的诗句结束全文。文章以行踪为序,移步换景,由景及人。
课文语言优美,写景文字诗情画意,叙事部分娓娓道来,情景交融、生动感人。在表达上有两个突出的特点,一是把写景和感受融合起来写。从“空气是那么新鲜,天空是那么明朗”,进而产生“使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快”的感受,从“一碧千里”“翠色欲流”,进而产生“既使人惊叹,又叫人舒服”的感受,并且想“久立四望”,想“坐下低吟一首奇丽的小诗”,情因景生,景因情美,情景交融,浑然一体。二是通过丰富的想象把景物写得具体可感。如,把绿色小丘比作只用渲染的中国画,把草原比作“无边的绿毯”,把羊群比作“白色的大花”,骏马大牛也“好像在回味着草原的无限乐趣”。丰富的想象使景物的描写更加形象、生动,充满画面感,字里行间洋溢着浓郁的草原风情。
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相关评论:13765746537:《草原》这篇课文可以分为哪几个部分?
雷泼帖答:《草原》可分为四部分,小标题分别是:草原风光,喜迎远客,主客联欢,依依惜别。第一段(第1自然段):讲作者初次见到的草原景色。第二段(第2-3自然段):讲主人欢迎远客。第三段(第4自然段):讲进了蒙古包相互敬酒的情况。第五段(第5自然段):讲主客话别。
13765746537:《草原》这篇课文写了草原的几个部分?
雷泼帖答:五个部分;分别是:草原美景、欢迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别;文章出自老舍先生的《内蒙风光》本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描绘了草原的美丽风光;蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画,表现了草原的风光...
13765746537:草原的课文可以分成几部分?
雷泼帖答:全文共分成五段:第一段(第1自然段):讲作者初次见到的草原景色。第二段(第2自然段):讲主人来到几十里外欢迎远客。第三段(第3自然段):讲在蒙古包外迎客的情况。第四段(第4自然段):讲进了蒙古包相互敬酒的情况。第五段(第5自然段):讲主客话别。课文赏析:《草原》是现代作家、诗...
13765746537:《草原》这篇课文可以分为哪几个部分?
雷泼帖答:《草原》这篇课文可以分为四个部分,它们的小标题分别是:1.草原风光:这部分写作者初次见到的草原景色,描绘了一片绿色、蓝色和白色的美丽画面。2.喜迎远客:这部分写主人欢迎远客的情景,展示了蒙古族人民的热情好客和骑马技艺。3.主客联欢:这部分写进了蒙古包相互敬酒的情况,表现了主人的盛情款...
13765746537:《草原》课文分为几个部分?
雷泼帖答:《草原》课文分为3段。第一段 1-2 :写草原的风景 第二段 3-4: 草原人对作者的接待 第三段 5 :饭后草原人表演 本文层次井然,作者按照事情发展顺序叙述,先描写草原秀美的景色;再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景,由景及人,最后,以简明有力、含义丰富的诗句结束。全文安排...
13765746537:《草原》这篇课文可以分为哪几个部分?
雷泼帖答:草原这篇课文可以分为以下几个部分:1. 引言:介绍草原的背景和意义,可能包括对草原的定义、地理位置和特点的描述。2. 自然景观:描述草原的自然景观,如广阔的草原地貌、起伏的丘陵、河流湖泊等。可能会提及草原上的植被和动物种类,以及它们在草原生态系统中的重要性。3. 牧民生活:描绘生活在草原上的...
13765746537:《草原》可以分成什么两大部分
雷泼帖答:老舍的《草原》这篇课文,可以分成(草原景色)和(草原人民)两大部分,表达了作者对草原景色和草原人民的热爱和赞美之情。本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画...
13765746537:草原课文分成了几个部分?
雷泼帖答:第三段(第3自然段):讲在蒙古包外迎客的情况。第四段(第4自然段):讲进了蒙古包相互敬酒的情况。第五段(第5自然段):讲主客话别。文学鉴赏:《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。文章主要描绘...
13765746537:草原课文是按照什么顺序是叙述的,可以分成部分,他们的小标志分别是_百...
雷泼帖答:课文是按照(访问)顺序叙述的,可以分成(四)部分,它们的小标题分别是:(美丽风景、欢迎远客、热情好客、依依惜别)。这篇课文不仅为我们展现了(美丽)的草原风光,而且让我们感受到(蒙古族和汉族)之间浓浓的民族情。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远...
13765746537:五年级下册语文第一课 草原 可以分为几个部分?
雷泼帖答:这篇 课文 可以分为四个部分,第一部分 描写了 草原 的 景色 ,是 全文 的重点。第二部分描写了 草原人 热情欢迎客人的场面。第三部分介绍了草原人招待客人的盛况。第四部分描写了主人和客人依依惜别的场景。
《草原》可分为四部分,小标题分别是:草原风光,喜迎远客,主客联欢,依依惜别。
第一段(第1自然段):讲作者初次见到的草原景色。第二段(第2-3自然段):讲主人欢迎远客。第三段(第4自然段):讲进了蒙古包相互敬酒的情况。第五段(第5自然段):讲主客话别。
《草原》这篇文章描述了老舍第一次到内蒙古大草原时的所见所闻和感受。字里行间有浓郁的草原气息:千里草原风光,马背上迎客、酒宴、道别的动人场景。
他盛赞了美丽的草原风光,展示了蒙古同胞的淳朴和热情好客,以及蒙汉两国人民的深厚友谊。老舍先生有意将对立与排斥的描写融合在一起,使语言简练而深刻,平实而富有哲理,把复杂的思想感情表达得淋漓尽致。
扩展资料:
创作背景:
1947年9月12日,解放战争期间,他在青岛的山东大学休息时写了这本书。他在那里租了一间平房,作为安静的地方写作和创作戏剧文学。1961年10月13日发表在人民日报上。
老舍讲述了他所看到的,听到的,感觉在他第一次访问内蒙古大草原,草原的美丽景色和深厚的友谊的蒙古人对汉族人民,表达了作者对祖国的边境地区的爱和赞美的民族友谊。
影响:
这项工作已经被选为四年级的语文书第一卷北京师范大学版,第一卷的第一课人类教育版六年级的语文书,第二卷五年级的语文书河北教学版和六年级的语文书第一卷江苏教学版。
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课文共分三个部分,第一部分为第1自然段,描绘了天空、草地、小丘、羊群、骏马和大牛所构成的一碧千里的草原风光;第二部分为第2、3自然段,描绘了陈巴尔虎旗的主人们迎接远方来客的情景,“男女老少”“群马疾驰”“襟飘带舞”,生动再现了草原由静寂变得热闹的情形;第三部分为第4、5自然段,描绘了作者到达目的地后,主人热情接待客人、主客联欢和话别的情形。最后以简明有力、含义丰富的诗句结束全文。文章以行踪为序,移步换景,由景及人。
课文语言优美,写景文字诗情画意,叙事部分娓娓道来,情景交融、生动感人。在表达上有两个突出的特点,一是把写景和感受融合起来写。从“空气是那么新鲜,天空是那么明朗”,进而产生“使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快”的感受,从“一碧千里”“翠色欲流”,进而产生“既使人惊叹,又叫人舒服”的感受,并且想“久立四望”,想“坐下低吟一首奇丽的小诗”,情因景生,景因情美,情景交融,浑然一体。二是通过丰富的想象把景物写得具体可感。如,把绿色小丘比作只用渲染的中国画,把草原比作“无边的绿毯”,把羊群比作“白色的大花”,骏马大牛也“好像在回味着草原的无限乐趣”。丰富的想象使景物的描写更加形象、生动,充满画面感,字里行间洋溢着浓郁的草原风情。
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雷泼帖答:五个部分;分别是:草原美景、欢迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别;文章出自老舍先生的《内蒙风光》本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描绘了草原的美丽风光;蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画,表现了草原的风光...
雷泼帖答:全文共分成五段:第一段(第1自然段):讲作者初次见到的草原景色。第二段(第2自然段):讲主人来到几十里外欢迎远客。第三段(第3自然段):讲在蒙古包外迎客的情况。第四段(第4自然段):讲进了蒙古包相互敬酒的情况。第五段(第5自然段):讲主客话别。课文赏析:《草原》是现代作家、诗...
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雷泼帖答:《草原》课文分为3段。第一段 1-2 :写草原的风景 第二段 3-4: 草原人对作者的接待 第三段 5 :饭后草原人表演 本文层次井然,作者按照事情发展顺序叙述,先描写草原秀美的景色;再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景,由景及人,最后,以简明有力、含义丰富的诗句结束。全文安排...
雷泼帖答:草原这篇课文可以分为以下几个部分:1. 引言:介绍草原的背景和意义,可能包括对草原的定义、地理位置和特点的描述。2. 自然景观:描述草原的自然景观,如广阔的草原地貌、起伏的丘陵、河流湖泊等。可能会提及草原上的植被和动物种类,以及它们在草原生态系统中的重要性。3. 牧民生活:描绘生活在草原上的...
雷泼帖答:老舍的《草原》这篇课文,可以分成(草原景色)和(草原人民)两大部分,表达了作者对草原景色和草原人民的热爱和赞美之情。本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画...
雷泼帖答:第三段(第3自然段):讲在蒙古包外迎客的情况。第四段(第4自然段):讲进了蒙古包相互敬酒的情况。第五段(第5自然段):讲主客话别。文学鉴赏:《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。文章主要描绘...
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雷泼帖答:这篇 课文 可以分为四个部分,第一部分 描写了 草原 的 景色 ,是 全文 的重点。第二部分描写了 草原人 热情欢迎客人的场面。第三部分介绍了草原人招待客人的盛况。第四部分描写了主人和客人依依惜别的场景。