六年级第二学期语文 走进新课程 羚羊木雕课后练习:少留些遗憾 阅读答案 急急急
ji peng zang jia zuan
B
BC
A
C
羚羊木雕很珍贵,舍不得送人,希望把它换回来。
巧妙地透露出奶奶深知儿子儿媳妇的为人,左右为难。同意
对与我的失信而感到心酸失望。我当时的愧疚。
烘托出了我当时悲伤、伤心的氛围。
回到了家后,看到的是父母坐在,沙发上掩盖住焦虑而平静的样子,妈妈一见我回来,立刻迎上来,说:“你去哪里了,急死我了,那羚羊木雕要回来了吗?”我淡淡的说:“要回来了。”便把紧紧拿在手里的羚羊木雕拿给了妈妈。这时爸爸走了上来,严肃的观察着羚羊木雕,脸上由严肃转换成了欢喜,他欢喜的说:“幸好没摔到。”妈妈笑着说:“好了,好了。羚羊木雕都完好无缺的回来了,现在赶快来吃饭吧,菜都凉了。”随后,在晚饭上,父母脸上都欢笑着,却没发现我是多么伤心……
到了第二天,我去到学校,当到了教室,看到万芳时,我的心顿时总在跳,声音有点颤抖而断断续续的说:“早……上好……万……芳。”万芳眯着眼,笑着说:“早上好。”她的笑,顿时让我感到惊奇和欢喜,也使我的心平静了下来。这让我想起万芳的细心观察。
在前个月一个星期一的早上,我肚子突然间痛起来,而我觉得去校医室太麻烦了。便忍着,直到第三节下课后,肚子痛得更厉害,万芳发现我脸色苍白,觉得不对头,赶紧把老师叫来。这时老师和万芳赶紧把我扶到校医室去,经过治疗,肚子这才慢慢不痛了。过后,万芳说:“以后肚子痛就要去校医室,怎么能怕麻烦?”我点了点头,笑了笑,心想:幸亏万芳细心观察,不然我可苦了。
不知什么时候,万芳走到我身边,笑着说:“走,咱俩一起出去走走。”我笑着点了点头……
过了几个星期后的一天,我放学回到家,刚放下书包,妈妈和爸爸便走进我房间。妈妈平静的说:“你中午有没拿走放在房间里的羚羊木雕?”
我带着疑问说:“没有,上次就已经把它还给你们了。”
“真的没有?”妈妈的语气变得很沉重,我看出她掩盖住了火气。
这时,爸爸快速的点燃了一支烟,他没说什么话,依然很平静。但我感觉他快速点燃这支其中是有意思的,而爸爸没说出来,因为他知道我会明白。
我还是平静的说:“我没拿。”
这时妈妈的火气全冒出来了,她大声的说:“你没拿,难道它长翅膀飞走了!这次肯定又受同学的感动,把羚羊木雕送给了她!”
“我没拿!没送给谁!我也不会像你们那样只重视物品贵重,根本不理会友谊的真诚……!”话还没说完,“啪”的一声,我的脸顿时火辣辣的。
“不”我哭喊着。
这时,奶奶从外面刚好回来,看见我在哭,便说:“怎么了,谁欺负你了?”我没说话,只是伴着哭声跑出了家里。
月亮还没出来,却冷冷的。不知不觉间,我来到了万芳家楼下。刚好万芳在楼下,她看见了我,冲着我笑,当她发现我脸上的泪水时,脸上疑惑的说:“怎么了?没事吧?”我呜咽着:“我……给我……妈……打了。”万芳扶着我,说:“先上我家。”
刚踏进万芳家,万芳的妈妈便着急的对我说:“你爸爸和妈妈刚才打电话过来,问你有没来这里,是不是发生什么事了?”刚说完,门铃响了,万芳打开了门,只见妈妈爸爸走了进来,此时妈妈看见了我,她摸着我的脸,说:“疼不?”我摇了摇头,爸爸用略带抱歉的语气说:“我们错怪了你,那羚羊木雕是给你奶奶放进了柜子里。”妈妈红着脸说:“你说的那事也让我觉得真的是我们不对呀!”我笑了,说:“没关系,反正事情都已过了那么久了。”
随后,我和妈妈、爸爸便离开了万芳家。在回家路上,月亮出来了,可我确不觉得会冷…
羚羊木雕》同步练习(二)
第二部分:阅读分析
(一)
①不知什么时候,奶奶站在了门口。她一定想说什么,可是,她没有说。这时,妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说:“不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的朋友……那只羚羊,就是爸爸妈妈妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我,像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”妈妈站起来,一边递过糖盒一边说:“您不知道那是多么名贵的木雕!”
②我再也受不了了,推开妈妈的糖盒,冒着雨飞快地跑出门去。
③我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好么?一定不会了。
6.第一节中妈妈说的话是什么意思?
7.第一处划线句子的含义是 。
8.划线第二句是奶奶的话,你同意奶奶的观点吗?为什么?
9.从描写方法角度看第二、三节属于 和 。表现出了我的 。
10.写奶奶的目的是什么?
11.第一节中写奶奶“一定想说什么,可是,她没有说”,此情此景,奶奶会说些什么呢?为什么又没有说?
(二)
乔迁新居,还没收拾完毕,突然停电了,室内一片漆黑。
“笃、笃、笃”,小薇刚摸到蜡烛和火柴,门外便传来了敲门声。
打开门一看,原来是一个小男孩,仰着小脸,背着手,“阿姨,你家有蜡烛吗?”
怎么?刚搬来第一天就支使孩子来借东西!是欺负新来的吗,这怎么行!今天借给他家蜡烛,说不定明天又来借葱、姜、蒜之类的。不,不行!小薇的脑筋急速地转着。
“哎呀,真不巧,阿姨刚搬来,也没有蜡烛。”说完就准备关门。
“阿姨,你看,我妈妈让我送来的。”小男孩变戏法似的从背后抽出手,高高地举着两根粗粗的蜡烛。
面对孩子澄澈的眼睛,小薇一下子惊呆了,继而无力地倚着门,双手捂着面,不敢与孩子对视……
12.文章刻画孩子的神情动作,说说它们表现了孩子的什么特点?
13.写小男孩“背着手”有的作用是 。
14.最后一段写小薇惊呆了,不敢与孩子对视,其原因有二:⑴ ⑵ 。
15.本文与课文都制造了误会,先抑后扬,都在篇未揭示了人物的 。
(三)
少留些遗憾
⑴春节前夕,我去邮局取稿费,站在我旁边的一位老人戴着老花镜一边填写汇款单,一边自言自语地念叨:“真是眼花了,咋写也写不成。”老人喊了我一声:“同志,请你帮我填一下吧。”他一边说,我一边填“××市××路××号××收,伍佰元整。”随后老人又嘱咐我在附言单上写上:“祝妈妈新好!”我一阵惊异,不禁抬着打量他,老人已有六十多岁年纪,满头白发,满脸的皱纹刻满岁月的沧桑。我的心顿时涌上一阵感动的潮水,颤抖着把汇款单递给他。
⑵谁知他又拿出一张,“麻烦你再给我填一张吧。”这回的附言上却写着“寄去伍佰元给岳父、父母过年,祝春节愉快!”我写着写着,眼前一阵模糊。看着眼前的老人,已是做爷爷的年龄了,也许正享受着儿孙的孝敬,却不忘尽一份人子之孝,这里面包含着怎样的一种对养育之恩的深厚答谢啊!
⑶老人一再地感谢我,并对我说:“俺老伴脑血栓,走路不方便,我就自己来了,替她也寄点钱给老人过年,俺俩想回去看看,可也走不动啦。”老人说着眼眶里竟有些湿润,那神情完全像一个想家的孩子。莫非一个人只要有父母健在,无论多大的年纪都还是孩子?望着这位“永远的孩子”,我的眼泪不禁流了下来。
⑷是啊!人在青壮年时期,先是执着地追求一份属于自己的爱情与事业,后又为家庭、孩子不停地奔波操劳,等到进入人生之秋时,才蓦然发现自己多年来对父母的一种最不该有的疏淡。待自己想报答父母的养育之恩时,自己已身牵着千丝万缕的事情,想去父母身边,也去不成了。那是多么沉重的一种愧疚和自责啊!
⑸走出邮局,在我心里翻腾着一种强烈的愿望,今年春节,无论多忙,无论有多大的事情,我都要回家看看,回家陪年老的父亲过年,到母亲的坟前放声器一场:“母亲,您生前女儿不孝,没有常回家看看,没有常回家听听您的唠叨,女儿真后悔啊!”可是如今,子欲尽孝,而母已不在了……
16.解释下列词语在文中的意思:
惊异:
蓦然:
愧疚:
17.第一段交待的记叙要素中:人物: ,时间: ,地点: ,事件: 。
18.“我的心中顿时涌上一阵感动的潮水……”我为何而感动?
19.对第三节画横线一句是怎样理解的?
20.从表达方式上看第四节属于 。
21.“我心里翻腾着一种强烈的愿望”是指 。
22.读了本文后你有何感想?
《羚羊木雕》答案
6.羚羊木雕很贵重,不能送人,一定得要回来。 7.这里巧妙地透露出:奶奶深知儿子、儿媳的为人,左右为难。 8.同意。奶奶知道羚羊贵重,可她更懂得孩子的心情,执意让孩子取回羚羊,伤害孩子心灵,对两家大人之间的关系也不好。奶奶更懂道理,把情义看得比财物重。 9.心理;动作;被逼无奈 10.反衬爸爸妈妈,批评他们的不良行径,奶奶当不了家,使事情无可挽回。 11.不要逼孩子去要回羚羊木雕。深知儿子、儿媳的为人,自己也不需要说什么。 12.天真.纯朴.玩皮.机灵 13.为下文小男孩拿出蜡烛作铺垫 14.误解了孩子;暴露了自己自私的性格 15.内心世界 16.惊奇诧异;不经心地,猛然;惭愧内疚 17.“我”和一位老人;春节前夕的一天;邮局;“我”替老人填写汇款单 18.为老人的孝敬之心所感动。 19.人不论年龄多大,只要有父母在,自己永远是父母的“孩子” 20.抒情和议论 21.回家看望父母,和父亲一起过春节。 22.能答出尊敬父母、孝敬父母的内容,文通字顺即可。
斑羚飞度!
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