赞美我的老师作文500字
老师是人类灵魂的工程师,她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批出色的人才.快用你手上的笔描绘出你映像中的老师吧。下面是我为大家整理的关于赞美我的老师 作文 500字,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
赞美我的老师作文500字1
房间里很安静,只能听见笔尖沙沙地划过纸张的声音。我仍旧坐在桌边,不厌其烦地解苦涩而又无趣的数学题。没一会儿,笔就被丢到了一边我恼怒地挠着脑袋,趴在桌上,恍惚眼前又闪过了他的身影。
依旧是那黝黑的皮肤,挺着将军肚,穿着不太合身的格子衬衫,手上和裤腿上则沾满了雪白的粉笔灰。他,就是我的老师洪老师。
那是我第一次坐在那间教室里,缩在角落,看陌生的同学们在前排打闹。突然,门被推开,随即整个教室就响起了他响亮的声音:上课了!我赶忙打量了我的新老师一番:稀疏的头发,有些矮小的身材,手里抱着几本教材书和几张没改完的试卷。他似乎并没有意识到我这个新同学的存在,三步并两步地站在黑板前,告诉我们今天要学的新课。正当我纳闷为何老师会忽略我这个初来乍到的新生之时,老师出其不意,竟突然点名让我回答问题!当我回答正确时,他便微笑着让我坐下;但当我回答时稍有纰漏,他就慢慢引导我,等到我全部回答出来以后,他又在黑板上重新讲一遍。
他的手掌上、手肘上全是粉笔灰,我曾经问过同班的学生原因,至于他们的理由,我听的有些将信将疑。第二次上课,他原本在黑板上写了题,但是写错了,只有拿粉笔擦擦掉,但又写时,还是写错了,他胡乱地用手抹掉,仿佛忘记粉笔擦还在另一上手上。把手收回来时,他的手肘又碰到了黑板下方的粉笔托,以至于裤子上、手上全是雪白的粉笔灰。我才总算相信了他们的话。
他喜欢将英语的英文发音读成恩格里虚,而这总能成为同学们谈笑的 热点 。他十分嫌弃我的计算极为不好,要我与弟弟一起练练小学的加减乘除。我总是以只要用了草稿纸我就能算对的理由来回绝他。之后,每次上课前他便总是让我加答许许多多的关于计算问题。
教了数学,他还同时兼任初三年级的物理,有时还帮高中的同学讲解化学,甚至我还看见他在办公室帮即将中考的学生们补习英语。于是,他被我们戏称为一名合格的地下党员,并且常常用这个称呼逗他,他便常常笑着,异常骄傲的样子,抽一口烟:怎么?不服吗!那样子,极为神气。
回忆至此,我仿佛又来了无限的干劲,拾起笔继续写起那些数学题来,所谓革命尚未成功,同志仍须努力。我的洪老师呀,我的数学计算,你可还嫌弃?
赞美我的老师作文500字2
在板粉笔的共同飞舞中,在老师声声叮咛、无微不至的呵护中,多少位良师深深地印在莘莘学子的心中啊!
一个人静静地坐在书桌前,望着相片上老师那和蔼可亲的脸,心中泛起阵阵涟漪。我打开记忆的抽屉,往昔那一幕幕又清晰的浮此刻眼前……
闫老师,我小学的老师。闫老师虽然没有光鲜亮丽的外表,可是朴素大方,对待学生和蔼可亲和风趣幽默的讲课风格让我们敬佩。朱老师对待学生似姐姐,但比姐姐更关心我们;似妈妈,但比妈妈更慈爱;似奶奶,但她的关爱却不是溺爱我们。
有一次,我们班上有一位同学过生日,闫老师明白了,就让我们全班同学准备一个生日惊喜。等到那位同学看见后,很是感动,眼泪已经不由得在眼眶里打滚了。老师说出了对他的生日祝福,最后我们一齐唱生日歌。在那时,我们之间已经没有了老师与学生之间的代沟了,只是一齐玩的忠实同伴,共同为我们的好友庆生而已。
闫老师最大的特点就是上课语言幽默,形式多样灵活。同学们都明白作文课,对于大部分同学来说是最头疼的课。可是朱老师却不像其他老师那样死板,而是想方设法让我们喜爱上作文课,爱上作文课。有一次上作文课,闫老师走上讲台没告诉我们是作文课,而是问我们:“同学们喜爱做游戏吗?”同学们异口同声地说:“喜爱!”“那好,我们一齐来做个小游戏。”朱老师面带微笑地说并在黑板上画了一幅画,“一个十分漂亮的小女孩儿不留意把鼻子给弄丢了,她急得哇哇大哭,我们班的学生都是有爱心的学生,我们帮小女孩儿的鼻子找回来,看看我们谁最能干,能把眼睛蒙上,把鼻子贴在最适宜的地方。”老师的话音刚落,同学们都高高举起手,如同小树林一般,个个都争先恐后地说:“我来!我先!”看呐,同学们有的贴歪了,有的贴到了嘴上,有的根本没贴到脸上……其他看着的同学也笑得前仰后合。不知不觉中,一堂课已经过了一大半。同学们还犹意未尽,但老师打住了学生,说:“由于时光关系,不能让每个学生都这样来玩,不如这样,我们先把这次活动写下来,能够写已发生的场面,同学们的表现、情绪,也能够设想场面和你们自我的表现、情绪。”“行!”同学们都拿起笔来,刷刷地写起来,令人头痛的作文课,却变得简单而开心!
老师像蜡烛,燃烧了自我,照亮了别人;老师像园丁,细心培育我们这些祖国的花朵;老师像一颗闪烁的繁星,照亮了我们的锦绣前程……慢慢关上记忆的抽屉,将记忆永远的锁住!
赞美我的老师作文500字3
老师是园丁,老师是母亲,这话一点也不假,孔老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人,她给我的小学生活留下了深刻而完美的记忆。
孔老师是在六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时光不长,她却成了我最敬佩的人。
她,中等个子,披肩长发总是梳理的很服帖,一双明亮的眼睛闪烁着自信,坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢!
孔老师有一个女儿在我们学校一年级上学。那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。
我的学习不是很好。可孔老师接手后并没有嫌弃我。她常常在放学以后给我单独补课。记得上个学期快期中考试了。我台贪玩复习还没有到位。孔老师很替我着急。把我狠狠的克了一顿。每一天放学都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到7点多钟。不仅仅她自我饿着,就连她7岁的小女儿也和我们一齐饿着。此刻想起来,真是惭愧啊!
孔老师除了对我好,她对所有的学生都是一样的负责。
那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可每一天第一个到的孔老师快到上课了却一向没有来。同学们都议论纷纷。这时语文老师来了,说:“孔老师的孩子病了,这天可能来不了了。”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。老师敲了敲桌子,“安静,安静。此刻开始自我复习公式了。请打开说101页……”
正在这时,教室门被一下子推开了。孔老师气喘吁吁的走进来,用手抹了一下头上的汗说:“对不起,同学们。老师来晚了。此刻开始上课。”李天元站起来大声说:“老师,你女儿不是病了吗?您还是回去照顾她吧,我们会自我复习好功课的!”“是啊,是啊”教室里响起一片附和声。陈老师伸出手,教室里一下子安静下来。“过几天就要考试了,我不会让你们落下功课的。子璐有医院的医生们看护着,你们放心吧!再说你们也是我的孩子啊!”老师的话让懵懂的我很感动。也从此在我稚嫩的心灵播下一颗爱的种子。
这就是我们的孔老师,如园丁如母亲的孔老师。我终生难忘的孔老师,感谢您!
赞美我的老师作文500字4
俗语说“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这又何尝不是呢?
提到上方一句诗,自然而然就想到了老师。我相信同学们都有许多话想对老师说,而我就有千言万语想对我的语文老师王老师说。 此刻我已经上六年级了,打从四年级开始,您就开始教我语文。一见您,高高的个子,庞大的身体,任何人见了您都得畏惧三分,我也不例外。可是在学习的过程中和您相处了一段日子,发现您并不是我想象中的那么可怕,而是那么和蔼可亲。作为一名新生的我,上课十分害怕回答问题,生怕回答错了,会被您一顿臭骂。可在我的一次偶然回答中,您表扬了我。从此,我对自我逐渐有了自信。上课时总有我的那只小手高高举起。放学了,在回家的路上,您经常抚摸我的头,指导我怎样学习。老师,您明白吗?您的每一个微笑,每一句话,都正在或将改变我的人生。对很多同学来说,写字都只当是完成任务,没有多大好处,不把它放在心上,本来我也这样认为。可是您教导我们:写字不是在完成任务,是不可忽视的,一个人从小就要把字练好,因为作为一名社会人员,连字也写不好,将来在社会上是很难立足的。只要此刻把字写好了,就已经为将来成就打下了基础。从此,我开始一笔一划地认真写字,发现写字并不难,只需把笔划放对位置,字就不会丑。经过长期的练习,加上你的不断激励,我的字在全班名列前茅。
在理解您的教导后,我发现本来让我们厌恶的作文成了我的最爱。我们班很多同学都有同感。随着和您在一齐时光的增长,我对您的好感也越来越深。在和您相处的这些日子里您不断给予我表现自我的机会,您让我参加作文竞赛,书法竞赛和学校的优秀作品展等,让我在比赛中茁壮成长。在学习的过程中您的那些精彩的 故事 就像一颗颗期望的种子深深地扎根于我的心中,给了我力量和勇气,又像那甘泉滋润着我们,让我回味无穷。老师,您从不偏心,哪怕是对成绩最差的学生,您总是在鼓励他们:其实你们都很聪明有潜力,如果能用心一点,必须会有怕成就。看到你们高高举起的小手,老师仿佛看到了春天小树发芽了……老师,我爱您!
赞美我的老师作文500字5
人的.一生需要许多许多位老师,你瞧,这刚和小学老师道离别,初中又认识了那么多老师,每一位老师都是惹人喜爱,而留给我印象最深的便是地理老师了。
我们的地理老师啊,您可是位老教师,要论辈分那我可要叫您声“爷爷”了。在这一个学期里,您留给我们的印象就是,总是穿着一身地地道道的中山装,一双皮鞋又黑又亮。再加上您那好几百度的老花镜。真可谓是经典。可是我们就喜爱您这样,每每上课总是一手抱书,一手拿个地球仪。一看便明白您是博时多才,令人倾佩。
我和蔼可亲的地理老师啊,您的话语总能滋润到我心田。您那一声声经典的口头禅也是让同学们学了又学。在课上,您一边做板书还不忘同学们。一节课,您就像是我们年迈的老父亲一样,不时的问我们“这个字,你们会写吗?”当我们齐声声说了声“会!”时,您又竖起了大拇指夸赞道:“哎呦,咱五班的孩子就是好呀!”然后又情不自禁的反问道:“真会?不会可要说呀!”当我们再次齐声声说了声“会!”时,您会心的笑了,我们也笑了,您可不明白,刚开始,我们还真搞不懂:这么简单的字,我们都上初一了难道还不会写吗?可之后我们才明白您这不是让我们专心听讲、好好做笔记吗?在您眼中,我们可都是小孩子呀。
我敬爱的地理老师啊,您的言行总能令人敬佩。您明白一些地理知识既是重点又是难点,但讲起来总是让我们昏昏欲睡,您看到一些同学快睡着了,从来不批评他们而是凑近前去,“我的宝贝呦!别睡着了,”然后再一本正经地告诉大家:“这部分听着有点难,可得用心听,咱五班可是最棒的,是这个。”您竖起了大拇指,其实在我心里早已牢记这句话,一犯困,就激励自我,“五班是最棒的,我也是最棒的,可不能睡啊。”之后只要上您的课,课前同学们都跑到水房冲冲脸,目的就是必须要好好听您的课。您看,您在我们心目中是多么重要呀!
我最喜爱的地理老师啊!我永远都不会忘记您那一声声“好孩子”您虽不像年轻教师一样活力再现,但您那慈祥的面孔,还有您那暖人心的话语却给我留下了很深的印象。
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