五年级下册语文书第9课儿童诗两首的中心思想是啥?
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五年级下册语文书第9课儿童诗两首的中心思想是啥?梁9Hb~
中心思想是想表达作者对童年的喜爱与怀念，可以看出作者的童年也是那么丰富多彩！
你说的是什么啊？
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相关评论：13762396886：《我想》这首诗的体裁是什么
伏彼裴《我想》是一首现代诗歌，收录于人教版小学语文五年级下册第二单元第9课《儿童诗两首》中。该诗通过孩子天真的幻想，表达了对美的渴望和对未来的向往。诗中，孩子想要将手嫁接到桃树枝上，带上花苞，牵起阳光，悠然地唱出春天的歌曲；想要将脚丫与柳树根相连，深入湿润的泥土，吸收甘甜的养分，茁壮成长...
13762396886：语文五年级下册第2单元第9课 《我想》《童年的水墨画》 的全文意思,一 ...
伏彼裴本课由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。一首写了儿童神奇的幻想，一首正如题目一样，如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影。《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的...
13762396886：你还知道哪些儿童诗?
伏彼裴《父亲》父亲是一座高山小时候他总是托起我在肩头上摇摆着脚仰起头便能看见星星现在他是弯弯的江河无声无息地流动偶尔小船路过他总盼望着里面有我（作者咕噜袋鼠）儿童喜欢形象生动、富有画面感的事物,所以在构思儿童诗的情节时要注意。将诗句中的动词和名词更生动、生动,可以增加儿童对诗的喜爱度。例...
13762396886：小学五年级下语文9课——两首诗有什么不同?
伏彼裴教学目标 1、能有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。2、认识本课生字，背诵喜欢的诗歌，了解儿童诗的特点，尝试写一首儿童诗。教学过程 一、预习探究 1、预习课文 2、认识本科生字，初步了解儿童诗的特点。1、出示课题《儿童诗两首》，说说你知道那些儿童诗。
13762396886：9儿童诗两首《童年的水墨画》仿写几段
伏彼裴那是他们放学后玩耍嬉戏。湖面 小河水在缓缓的流淌,枝头的鸟儿伸了伸懒腰。孩子们如鸭子一样钻入水中,白白的浪花飞溅了起来。那一个个小鸭子去哪了?原来早已钻入水中去了。树下 感觉不到炙热的阳光,只听见百灵鸟在枝头歌唱。孩子们静静的躺在草地上,嘴角露出了一丝丝甜美的微笑。五年级:海天龙 ...
13762396886：仿写《我想》的诗有哪些?
伏彼裴…《我想》简介：《我想》是人教版小学语文五年级下册第二单元第9课《儿童诗两首》的第一首诗，这首儿童诗写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。
13762396886：五下语文第9课童年的水墨画的主要内容是什么?
伏彼裴《童年的水墨画》写了三个画面 ：在喧闹的街头，一个孩子正专注地读《水浒传》；在优美的溪边，一个孩子悠闲地垂钓；在宽阔的江上，一群孩子拍水戏耍
13762396886：是哪个“水葫芦”一下钻入水中,这里引号的作用是什么?
伏彼裴这里引号的作用是特指水性好的孩子。出自《童年的水墨画》这首诗中的“江上”这一片段：“是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。”《童年的水墨画》是人教版小学语文五年级下册第二单元第9课《儿童诗两首》的第二首诗，这首儿童诗通过“街头”、“溪边”、“江上”三个小...
13762396886：童年的水墨画这篇课文你有哪些成语?
伏彼裴《童年的水墨画》这篇课文中没有成语。《童年的水墨画》是人教版小学语文五年级下册第二单元第9课《儿童诗两首》的第二首诗，这首儿童诗通过“街头”、“溪边”、“江上”三个小标题，摄取了一组儿童生活的镜头，展现了儿童俏皮的生活场景，静、动交织，构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面。表现了...
13762396886：溪水绿,染影绿,什么意思?
伏彼裴意思是：溪水把人影染绿了。“染”是把东西放在颜料里使着色，这里指人影倒映在溪水中是绿色的。因为溪水本来就是绿色的，而孩子们在钓鱼的倒影也变成绿色的了，所以说人影给溪水染绿了。出自《溪边》，选自《童年的水墨画》，是人教版小学语文五年级下册第二单元第9课《儿童诗两首》的第二首诗。作...
两首诗，通过美妙的幻想以及儿童生活的镜头，表达作者对童年的喜爱与怀念，同时表现了作者童年生活的丰富多彩。望采纳
《我想》这首诗写了一个孩子一连串美妙的幻想，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。这首诗极富韵律美，每一节的结构基本相同，读起来朗朗上口；用词也非常讲究，动词使用既准确又形象。《童年的水墨画》如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影，从不同的方面表现了孩子们童年生活的快乐。
原文：
1.我想
我想把小手/安在桃树枝上。带着一串花苞/牵着万缕阳光，/悠啊，悠——悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫/接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，/长啊，长——长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛/装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮，/望啊，望——蓝天是我的课堂。
我想把我自己/种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，/变小花，开得漂亮。成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——飞到遥远的地方。不过，飞向遥远的地方，/要和爸爸妈妈商量商量……
2.童年的水墨画
街头
听不见马路上车辆喧闹，哪管它街头广播声高。书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。
溪边/垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜒。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
江上/像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。
中心思想是想表达作者对童年的喜爱与怀念，可以看出作者的童年也是那么丰富多彩！
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伏彼裴那是他们放学后玩耍嬉戏。湖面 小河水在缓缓的流淌,枝头的鸟儿伸了伸懒腰。孩子们如鸭子一样钻入水中,白白的浪花飞溅了起来。那一个个小鸭子去哪了?原来早已钻入水中去了。树下 感觉不到炙热的阳光,只听见百灵鸟在枝头歌唱。孩子们静静的躺在草地上,嘴角露出了一丝丝甜美的微笑。五年级:海天龙 ...
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伏彼裴《童年的水墨画》写了三个画面 ：在喧闹的街头，一个孩子正专注地读《水浒传》；在优美的溪边，一个孩子悠闲地垂钓；在宽阔的江上，一群孩子拍水戏耍
伏彼裴这里引号的作用是特指水性好的孩子。出自《童年的水墨画》这首诗中的“江上”这一片段：“是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。”《童年的水墨画》是人教版小学语文五年级下册第二单元第9课《儿童诗两首》的第二首诗，这首儿童诗通过“街头”、“溪边”、“江上”三个小...
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