我儿子16岁，我和他总是不能好好沟通

我老公是一个精神病患者，儿子现在16岁，跟我沟通好难，一点都不听我说话，我该怎么做才能让他跟我好好~

沟通最好的效果是能够交换想法，看法。

沟通能进行下去最主要的是沟通的气氛有没有，如果是火药无法沟通可能大打出手。

沟通最好的方法就是聆听，做好一个聆听者需要做好耐性，碰到这种情况，最好聆听让他说，没得说了就会来问你的想法了。

现在的孩子是伴着“声光电”诞生并成长的，与他们家长年幼时候的接收系统完全不一样。如果家长还只用嗓子单声道地告诉自己的孩子应该怎么做，他们就会感觉特别枯燥没意思。好多孩子在今天可以一边看电视，一边听音乐，而又一边写作业，因为他自小就在一个拥有各种各样的家电的家庭环境里长大，因而产生了这种多点接收的习惯和技能。这样的系统刺激远比单纯的语言符号刺激要强烈的多，有效的多，所以家长如果固步自封，仍然用原来自己受教育的模式来教育自己的孩子，必然不可能引起孩子的兴趣，相反，甚至在孩子的眼里，家长往往都成了厌烦的符号；另一方面，层出不穷的高科技产品，深刻地影响着孩子的生活环境和思维习惯；今天的孩子还有了接受国际超前意识的能力，比如说对于性知识的认识，家长可能在教育孩子的时候难以启齿，而孩子却实际已经懂了很多。沟通的困境是每个家长必须正视的现实前提。 学会设计启发式问题 很多家长对于沟通问题的认识往往处于一个误区，就是认为只要家长说的话孩子听了，这就是沟通。家长由于他们成长年代的各种因素的限制，使得他们教育自己孩子的语言和思维是很贫乏的。比如有个孩子抱怨说自己的母亲一天就和自己说六句话：早晨说“快点快点，要不就上学迟到了”；第二句是“早餐怎么也得吃点，要不上午的课顶不住”，第三句是“过马路要小心，看着点车”，第四句是“到了学校你千万努力”，第五句是“中午学校的饭不太好吃，但你正在长身体，一定要多吃点”；第六句“放学回家先写作业，别着急看电视”。这样日复一日的说，作为孩子自然而然的会感到厌烦，结果反倒事与愿违。所以作为家长应该注意和孩子沟通的方式方法，学会设计问题，用问话的方式来和孩子沟通，尽量不要用陈述句，而要尽可能的让孩子说。“问”在今天是一种高级的交流形式，父母的提问也应该是具有很强的技巧性的，家长在这方面应该加强。 沟通的问题要具化 家长有一种习惯就是容易语重心长，但是说出的话却又特别空洞。比如“你可得努力学习”。这种语言表达在今天对孩子的教育是无效的，也是无益的。因为这些话缺乏明显的可操作性，作为孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的紧张焦虑。积极的方式是要以一种具体的问话，通过鼓励的方式渐进式的与孩子沟通。就比较容易调动孩子的积极性，而且能够把握住孩子思考、行动的方向。将孩子的行动目标分成许多的小台阶，每一步都具体而又相对容易的能够达到目标，让他们每一步都体会到成功的乐趣。 开拓孩子的生活范围 值得家长注意的一点是不能过分的溺爱孩子，这样只会缩小孩子的生活半径。这样的孩子心理素质必然很差，承受能力被大大的弱化，无法承受更多的压力，承担更多的责任。 单一的环境缺少很多的体验，造成太多的人生空白。心理学上提倡“共情”，只有处于同样的情况境遇下才能感同身受。很多沟通都必须有过相应的体验，才能够理解，才会有效果，只讲道理孩子是很难听进去。 创造多元化的沟通渠道 家长不能仅仅立足于语言的沟通，应该采取多种方式。孩子比较喜欢音乐，那就采取音乐的方式，要循循善诱。心理学上有“对立违抗”的说法，就是孩子首先会将攻击面设定为他最亲近的人。家长需要认真思考一下，作为一种符号的出现，是否有些东西是不能为孩子接受的。家长的语言符号用多了，往往容易引起逆反心理。而多种新颖的沟通方式，比如生日蛋糕，可以插一面小旗子，写着“孩子我爱你”，容易增加情趣。常规的沟通方式往往引不起孩子的兴趣和能动性。 充分认识人格类型 作为家长既要认识到自己的人格类型，也要充分理解孩子的人格类型。比如有的孩子内向，有的孩子比较外向，这些都是孩子的天性，是与生俱来的，很难更改。因为他就是这样一种类型。人格类型大体可以分为四类：驱动型人格，这样的人有思想，有主意，比较适合做领导；分析型人格，像陈景润一样的比较扎实，能够坐下来认真研究事物的人；表现型人格，自身有一些优势，善于利用各种机会来展示自己；亲切型人格，以自己的品质取胜，但不懂的要求别人，培养孩子的时候也往往不会要求孩子，所以有这样人格的孩子比较容易出问题。但是所有的这些同样离不开人的成长环境影响，其中最重要的是要培养孩子读书的好习惯，从中获得熏陶。 抓住人生关键期 人一生是有几个关键期的，孩子一般2岁学语言效果很好，3－4岁是树立权威的关键期，如果在关键期内不能充分的把握，那过后对于孩子的培养就会费更多的心思和精力。家长在相应的关键期内应注意强化孩子相应的能力，这种强化应该通过鼓励的形式，培养孩子的自觉意识。 家长生活的情趣化示范 家长首先自己需要活得比较有模范性，孩子希望自己的家长生活的非常有品位，不是落伍的。他们那对外来的物质、精神的影响特别敏感。家长自己表现的有追求，有品位，能在很大程度上影响自己的孩子。把自己的生活设计好，比如穿很好的衣服去听音乐会，告诉孩子只有到自己的年龄这样的生活条件才能接触到高雅的东西，给孩子形成一种心理的触动。 追求做人的高度与目标 家长培养孩子的目标不要集中在对孩子的技术学历教育上，现在的社会，高学历教育随时都可以获得，而未来真正具有竞争力的是孩子自己的人格，在于“人品制胜”，在于孩子是否懂得关心别人、关注别人。重视自己给别人的感觉，首先自己的心里要有别人。好多孩子得到过多的物质享受，往往对别人没有感觉，变得麻木而自我，在成年以后便不可能塑造良好的人格，实际上已经自小就淘汰了自己。

十六岁是个敏感又很迷茫的年纪 ，十六岁的他已经在心里认为他是个小大人了，有些事情可以自己做主了，可是在大人眼里他还是小孩子，这是每个父母都会那么认为的，无论儿女们都嫁娶还是有了自己的孩子 ，无疑的父母们都是爱着孩子的，什么都为他考虑 就是他所参与的问题父母都要过问，但是这样孩子们就得不到成长了，而且也本能的排斥自己了得父母，不希望他们知道属于自己心里的那片小天地，这个时候，我们都不可以生气或者威胁他说出今天干了什么什么，这样容易激起他的反抗性，我们不如这样来吧
做父母的，首先给孩子的印象不要是那种很严肃很古板的 ，我们可以换个角度来说嘛，把自己当成个孩子，和孩子做朋友 ，当然不要显得做作了，不要显得特关心他在学校或者外面干嘛干嘛，这样让他认为你就是个那做朋友当借口其实是想套他话的小人，其实你很久不问他“偶然性”的又提一次，保证他很愿意和你分想得 ，慢慢的沟通就会好起来

孩子处在叛逆期 这个时候的小孩最讨厌家长无谓的唠叨 希望有自己的一个安静的环境 作为家长应该理解孩子的心思 但也不可以盲目顺从 应该采取适当的方式 如果方式不正确 有很大可能会影响孩子对自己人生的态度 多多开导 实在不行找找心理医师 每个孩子都有这个过程 不要担心 很正常的。

这个问题普遍存在我们每个人中，所以有一些共性哈
1.你的家庭角色，是妈妈还是爸爸呢？如果你是妈妈，那孩子和他爸爸之间是否也有这样的沟通问题呢，如果有那么你是唱白脸的那位还是唱黑脸的那位呢，
2.你儿子是什么性格呢，是独生子女么，他的朋友群又是怎样的呢，
3.其实应该首先考虑这个问题，这种沟通障碍是什么时候产生的呢，是一直延续的呢，还是多年断断续续的呢，是所有的东东都不能沟通，还是某一点问题上没有共鸣呢
所以综上所诉，要解决沟通的问题不是那么断章取义的，必须做好以上的提问准备，希望能帮到你

你要理解他。懂他。慢慢的试着跟他沟同，这样很快你们就会好的。然后他也会主动跟你沟通的

哦，最好的办法就是要理解他，懂得他，信任他，这样就会好沟通的！

---

我儿子16岁，我和他总是不能好好沟通视频