小学六年级百分数应用题，特简单！！！！只列式就行

谁有小学六年级难的分数百分数应用题,跪求啦!!!!!!越多越好帮帮忙~

我不给你题目，只给你一些做题的方法，只有掌握了做题的方法，不管遇到什么样的难题也能迎刃而解了。你说对吗？


解答分数应用题要做到“四个善于”（这里的方法其实也是一种思路）


分数应用题变化多端，但我们只要仔细审题，掌握一定的解题技巧，便能迎刃而解。

一、善于对应。在解答分数（百分数）应用题时，找不准数量之间的对应关系是造成错误的重要原因。因而，要正确解答分数应用题首先要善于找出数量之间的对应关系。如：某工厂有工人1350人，其中男工人占 ，男工人比女工人多多少人？根据题意，可找出下列对应关系：总人数1350人��单位“1”；男工人数�� ，女工人数�� ；男工人比女工人多的人数�� 。根据“单位1”的量×几分之几＝对应数量，不难得出计算结果： （人）。

二、善于比较。有意识地进行题组比较，能使我们分清分数应用题的结构特征，清晰分数应用题的解题思路。如：（1）水果店运来苹果2000千克，比运来的梨多 ，梨有多少千克？（2）水果店运来苹果2000千克，运来的梨比苹果多 ，梨有多少千克？比较两道题，就会发现：一是单位“1”不同。（1）题中的单位“1”是梨的数量（未知）；（2）题中的单位“1”是苹果的数量（已知）。二是数量2000千克对应的分率不同。（1）题中2000千克对应的分率是 ；（2）题中2000千克对应的分率是“1”。三是类型不同。（1）题是“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”，用方程或除法解答；（2）题是“求一个数的几分之几是多少”，用乘法解答。四是列式与计算结果不同。

三、善于假设。遇到某些难以解答的分数应用题，我们不妨合理假设具体条件，使抽象的数量关系具体化。如：水结成冰时，体积增加 。冰化成水时，体积减少几分之几？我们可先假设水有11立方米，求出水结成冰后的体积是12立方米，再求出冰化成水后体积减少几分之几：即 。

四、善于沟通。对相类似的知识进行联想沟通，能使我们解题时融会贯通，举一反三。如：（1）小明去买早点，包里的钱单买油条可买10根，单买包子可买5个。他买了2根油条后，还可买几个包子？（2）一块木料单做椅子可把10把，单做桌子可做5张。李师傅先用这块木料做了2把椅子，还可做几张桌子？如果我们把这一类题与工程问题进行沟通，就会很快找到解题思路。



正确找准单位“1”，是解答分数（百分数）应用题的关键，也是教师教学此类应用题的重点和难点。每一道分数应用题中总是有关键句（含有分率的句子）。如何从关键句中找准单位“1”，我觉得可以从以下这些方面进行考虑。

一、部分数和总数

在同一整体中，部分数和总数作比较关系时，部分数通常作为比较量，而总数则作为标准量，那么总数就是单位“1”。例如我国人口约占世界人口的1/5，世界人口是总数，我国人口是部分数，所以，世界人口就是单位“1”。再如，食堂买来100千克白菜，吃了2/5，吃了多少千克？在这里，食堂一共买来的白菜是总数，吃掉的是部分数，所以100千克白菜就是单位“1”。解答这类分数应用题，只要找准总数和部分数，确定单位“1”就很容易了。

二、两种数量比较

分数应用题中，两种数量相比的关键句非常多。有的是“比”字句，有的则没有“比”字，而是带有指向性特征的“占”、“是”、“相当于”。在含有“比”字的关键句中，比后面的那个数量通常就作为标准量，也就是单位“1”。例如：六（2）班男生比女生多1/2。就是以女生人数为标准（单位“1”），男生比女生多的人数作为比较量。在另外一种没有比字的两种量相比的时候，我们通常找到分率，看“占”谁的，“相当于”谁的，“是”谁的几分之几。这个“占”，“相当于”，“是”后面的数量——谁就是单位“！”。例如，一个长方形的宽是长的5/12。在这关键句中，很明显是以长作为标准，宽和长相比较，也就是说长是单位“1”。又如，今年的产量相当于去年的4/3倍。那么相当于后面的去年的产量就是标准量，也就是单位“1”。

三、原数量与现数量

有的关键句中不是很明显地带有一些指向性特征的词语，也不是部分数和总数的关系。这类分数应用题的单位“1”比较难找。例如，水结成冰后体积增加了1/10，冰融化成水后，体积减少了1/12。象这样的水和冰两种数量到底谁作为单位“1”？两句关键句的单位“1”是不是相同？用上面讲过的两种方法不容易找出单位“1”。其实我们只要看，原来的数量是谁？这个原来的数量就是单位“1”！比如水结成冰，原来的数量就是水，那么水就是单位“1”。冰融化成水，原来的数量是冰，所以冰的体积就是单位“1”。

浓度为15%、重量为200克的糖水中，加入多少克水就能得到浓度为10%的糖水？

答：200*15%=30（克）30/10%-200=100（克）

浓度为10%的糖水300克，要把它变成浓度为25%的糖水，需要加糖多少克？

答：10%*300=30（克）（300-30）/（1-25%）=360（克）360-300=60（克）

1)学校买来桌椅共12套，一张桌子75元，一把椅子55元，买桌子比买椅子多用多少元？

(2)水果店运来24筐苹果，36筐梨，苹果和梨每筐都重32千克，运来苹果和梨共多少千克？

(3)从甲地到乙地，乘火车每小时可行75千米，30小时到达，如果乘飞机只用2小时，乘飞机平均每小时可行多少千米？

(4)商店有自行车1200辆，五月份卖出524辆，比六月份多卖148辆，还剩多少辆？

(5)有一块长方形菜地，长32米，面积是768平方米，菜地的宽是多少米？

(6)修路队修一条路，计划每天修45米，需要40天才能完成。后来改进施工方法，每天可以多修20米，现在完成任务需要多少天？
1、冰化成水，体积减少了1/11，现在有5立方分米的水，结成冰后，体积是多少立方分米？ 一块5立方分米的冰化成水后体积是多少立方分米？

2、小明看一本故事书，第一天看的页数与总页数的比是3：7，如果再看15页，正好是这本书的一半，这本书有多少页？

3、数学兴趣小组共有42人，其中女生占2/7，后来又增加了几名女生，这时女生占总人数的2/5，增加了多少名女生？

4、两筐苹果共90千克，大筐的1/5与小筐的1/4共重20千克，大、小筐各装水果多少千克？

5.一本书100页，读了60页，读了这本书的几分之几？




6.一根绳子截去20％后，再接上6m，结果比原来的绳子长了1.5m，这根绳子原来长多少米？



7.出示路程的火车票，小孩的票价是大人的25%。
（1） 如果大人票价12.4元，小孩的票价是多少元？
（2） 如果小孩票价12.4元，大人的票价是多少元？
8.（1）、一个工人要加工120个零件，已经加工了80%，还要加工多少个？
一个工厂已经加工了一批零件的80%，还剩24个。着批零件要加工多少个？
9.校园里杨树20棵，杉树棵数是杨树的60%，杉树多多少棵？
校园里杨树20棵，杉树棵数是洋书的60%，杉树比杨树少多少棵？
10.在浓度为15%、重量为200克的糖水中，加入多少克水就能得到浓度为10%的糖水？

答：200*15%=30（克）30/10%-200=100（克）

浓度为10%的糖水300克，要把它变成浓度为25%的糖水，需要加糖多少克？

答：10%*300=30（克）（300-30）/（1-25%）=360（克）360-300=60（克）

1八一小学为117名老师投了家庭财产保险，每家保险的金额定为8000元。如果按每年交纳0.3％的保险费率来交保险费，学校一年为老师交纳保险费多少元？

2一个图书馆对325万元的图书进行了防火保险。如果每年的保险费是1300元，那么防火保险的保险费率是多少？

3一个事业单位的全体职工去年参加了团体人身意外伤害保险。每年的保险费率是0.2％，每人的保险金额都是5000元，这个单位去年向保险公司交纳了1200元保险费。这个单位共有职工多少人？

4小霞母亲的月工资是1200元。按个人所得税法规定，每月工资收入扣除800元后的余额部分，按5％的比例缴纳个人所得税。小霞的母亲每月应缴纳个人所得税多少元？

5东路小学600名学生去年都参加了平安保险，每人保险金额是8000元，保险费率是0.1％。结果去年有两名学生意外受伤，每人得到赔款1200元。这些赔款占全校交纳保险费总额的百分之几？
(6)修筑一条公路，完成了全长的2／3后,离中点16.5千米，这条公路全长多少千米？


(7)师徒两人合做一批零件，徒弟做了总数的2／7，比师傅少做21个，这批零件有多少个？


(8)两队修一条公路，甲队每天修全长的1／5，乙队独做7．5天修好。如果两队合修2天后，其余由乙队独修，还要几天完成？


(9)仓库里有一批化肥，第一次取出总数的2／5，第二次取出总数的1／3少12袋，这时仓库里还剩24袋，两次共取出多少袋？


(10)前轮在720米的距离里比后轮多转40周，如果后轮的周长是2米，求前轮的周长。


(11)甲数是甲乙丙三数的平均数的1．2倍。如果乙丙两数和是99，求甲数是多少？


(12)有一工程计划用工人800名，限100天完成。不料从开工起，做35天后因事故停工，停工25天后继续开工，如果要在限期内完工，应增加工人多少名？


(13)水果店以2元钱1．5千克的价格买进苹果若干千克，又以4元钱2．5千克的价格卖出去。如果店里想得到100元钱的利润，这个水果店必须卖出水果多少千克？


(14)甲乙丙三人行走的速度分别为每分钟30米、40米和50米。甲乙同在A地，丙在B地。甲乙与丙同时相向而行，丙遇见乙后10分钟又和甲相遇，求AB两地相距多少米？


(15)甲从东村去西村需10分钟，乙从西村去东村需行15分钟，两人同时动身相向而行，相遇时离中点150米，求两村间的距离。

(16)一辆汽车，第一天跑完全程的2／5，第二天跑完剩下的1／2，第三天跑的路程比第一天少1／3，这时剩下的路程是50千米。求全程是多少千米？


(17)客船从甲港开往乙港，每小时行24千米。货船从乙港开往甲港，12小时行完全程。现同时相对开出，相遇时，客船和货船所行路程之比为6：7，甲乙两港间的距离。


(18)甲乙两站相距1134千米，一客车和一货车同时从两站相向开出，10小时30分钟相遇，货车速度是客车速度的5／7，客车每小时行多少千米？


(19)某装配车间男职工人数的40%和女职工人数的20%相等，已知这个车间有女职工130名，男职工人数比女职工人数少多少名？


(20)有盐水25千克，含盐20%，加了一些水后含盐8%，加了多少水？


(21)甲乙丙三个仓库存粮共307吨，各运出40吨后，甲乙仓库剩下粮食重量的比是3：5，乙丙仓库剩下粮食重量的比是3：4，丙库原有粮食多少吨？


(22)甲乙两车间要加工一批面粉，实际完成计划的130%甲乙两车间完成任务的比为8：5，乙车间比甲车间少加工面粉13．5吨。原计划加工的面粉是多少吨？

1：240*（1-第一天看了 ）*(1-20%)
2：（40/20%)*35%
3：设总长X 0.4X=63+57
4：设总量为X X（1- 吃去后）+8=0.8X
5：设甲数为X 60*0.45-0.5X=10
6：设这个数为X 5X-0.32=44.46
7：（3000-2500）/2500
8：330/（1+0.1）
9：400*（1-上午卖出）*（1-下午卖出剩下的)
10: 5.4/54
11: 设水渠总长X 0.4X+600=两天正好修了这条水渠的X
12：设面粉共X X-0.4X-500=700
13：9.5/25
14：设六年级共X人 0.6X-28+0.5X+9=X
15:（100/0.5）/0.8
16：设两地相距X 0.5X+10=（0.5X-10）*（货车速度是客车的 ）
17：设计划生产X （ 电视机厂上半月完成计划的）*X+2100=X（1+0.25）
18：设本书共X页 X-0.25X-45=（还剩下）
19：400*（0.55+下半月完成计划的-1）
20：（600*0.2+40）/(600+40)
终于打完了，朋友你的题目中有些未给出数据，我用文字代替了，如果不明白可以继续问我！
希望对你有所帮助！

1. 一本书有240页，第一天看了1/4 ，第二天看了20%。还剩多少页没有看？
240×（1－1/4－20%）
2. 一堆煤，运走它的20%，正好运走40吨。如果要运走它的35%，应运走多少吨？
40÷20%×35%
3. 一捆电线，第一次用去63米，第二次用去57米。两次共用去这捆电线的40%。这捆电线共多少米？
（63＋57）÷40%

4. 一袋大米，吃去1/4 后，再加进8千克，这时袋里的大米相当于原来大米的80%。这袋大米原有多少千克？
8÷｛80%－（1－1/4）｝
5、甲数的50%比乙数的45%少10，乙数是60甲数是多少？
（60×45%－10）÷50%
6.一个数的5倍比它的32%多44.46，求这个数。
44.46÷（5－32%）
7. 第一车间计划生产2500个零件，实际生产3000个。超产百分之几？
（3000－2500）÷2500×100%
8. 煤矿四月份采煤330万吨，比计划增产10%。四月份计划采煤多少万吨？
330÷（1＋10%）
9. 有400千克梨，上午卖出1/4 ，下午卖出剩下的 1/5。还有多少没有卖出？
400×（1－1/4－1/5）
10. 学校准备用54万元建实验楼，实际增加5.4万元，增加投资百分之几？
5.4÷54×100%
11. 修一条水渠，第一天修了全长的40%，第二天修了600米，两天正好修了这条水渠的3/5 。这条水渠全长多少米？
600÷（3/5－40%）
12. 一批面粉，第一周吃去40%，第二周吃去500千克，还剩700千克。这批面粉一共多少千克？
（500＋700）÷（1－40%）
13. 25千克的花生仁可以榨油9.5千克，求出油率？如果要榨380吨油，需要花生仁多少吨？
9.5÷25×100% 380÷（9.5÷25）

14. 六年级女生比全年级总人数的60%少28人，男生比全年级总人数的50%多9人。六年级一共多少人？
（28－9）÷（60%＋50%－1）
15. 桃树棵数占梨树的80%，桃树棵数的50%与苹果树棵数同样多。苹果树100棵，梨树多少棵？
100÷50%÷80%
16. 货车速度是客车的 2/3，两车同时从两地相向而行，在离中点10千米处相遇。两地相距多少千米？
10×2÷（3－2）×（3＋2）
17.电视机厂上半月完成计划的 3/5，下半月生产了2100台。实际产量比计划增产25%。这个月计划生产多少台？
2100÷（1－3/5＋25%）
18. 看一本书，上午看全书的25%，下午看45页。还剩下2/5 。这本书多少页？
45÷（1－25%－2/5）
19. 机床厂五月份计划生产机床400台，实际上半月完成计划的55%，下半月完成计划的45% 。实际比计划超产多少台？
400×（55%＋45%－1）
20. 在600千克含盐20%的盐水中加入40千克的盐，求现在的含盐率。
（600×20%＋40）÷（600＋40）

1. 一本书有240页，第一天看了1/4 ，第二天看了20%。还剩多少页没有看？
240×（1－1/4－20%）
2. 一堆煤，运走它的20%，正好运走40吨。如果要运走它的35%，应运走多少吨？
40÷20%×35%
3. 一捆电线，第一次用去63米，第二次用去57米。两次共用去这捆电线的40%。这捆电线共多少米？
（63＋57）÷40%

4. 一袋大米，吃去1/4 后，再加进8千克，这时袋里的大米相当于原来大米的80%。这袋大米原有多少千克？
8÷｛80%－（1－1/4）｝
5、甲数的50%比乙数的45%少10，乙数是60甲数是多少？
（60×45%－10）÷50%
6.一个数的5倍比它的32%多44.46，求这个数。
44.46÷（5－32%）
7. 第一车间计划生产2500个零件，实际生产3000个。超产百分之几？
（3000－2500）÷2500×100%
8. 煤矿四月份采煤330万吨，比计划增产10%。四月份计划采煤多少万吨？
330÷（1＋10%）
9. 有400千克梨，上午卖出1/4 ，下午卖出剩下的 1/5。还有多少没有卖出？
400×（1－1/4－1/5）
10. 学校准备用54万元建实验楼，实际增加5.4万元，增加投资百分之几？
5.4÷54×100%
11. 修一条水渠，第一天修了全长的40%，第二天修了600米，两天正好修了这条水渠的3/5 。这条水渠全长多少米？
600÷（3/5－40%）
12. 一批面粉，第一周吃去40%，第二周吃去500千克，还剩700千克。这批面粉一共多少千克？
（500＋700）÷（1－40%）
13. 25千克的花生仁可以榨油9.5千克，求出油率？如果要榨380吨油，需要花生仁多少吨？
9.5÷25×100% 380÷（9.5÷25）

14. 六年级女生比全年级总人数的60%少28人，男生比全年级总人数的50%多9人。六年级一共多少人？
（28－9）÷（60%＋50%－1）
15. 桃树棵数占梨树的80%，桃树棵数的50%与苹果树棵数同样多。苹果树100棵，梨树多少棵？
100÷50%÷80%
16. 货车速度是客车的 2/3，两车同时从两地相向而行，在离中点10千米处相遇。两地相距多少千米？
10×2÷（3－2）×（3＋2）
17.电视机厂上半月完成计划的 3/5，下半月生产了2100台。实际产量比计划增产25%。这个月计划生产多少台？
2100÷（1－3/5＋25%）
18. 看一本书，上午看全书的25%，下午看45页。还剩下2/5 。这本书多少页？
45÷（1－25%－2/5）
19. 机床厂五月份计划生产机床400台，实际上半月完成计划的55%，下半月完成计划的45% 。实际比计划超产多少台？
400×（55%＋45%－1）
20. 在600千克含盐20%的盐水中加入40千克的盐，求现在的含盐率。
（600×20%＋40）÷（600＋40）
1：240*（1-第一天看了 ）*(1-20%)
2：（40/20%)*35%
3：设总长X 0.4X=63+57
4：设总量为X X（1- 吃去后）+8=0.8X
5：设甲数为X 60*0.45-0.5X=10
6：设这个数为X 5X-0.32=44.46
7：（3000-2500）/2500
8：330/（1+0.1）
9：400*（1-上午卖出）*（1-下午卖出剩下的)
10: 5.4/54
11: 设水渠总长X 0.4X+600=两天正好修了这条水渠的X
12：设面粉共X X-0.4X-500=700
13：9.5/25
14：设六年级共X人 0.6X-28+0.5X+9=X
15:（100/0.5）/0.8
16：设两地相距X 0.5X+10=（0.5X-10）*（货车速度是客车的 ）
17：设计划生产X （ 电视机厂上半月完成计划的）*X+2100=X（1+0.25）
18：设本书共X页 X-0.25X-45=（还剩下）
19：400*（0.55+下半月完成计划的-1）
20：（600*0.2+40）/(600+40)
终于打完了，朋友你的题目中有些未给出数据，我用文字代替了，如果不明白可以继续问我

1.？ 第一天看了多少？ 很多唉 看了头疼 ~~~

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小学六年级百分数应用题，特简单！！！！只列式就行视频