六年级语文上册第二单元人教版测试卷
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六年级上册语文第二单元测试卷~
（满分100分；答卷时间：120分钟）
卷首寄语——
亲爱的同学，经过第二单元学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！不过，希望你的试卷有一张清秀的面孔，给人赏心悦目的感受。现在就动笔吧！
第一部分：基础知识积累和运用（30分）
一、读拼音写字、词。（3分）
kān zǔ náo mian zhi lie
( ) 测 ( ) ( ) 励 真( ) 恶 ( )
二、给划横线字选择正确读音用“√”表示。（2分）
1、耳畔（pan ban） 食不下咽（yan yan ye） 藐视（miao mao）
2、《水浒传》（zhuàn chuán）是我国古典四大名著之一。
三、请选择正确的一组在“（ ）”里打“√”，错的把错别字改正在括号里（4分）
思潮起伏 恍然大悟 狂风怒吼 司空见惯 水落石出 （ ）
濒来入梦 百折不回 寝不安席 张冠李戴 可见一斑 （ ）
天涯海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖绝壁 波涛起伏 （ ）
惹人叽笑 水落石出 碧空如洗 顶天立地 同心协力 （ ）
四、请根据语境填空（4分）
小学五年的生活一晃而过，真是 ， 。（写两个表示时间易逝的成语）我即将参加六年级毕业统考了，我想用“
”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自
己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。
五、判断下列句子是否正确，正确的在( )中打“√”，错误的在原句旁边改正。（4分）
1、冬天到了，所有的树木都落光了叶子。（ ）
2、五星红旗在蓝的天空中迎风飘扬。（ ）
3、凡是穿大白褂的人就是医生。（ ）
4、这些作业我基本上完全做了。（ ）
六、选词填空（2分）
阻碍 阻挡 阻挠 精细 精密 精致
1、詹天佑不顾帝国主义的（ ），亲自主持修筑京张铁路。
2、惰性是我们前进的（ ）。
3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（ ）不了她出去。
4、显微镜是一种（ ）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。
七 、按要求写句子（4分）
1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句）
2、我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。（将划线的部分换成成语）（ ）
3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句）
4、音乐（ ）能给人以美的享受，（ ）能陶冶人的情操。（关联词）
八、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。（5分）
1.我们爱我们的民族，（ ）。
2.（ ），我深情地爱着我的祖国和人民。
3.（ ），（ ），中国才有真进步。
4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，（ ）。
5.落红不是无情物，（ ）。
6.（ ），（ ）。
九、根据下面所描绘的情境，回答问题。（3分）
汶川大地震给那儿的人们留下了许许多多的心理创伤，请你带着一颗善良的心，去抚慰他们的心灵。
你对这次遭受身体残同学说： 。
你对失去家园和亲人同学说： 。
第二部分：阅读积累和运用（30分）
一、阅读《詹天佑 》回答问题。（12分）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细蜜 周密 严密）计算。詹天佑经常（鼓励鼓舞 勉励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则 惹外国人讥笑 会使中国的工程师失掉信心。
1、划去括号里用得不正确的词语。2分
2、在文中的横线上填上恰当的关联词。2分
3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“√”画出来。2分
勘测（shèn kān） 塞外（sāi sài） 恶劣（wù è） 讥笑（jǐ jī）
4、找出文中的两组近义词。（1分）
5、用“ ”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。（2分）
6、用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法。（2分）
7、用“||”将这段话分为三层，并写出第二层的层意。（2分）
二、阅读短文回答问题。（18分）
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1.联系上下文理解词语。（3分）
名声大振： 一扫而光：
2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？ ，
换一扇窗户又指的是什么？ 。（3分）
3.想一想这篇短文主要内容是什么？
。（3分）
4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？（3分）
5.读了这篇文章以后，你体会到了什么, 给了你哪些启示？（2分）
。
6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质 。（2分）
7.请给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）
第三部分：习作（40分）
一、语文实践（5分）
珍惜资源，保护环境，完全同学可以从身边的小事做起。作为东莞人的你，在平时的生活中是怎样做的，请用80左右的字，联系实际谈。
二、根据下面的提示与要求，写一篇不少于500字的习作（35分）
提示与要求：我们的生活是多姿多彩的。生活中有成功，也有挫折；有思考，也有发现；有甜蜜的回忆，也有美好的憧憬……。请你结合自己的实际情况，选择生活中的一个方面来写，写出自己的真情实感。题目自拟，内容具体，书写端正，正确运用标点符号。
检举| 2011-10-6 22:20 haizhu617| 二级 这个怎么啦？ 赞同4|评论(2)
检举| 2011-10-7 21:09 妙影婉兮| 一级 人教版小学语文六年级上册第二单元测试卷
人教版小学语文六年级上册第二单元测试卷
班级 姓名 成绩
看拼音写词语。 （10分）
yì rán miǎn lì chà dào méng lóng qī liáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kān cè zhēn zhì qiáng hàn wēi é xīu zhù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
给下列划横线的字注音。（5分）
刚劲（ ） 阻挠（ ） 要挟（ ） 藐视（ ） 烙印（ ）
哈达（ ） 薄暗（ ） 纤夫（ ） 奔丧（ ） 塞外（ ）
三、把词语补充完整。（4分）
（ ）崖（ ）壁 如（ ）如（ ） 可（ ）一（ ） 水（ ）石（ ）（ ）天（ ）地 （ ）（ ）起伏 安（ ）乐（ ） （ ）山（ ）岭
四、填空。（11分）
1、我们爱我们的民族，这是我们（ ）。（ 周恩来）
2、唯有（ ）是值得宝贵的，唯有他（ ）起来，中国才有真进步。（鲁迅）
3、我爱我的（ ），爱我的（ ），离开了她，离开了他们，我就（ ），更（ ）。（巴金）
4、我是（ ），我（ ）。（邓小平）
5、子曰：“学而不思则罔，（ ）。”
6、子曰：“由，诲女知之乎？（ ），（ ），是知也。”
7、孔子谓季氏：“八佾舞于庭，（ ），（ ）？”
8、我还能写一首表现爱国的古诗词：
五、判断正误。正确的打“○”，错误的打“×”（8分）
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑采用的是中部凿法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工。 （ ）
《怀念母亲》的作者是李羡林。课文中“弃养”是婉辞，指父母死亡。（ ）
《中华少年》一诗中“啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄师从噩梦中奋起。”这句话记录了我们国家两件大事，分别是中国共产党的成立和中共一大的召开。 （ ）
4、世界最高的山峰是喜马拉雅山。 （ ）六、按要求回答问题。（4分）
1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。（“频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗？）
2、他（小高）笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”（这句话在课文中起什么作用？表达了守岛战士怎样的思想感情？）
七、阅读理解。（28分）
（一）
炉中煤
——眷念祖国的情绪
郭沫若
(啊，我年青的女郎！ (啊，我年青的女郎！ (啊，我年青的女郎！
我不辜负你的殷勤， 你该知道了我的前身？ 我自从重见天光，
你也不要辜负了我的思量。 你该不嫌我黑奴卤莽？ 我常常思念我的故乡，
我为我心爱的人儿 要我这黑奴的胸中， 我为我心爱的人儿
燃到了这般模样！ 才有火一样的心肠。 燃到了这般模样！
这首诗还有一节，仔细地读一读，它该放在第 节和第 节之间。（2分）
啊，我年青的女郎！
我想我的前身
原本是有用的栋梁，
我活埋在地底多年，
到今朝才得重见天光。
在这首诗中，诗人把自己比作 ，把祖国比作 和
表达了诗人 。（4分）
这是一首现代诗，但读起来很有韵味，它的句子基本上压 韵 。（1分）
4、这首诗，我选择 的语气来读。（选择正确答案的序号填在横线上。）（2分）
(平静、舒缓 (深情、热烈 (沉重、悲壮
泍鄁ゲ惮堋5
5、读着这首诗，感受着诗人的情怀，不禁使我想起了课外书中看到过的一句名言：（2分）
（二）一定要争气
童第周是我国著名的生物学家。他出生在浙江鄞县一个（(）的山村里。因为家里穷，他一面帮家里做农活，一面跟父亲念点书。
童第周17岁才进中学。他文化基础差，学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级。童第周再三（(），校长才勉强同意让他跟班试读一个学期。
第二学期，童第周更加（(）学习。每天天没亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。夜里，同学们都睡了，他又到路灯下面去学习。值班老师发现了，关上路灯，叫他进屋睡觉。他趁老师不注意，又（④）到厕所外边的路灯下面去看书。经过半年的努力，他的功课终于赶上来了，各科成绩都不差，数学还考了100分。童第周看着成绩单，心想：“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。”
童第周28岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有从别的国家来的学生。旧中国贫穷落后，在世界上没有地位，国外学生瞧不起中国同学。童第周暗暗下了决心，一定要为中国人争气。
几年来，那位教授一直在做一项实验：把青蛙卵的外膜剥掉。这是一项难度很大的实验，需要熟练的技术，还要耐心和细心。同学们都不敢尝试，那位教授自己做了几年也没有成功。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于做成功了。那位教授兴奋地说：“童第周真行！” 这件事震动了欧洲的生物学界。童第周激动地想：“一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办的事，我们中国人经过努力，也能办得到。”
文中的“鄞”字，查字典时，先查 部，再查 画。（2分）
选词填空。（4分）
(幽僻、僻静、偏僻 （ ）
(恳求、请求、哀求 （ ）
(努力、发愤、刻苦 （ ）
④跑、躲、溜 （ ）
课文是按照 顺序写的，其中两处划“——”的句子都是对童第周的
描写。从第一个“一定要争气”中我感受到童第周是一个
的人；从第二个“一定要争气”中我感受到童第周还是一个
的人。（4分）
4、用“~~~~~”划出具体描写童第周中学时勤奋好学的句子。（2分）
5、童第周经过刻苦钻研获得了成功，当同学们向他表示祝贺时，他会怎么说？他当时的动作神态会是什么样的？请写一个片段。（5分）
十一、习作。（30分）
通过本单元的综合性学习，你一定阅读了不少中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍吧，选择最打动自己的一篇（一本），写一篇读后感。500字左右，题目自拟 赞同2|评论
méng lóng qī liáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kān cè zhēn zhì qiáng hàn wēi é xīu zhù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
给下列划横线的字注音。（5分）
刚劲（ ） 阻挠（ ） 要挟（ ） 藐视（ ） 烙印（ ）
哈达（ ） 薄暗（ ） 纤夫（ ） 奔丧（ ） 塞外（ ）
三、把词语补充完整。（4分）
（ ）崖（ ）壁 如（ ）如（ ） 可（ ）一（ ） 水（ ）石（ ）（ ）天（ ）地 （ ）（ ）起伏 安（ ）乐（ ） （ ）山（ ）岭
四、填空。（11分）
1、我们爱我们的民族，这是我们（ ）。（ 周恩来）
2、唯有（ ）是值得宝贵的，唯有他（ ）起来，中国才有真进步。（鲁迅）
3、我爱我的（ ），爱我的（ ），离开了她，离开了他们，我就（ ），更（ ）。（巴金）
4、我是（ ），我（ ）。（邓小平）
5、子曰：“学而不思则罔，（ ）。”
6、子曰：“由，诲女知之乎？（ ），（ ），是知也。”
7、孔子谓季氏：“八佾舞于庭，（ ），（ ）？”
8、我还能写一首表现爱国的古诗词：
五、判断正误。正确的打“○”，错误的打“×”（8分）
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑采用的是中部凿法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工。 （ ）
《怀念母亲》的作者是李羡林。课文中“弃养”是婉辞，指父母死亡。（ ）
《中华少年》一诗中“啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄师从噩梦中奋起。”这句话记录了我们国家两件大事，分别是中国共产党的成立和中共一大的召开。 （ ）
4、世界最高的山峰是喜马拉雅山。 （ ）六、按要求回答问题。（4分）
1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。（“频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗？）
2、他（小高）笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”（这句话在课文中起什么作用？表达了守岛战士怎样的思想感情？）
七、阅读理解。（28分）
（一）
炉中煤
——眷念祖国的情绪
郭沫若
(啊，我年青的女郎！ (啊，我年青的女郎！ (啊，我年青的女郎！
我不辜负你的殷勤， 你该知道了我的前身？ 我自从重见天光，
你也不要辜负了我的思量。 你该不嫌我黑奴卤莽？ 我常常思念我的故乡，
我为我心爱的人儿 要我这黑奴的胸中， 我为我心爱的人儿
燃到了这般模样！ 才有火一样的心肠。 燃到了这般模样！
这首诗还有一节，仔细地读一读，它该放在第 节和第 节之间。（2分）
啊，我年青的女郎！
我想我的前身
原本是有用的栋梁，
我活埋在地底多年，
到今朝才得重见天光。
在这首诗中，诗人把自己比作 ，把祖国比作 和
表达了诗人 。（4分）
这是一首现代诗，但读起来很有韵味，它的句子基本上压 韵 。（1分）
4、这首诗，我选择 的语气来读。（选择正确答案的序号填在横线上。）（2分）
(平静、舒缓 (深情、热烈 (沉重、悲壮
泍鄁ゲ惮堋5
5、读着这首诗，感受着诗人的情怀，不禁使我想起了课外书中看到过的一句名言：（2分）
（二）一定要争气
童第周是我国著名的生物学家。他出生在浙江鄞县一个（(）的山村里。因为家里穷，他一面帮家里做农活，一面跟父亲念点书。
童第周17岁才进中学。他文化基础差，学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级。童第周再三（(），校长才勉强同意让他跟班试读一个学期。
第二学期，童第周更加（(）学习。每天天没亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。夜里，同学们都睡了，他又到路灯下面去学习。值班老师发现了，关上路灯，叫他进屋睡觉。他趁老师不注意，又（④）到厕所外边的路灯下面去看书。经过半年的努力，他的功课终于赶上来了，各科成绩都不差，数学还考了100分。童第周看着成绩单，心想：“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。”
童第周28岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有从别的国家来的学生。旧中国贫穷落后，在世界上没有地位，国外学生瞧不起中国同学。童第周暗暗下了决心，一定要为中国人争气。
几年来，那位教授一直在做一项实验：把青蛙卵的外膜剥掉。这是一项难度很大的实验，需要熟练的技术，还要耐心和细心。同学们都不敢尝试，那位教授自己做了几年也没有成功。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于做成功了。那位教授兴奋地说：“童第周真行！” 这件事震动了欧洲的生物学界。童第周激动地想：“一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办的事，我们中国人经过努力，也能办得到。”
文中的“鄞”字，查字典时，先查 部，再查 画。（2分）
选词填空。（4分）
(幽僻、僻静、偏僻 （ ）
(恳求、请求、哀求 （ ）
(努力、发愤、刻苦 （ ）
④跑、躲、溜 （ ）
课文是按照 顺序写的，其中两处划“——”的句子都是对童第周的
描写。从第一个“一定要争气”中我感受到童第周是一个
的人；从第二个“一定要争气”中我感受到童第周还是一个
的人。（4分）
4、用“~~~~~”划出具体描写童第周中学时勤奋好学的句子。（2分）
5、童第周经过刻苦钻研获得了成功，当同学们向他表示祝贺时，他会怎么说？他当时的动作神态会是什么样的？请写一个片段。（5分）
十一、习作。（30分）
通过本单元的综合性学习，你一定阅读了不少中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍吧，选择最打动自己的一篇（一本），写一篇读后感。500字左右，题目自拟
人教版小学语文六年级上册第二单元测试卷
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班级 姓名 成绩
看拼音写词语。 （10分）
yì rán miǎn lì chà dào méng lóng qī liáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kān cè zhēn zhì qiáng hàn wēi é xīu zhù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
给下列划横线的字注音。（5分）
刚劲（ ） 阻挠（ ） 要挟（ ） 藐视（ ） 烙印（ ）
哈达（ ） 薄暗（ ） 纤夫（ ） 奔丧（ ） 塞外（ ）
三、把词语补充完整。（4分）
（ ）崖（ ）壁 如（ ）如（ ） 可（ ）一（ ） 水（ ）石（ ）（ ）天（ ）地 （ ）（ ）起伏 安（ ）乐（ ） （ ）山（ ）岭
四、填空。（11分）
1、我们爱我们的民族，这是我们（ ）。（ 周恩来）
2、唯有（ ）是值得宝贵的，唯有他（ ）起来，中国才有真进步。（鲁迅）
3、我爱我的（ ），爱我的（ ），离开了她，离开了他们，我就（ ），更（ ）。（巴金）
4、我是（ ），我（ ）。（邓小平）
5、子曰：“学而不思则罔，（ ）。”
6、子曰：“由，诲女知之乎？（ ），（ ），是知也。”
7、孔子谓季氏：“八佾舞于庭，（ ），（ ）？”
8、我还能写一首表现爱国的古诗词：
五、判断正误。正确的打“○”，错误的打“×”（8分）
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑采用的是中部凿法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工。 （ ）
《怀念母亲》的作者是李羡林。课文中“弃养”是婉辞，指父母死亡。（ ）
《中华少年》一诗中“啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄师从噩梦中奋起。”这句话记录了我们国家两件大事，分别是中国共产党的成立和中共一大的召开。 （ ）
4、世界最高的山峰是喜马拉雅山。 （ ）六、按要求回答问题。（4分）
1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。（“频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗？）
2、他（小高）笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”（这句话在课文中起什么作用？表达了守岛战士怎样的思想感情？）
七、阅读理解。（28分）
（一）
炉中煤
——眷念祖国的情绪
郭沫若
(啊，我年青的女郎！ (啊，我年青的女郎！ (啊，我年青的女郎！
我不辜负你的殷勤， 你该知道了我的前身？ 我自从重见天光，
你也不要辜负了我的思量。 你该不嫌我黑奴卤莽？ 我常常思念我的故乡，
我为我心爱的人儿 要我这黑奴的胸中， 我为我心爱的人儿
燃到了这般模样！ 才有火一样的心肠。 燃到了这般模样！
这首诗还有一节，仔细地读一读，它该放在第 节和第 节之间。（2分）
啊，我年青的女郎！
我想我的前身
原本是有用的栋梁，
我活埋在地底多年，
到今朝才得重见天光。
在这首诗中，诗人把自己比作 ，把祖国比作 和
表达了诗人 。（4分）
这是一首现代诗，但读起来很有韵味，它的句子基本上压 韵 。（1分）
4、这首诗，我选择 的语气来读。（选择正确答案的序号填在横线上。）（2分）
(平静、舒缓 (深情、热烈 (沉重、悲壮
泍鄁ゲ惮堋5
5、读着这首诗，感受着诗人的情怀，不禁使我想起了课外书中看到过的一句名言：（2分）
（二）一定要争气
童第周是我国著名的生物学家。他出生在浙江鄞县一个（(）的山村里。因为家里穷，他一面帮家里做农活，一面跟父亲念点书。
童第周17岁才进中学。他文化基础差，学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级。童第周再三（(），校长才勉强同意让他跟班试读一个学期。
第二学期，童第周更加（(）学习。每天天没亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。夜里，同学们都睡了，他又到路灯下面去学习。值班老师发现了，关上路灯，叫他进屋睡觉。他趁老师不注意，又（④）到厕所外边的路灯下面去看书。经过半年的努力，他的功课终于赶上来了，各科成绩都不差，数学还考了100分。童第周看着成绩单，心想：“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。”
童第周28岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有从别的国家来的学生。旧中国贫穷落后，在世界上没有地位，国外学生瞧不起中国同学。童第周暗暗下了决心，一定要为中国人争气。
几年来，那位教授一直在做一项实验：把青蛙卵的外膜剥掉。这是一项难度很大的实验，需要熟练的技术，还要耐心和细心。同学们都不敢尝试，那位教授自己做了几年也没有成功。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于做成功了。那位教授兴奋地说：“童第周真行！” 这件事震动了欧洲的生物学界。童第周激动地想：“一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办的事，我们中国人经过努力，也能办得到。”
文中的“鄞”字，查字典时，先查 部，再查 画。（2分）
选词填空。（4分）
(幽僻、僻静、偏僻 （ ）
(恳求、请求、哀求 （ ）
(努力、发愤、刻苦 （ ）
④跑、躲、溜 （ ）
课文是按照 顺序写的，其中两处划“——”的句子都是对童第周的
描写。从第一个“一定要争气”中我感受到童第周是一个
的人；从第二个“一定要争气”中我感受到童第周还是一个
的人。（4分）
4、用“~~~~~”划出具体描写童第周中学时勤奋好学的句子。（2分）
5、童第周经过刻苦钻研获得了成功，当同学们向他表示祝贺时，他会怎么说？他当时的动作神态会是什么样的？请写一个片段。（5分）
十一、习作。（30分）
通过本单元的综合性学习，你一定阅读了不少中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍吧，选择最打动自己的一篇（一本），写一篇读后感。500字左右，题目自拟
人教版小学语文六年级上册第二单元测试卷
班级 姓名 成绩
看拼音写词语。 （10分）
yì rán miǎn lì chà dào méng lóng qī liáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kān cè zhēn zhì qiáng hàn wēi é xīu zhù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
给下列划横线的字注音。（5分）
刚劲（ ） 阻挠（ ） 要挟（ ） 藐视（ ） 烙印（ ）
哈达（ ） 薄暗（ ） 纤夫（ ） 奔丧（ ） 塞外（ ）
三、把词语补充完整。（4分）
（ ）崖（ ）壁 如（ ）如（ ） 可（ ）一（ ） 水（ ）石（ ）（ ）天（ ）地 （ ）（ ）起伏 安（ ）乐（ ） （ ）山（ ）岭
四、填空。（11分）
1、我们爱我们的民族，这是我们（ ）。（ 周恩来）
2、唯有（ ）是值得宝贵的，唯有他（ ）起来，中国才有真进步。（鲁迅）
3、我爱我的（ ），爱我的（ ），离开了她，离开了他们，我就（ ），更（ ）。（巴金）
4、我是（ ），我（ ）。（邓小平）
5、子曰：“学而不思则罔，（ ）。”
6、子曰：“由，诲女知之乎？（ ），（ ），是知也。”
7、孔子谓季氏：“八佾舞于庭，（ ），（ ）？”
8、我还能写一首表现爱国的古诗词：
五、判断正误。正确的打“○”，错误的打“×”（8分）
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑采用的是中部凿法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工。 （ ）
《怀念母亲》的作者是李羡林。课文中“弃养”是婉辞，指父母死亡。（ ）
《中华少年》一诗中“啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄师从噩梦中奋起。”这句话记录了我们国家两件大事，分别是中国共产党的成立和中共一大的召开。 （ ）
4、世界最高的山峰是喜马拉雅山。 （ ）六、按要求回答问题。（4分）
1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。（“频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗？）
2、他（小高）笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”（这句话在课文中起什么作用？表达了守岛战士怎样的思想感情？）
七、阅读理解。（28分）
（一）
炉中煤
——眷念祖国的情绪
郭沫若
(啊，我年青的女郎！ (啊，我年青的女郎！ (啊，我年青的女郎！
我不辜负你的殷勤， 你该知道了我的前身？ 我自从重见天光，
你也不要辜负了我的思量。 你该不嫌我黑奴卤莽？ 我常常思念我的故乡，
我为我心爱的人儿 要我这黑奴的胸中， 我为我心爱的人儿
燃到了这般模样！ 才有火一样的心肠。 燃到了这般模样！
这首诗还有一节，仔细地读一读，它该放在第 节和第 节之间。（2分）
啊，我年青的女郎！
我想我的前身
原本是有用的栋梁，
我活埋在地底多年，
到今朝才得重见天光。
在这首诗中，诗人把自己比作 ，把祖国比作 和
表达了诗人 。（4分）
这是一首现代诗，但读起来很有韵味，它的句子基本上压 韵 。（1分）
4、这首诗，我选择 的语气来读。（选择正确答案的序号填在横线上。）（2分）
(平静、舒缓 (深情、热烈 (沉重、悲壮
泍鄁ゲ惮堋5
5、读着这首诗，感受着诗人的情怀，不禁使我想起了课外书中看到过的一句名言：（2分）
（二）一定要争气
童第周是我国著名的生物学家。他出生在浙江鄞县一个（(）的山村里。因为家里穷，他一面帮家里做农活，一面跟父亲念点书。
童第周17岁才进中学。他文化基础差，学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级。童第周再三（(），校长才勉强同意让他跟班试读一个学期。
第二学期，童第周更加（(）学习。每天天没亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。夜里，同学们都睡了，他又到路灯下面去学习。值班老师发现了，关上路灯，叫他进屋睡觉。他趁老师不注意，又（④）到厕所外边的路灯下面去看书。经过半年的努力，他的功课终于赶上来了，各科成绩都不差，数学还考了100分。童第周看着成绩单，心想：“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。”
童第周28岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有从别的国家来的学生。旧中国贫穷落后，在世界上没有地位，国外学生瞧不起中国同学。童第周暗暗下了决心，一定要为中国人争气。
几年来，那位教授一直在做一项实验：把青蛙卵的外膜剥掉。这是一项难度很大的实验，需要熟练的技术，还要耐心和细心。同学们都不敢尝试，那位教授自己做了几年也没有成功。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于做成功了。那位教授兴奋地说：“童第周真行！” 这件事震动了欧洲的生物学界。童第周激动地想：“一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办的事，我们中国人经过努力，也能办得到。”
文中的“鄞”字，查字典时，先查 部，再查 画。（2分）
选词填空。（4分）
(幽僻、僻静、偏僻 （ ）
(恳求、请求、哀求 （ ）
(努力、发愤、刻苦 （ ）
④跑、躲、溜 （ ）
课文是按照 顺序写的，其中两处划“——”的句子都是对童第周的
描写。从第一个“一定要争气”中我感受到童第周是一个
的人；从第二个“一定要争气”中我感受到童第周还是一个
的人。（4分）
4、用“~~~~~”划出具体描写童第周中学时勤奋好学的句子。（2分）
5、童第周经过刻苦钻研获得了成功，当同学们向他表示祝贺时，他会怎么说？他当时的动作神态会是什么样的？请写一个片段。（5分）
十一、习作。（30分）
通过本单元的综合性学习，你一定阅读了不少中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍吧，选择最打动自己的一篇（一本），写一篇读后感。500字左右，题目自拟
六年级语文上册第二单元人教版测试卷视频
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一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。
但是：
看！——
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇！——安塞腰鼓！
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
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百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在忘却了一切杂念的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
好一个安塞腰鼓！
后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！
黄土高原哪，你生养了这些元气淋漓的后生。也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！
好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！
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好一个痛快了山河，蓬勃了想象力的安塞腰鼓！
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人教版六年级语文下册第二单元测试题及答案 - 豆丁网
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人教课标六年级语文下册第二单元测试题及答案_百度文库
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（满分100分；答卷时间：120分钟）
卷首寄语——
亲爱的同学，经过第二单元学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！不过，希望你的试卷有一张清秀的面孔，给人赏心悦目的感受。现在就动笔吧！
第一部分：基础知识积累和运用（30分）
一、读拼音写字、词。（3分）
kān zǔ náo mian zhi lie
( ) 测 ( ) ( ) 励 真( ) 恶 ( )
二、给划横线字选择正确读音用“√”表示。（2分）
1、耳畔（pan ban） 食不下咽（yan yan ye） 藐视（miao mao）
2、《水浒传》（zhuàn chuán）是我国古典四大名著之一。
三、请选择正确的一组在“（ ）”里打“√”，错的把错别字改正在括号里（4分）
思潮起伏 恍然大悟 狂风怒吼 司空见惯 水落石出 （ ）
濒来入梦 百折不回 寝不安席 张冠李戴 可见一斑 （ ）
天涯海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖绝壁 波涛起伏 （ ）
惹人叽笑 水落石出 碧空如洗 顶天立地 同心协力 （ ）
四、请根据语境填空（4分）
小学五年的生活一晃而过，真是 ， 。（写两个表示时间易逝的成语）我即将参加六年级毕业统考了，我想用“
”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自
己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。
五、判断下列句子是否正确，正确的在( )中打“√”，错误的在原句旁边改正。（4分）
1、冬天到了，所有的树木都落光了叶子。（ ）
2、五星红旗在蓝的天空中迎风飘扬。（ ）
3、凡是穿大白褂的人就是医生。（ ）
4、这些作业我基本上完全做了。（ ）
六、选词填空（2分）
阻碍 阻挡 阻挠 精细 精密 精致
1、詹天佑不顾帝国主义的（ ），亲自主持修筑京张铁路。
2、惰性是我们前进的（ ）。
3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（ ）不了她出去。
4、显微镜是一种（ ）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。
七 、按要求写句子（4分）
1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句）
2、我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。（将划线的部分换成成语）（ ）
3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句）
4、音乐（ ）能给人以美的享受，（ ）能陶冶人的情操。（关联词）
八、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。（5分）
1.我们爱我们的民族，（ ）。
2.（ ），我深情地爱着我的祖国和人民。
3.（ ），（ ），中国才有真进步。
4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，（ ）。
5.落红不是无情物，（ ）。
6.（ ），（ ）。
九、根据下面所描绘的情境，回答问题。（3分）
汶川大地震给那儿的人们留下了许许多多的心理创伤，请你带着一颗善良的心，去抚慰他们的心灵。
你对这次遭受身体残同学说： 。
你对失去家园和亲人同学说： 。
第二部分：阅读积累和运用（30分）
一、阅读《詹天佑 》回答问题。（12分）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细蜜 周密 严密）计算。詹天佑经常（鼓励鼓舞 勉励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则 惹外国人讥笑 会使中国的工程师失掉信心。
1、划去括号里用得不正确的词语。2分
2、在文中的横线上填上恰当的关联词。2分
3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“√”画出来。2分
勘测（shèn kān） 塞外（sāi sài） 恶劣（wù è） 讥笑（jǐ jī）
4、找出文中的两组近义词。（1分）
5、用“ ”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。（2分）
6、用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法。（2分）
7、用“||”将这段话分为三层，并写出第二层的层意。（2分）
二、阅读短文回答问题。（18分）
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1.联系上下文理解词语。（3分）
名声大振： 一扫而光：
2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？ ，
换一扇窗户又指的是什么？ 。（3分）
3.想一想这篇短文主要内容是什么？
。（3分）
4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？（3分）
5.读了这篇文章以后，你体会到了什么, 给了你哪些启示？（2分）
。
6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质 。（2分）
7.请给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）
第三部分：习作（40分）
一、语文实践（5分）
珍惜资源，保护环境，完全同学可以从身边的小事做起。作为东莞人的你，在平时的生活中是怎样做的，请用80左右的字，联系实际谈。
二、根据下面的提示与要求，写一篇不少于500字的习作（35分）
提示与要求：我们的生活是多姿多彩的。生活中有成功，也有挫折；有思考，也有发现；有甜蜜的回忆，也有美好的憧憬……。请你结合自己的实际情况，选择生活中的一个方面来写，写出自己的真情实感。题目自拟，内容具体，书写端正，正确运用标点符号。
检举| 2011-10-6 22:20 haizhu617| 二级 这个怎么啦？ 赞同4|评论(2)
检举| 2011-10-7 21:09 妙影婉兮| 一级 人教版小学语文六年级上册第二单元测试卷
人教版小学语文六年级上册第二单元测试卷
班级 姓名 成绩
看拼音写词语。 （10分）
yì rán miǎn lì chà dào méng lóng qī liáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kān cè zhēn zhì qiáng hàn wēi é xīu zhù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
给下列划横线的字注音。（5分）
刚劲（ ） 阻挠（ ） 要挟（ ） 藐视（ ） 烙印（ ）
哈达（ ） 薄暗（ ） 纤夫（ ） 奔丧（ ） 塞外（ ）
三、把词语补充完整。（4分）
（ ）崖（ ）壁 如（ ）如（ ） 可（ ）一（ ） 水（ ）石（ ）（ ）天（ ）地 （ ）（ ）起伏 安（ ）乐（ ） （ ）山（ ）岭
四、填空。（11分）
1、我们爱我们的民族，这是我们（ ）。（ 周恩来）
2、唯有（ ）是值得宝贵的，唯有他（ ）起来，中国才有真进步。（鲁迅）
3、我爱我的（ ），爱我的（ ），离开了她，离开了他们，我就（ ），更（ ）。（巴金）
4、我是（ ），我（ ）。（邓小平）
5、子曰：“学而不思则罔，（ ）。”
6、子曰：“由，诲女知之乎？（ ），（ ），是知也。”
7、孔子谓季氏：“八佾舞于庭，（ ），（ ）？”
8、我还能写一首表现爱国的古诗词：
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4、世界最高的山峰是喜马拉雅山。 （ ）六、按要求回答问题。（4分）
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2、他（小高）笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”（这句话在课文中起什么作用？表达了守岛战士怎样的思想感情？）
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（一）
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(啊，我年青的女郎！ (啊，我年青的女郎！ (啊，我年青的女郎！
我不辜负你的殷勤， 你该知道了我的前身？ 我自从重见天光，
你也不要辜负了我的思量。 你该不嫌我黑奴卤莽？ 我常常思念我的故乡，
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啊，我年青的女郎！
我想我的前身
原本是有用的栋梁，
我活埋在地底多年，
到今朝才得重见天光。
在这首诗中，诗人把自己比作 ，把祖国比作 和
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这是一首现代诗，但读起来很有韵味，它的句子基本上压 韵 。（1分）
4、这首诗，我选择 的语气来读。（选择正确答案的序号填在横线上。）（2分）
(平静、舒缓 (深情、热烈 (沉重、悲壮
泍鄁ゲ惮堋5
5、读着这首诗，感受着诗人的情怀，不禁使我想起了课外书中看到过的一句名言：（2分）
（二）一定要争气
童第周是我国著名的生物学家。他出生在浙江鄞县一个（(）的山村里。因为家里穷，他一面帮家里做农活，一面跟父亲念点书。
童第周17岁才进中学。他文化基础差，学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级。童第周再三（(），校长才勉强同意让他跟班试读一个学期。
第二学期，童第周更加（(）学习。每天天没亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。夜里，同学们都睡了，他又到路灯下面去学习。值班老师发现了，关上路灯，叫他进屋睡觉。他趁老师不注意，又（④）到厕所外边的路灯下面去看书。经过半年的努力，他的功课终于赶上来了，各科成绩都不差，数学还考了100分。童第周看着成绩单，心想：“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。”
童第周28岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有从别的国家来的学生。旧中国贫穷落后，在世界上没有地位，国外学生瞧不起中国同学。童第周暗暗下了决心，一定要为中国人争气。
几年来，那位教授一直在做一项实验：把青蛙卵的外膜剥掉。这是一项难度很大的实验，需要熟练的技术，还要耐心和细心。同学们都不敢尝试，那位教授自己做了几年也没有成功。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于做成功了。那位教授兴奋地说：“童第周真行！” 这件事震动了欧洲的生物学界。童第周激动地想：“一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办的事，我们中国人经过努力，也能办得到。”
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(幽僻、僻静、偏僻 （ ）
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的人；从第二个“一定要争气”中我感受到童第周还是一个
的人。（4分）
4、用“~~~~~”划出具体描写童第周中学时勤奋好学的句子。（2分）
5、童第周经过刻苦钻研获得了成功，当同学们向他表示祝贺时，他会怎么说？他当时的动作神态会是什么样的？请写一个片段。（5分）
十一、习作。（30分）
通过本单元的综合性学习，你一定阅读了不少中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍吧，选择最打动自己的一篇（一本），写一篇读后感。500字左右，题目自拟 赞同2|评论
méng lóng qī liáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kān cè zhēn zhì qiáng hàn wēi é xīu zhù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
给下列划横线的字注音。（5分）
刚劲（ ） 阻挠（ ） 要挟（ ） 藐视（ ） 烙印（ ）
哈达（ ） 薄暗（ ） 纤夫（ ） 奔丧（ ） 塞外（ ）
三、把词语补充完整。（4分）
（ ）崖（ ）壁 如（ ）如（ ） 可（ ）一（ ） 水（ ）石（ ）（ ）天（ ）地 （ ）（ ）起伏 安（ ）乐（ ） （ ）山（ ）岭
四、填空。（11分）
1、我们爱我们的民族，这是我们（ ）。（ 周恩来）
2、唯有（ ）是值得宝贵的，唯有他（ ）起来，中国才有真进步。（鲁迅）
3、我爱我的（ ），爱我的（ ），离开了她，离开了他们，我就（ ），更（ ）。（巴金）
4、我是（ ），我（ ）。（邓小平）
5、子曰：“学而不思则罔，（ ）。”
6、子曰：“由，诲女知之乎？（ ），（ ），是知也。”
7、孔子谓季氏：“八佾舞于庭，（ ），（ ）？”
8、我还能写一首表现爱国的古诗词：
五、判断正误。正确的打“○”，错误的打“×”（8分）
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑采用的是中部凿法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工。 （ ）
《怀念母亲》的作者是李羡林。课文中“弃养”是婉辞，指父母死亡。（ ）
《中华少年》一诗中“啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄师从噩梦中奋起。”这句话记录了我们国家两件大事，分别是中国共产党的成立和中共一大的召开。 （ ）
4、世界最高的山峰是喜马拉雅山。 （ ）六、按要求回答问题。（4分）
1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。（“频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗？）
2、他（小高）笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”（这句话在课文中起什么作用？表达了守岛战士怎样的思想感情？）
七、阅读理解。（28分）
（一）
炉中煤
——眷念祖国的情绪
郭沫若
(啊，我年青的女郎！ (啊，我年青的女郎！ (啊，我年青的女郎！
我不辜负你的殷勤， 你该知道了我的前身？ 我自从重见天光，
你也不要辜负了我的思量。 你该不嫌我黑奴卤莽？ 我常常思念我的故乡，
我为我心爱的人儿 要我这黑奴的胸中， 我为我心爱的人儿
燃到了这般模样！ 才有火一样的心肠。 燃到了这般模样！
这首诗还有一节，仔细地读一读，它该放在第 节和第 节之间。（2分）
啊，我年青的女郎！
我想我的前身
原本是有用的栋梁，
我活埋在地底多年，
到今朝才得重见天光。
在这首诗中，诗人把自己比作 ，把祖国比作 和
表达了诗人 。（4分）
这是一首现代诗，但读起来很有韵味，它的句子基本上压 韵 。（1分）
4、这首诗，我选择 的语气来读。（选择正确答案的序号填在横线上。）（2分）
(平静、舒缓 (深情、热烈 (沉重、悲壮
泍鄁ゲ惮堋5
5、读着这首诗，感受着诗人的情怀，不禁使我想起了课外书中看到过的一句名言：（2分）
（二）一定要争气
童第周是我国著名的生物学家。他出生在浙江鄞县一个（(）的山村里。因为家里穷，他一面帮家里做农活，一面跟父亲念点书。
童第周17岁才进中学。他文化基础差，学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级。童第周再三（(），校长才勉强同意让他跟班试读一个学期。
第二学期，童第周更加（(）学习。每天天没亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。夜里，同学们都睡了，他又到路灯下面去学习。值班老师发现了，关上路灯，叫他进屋睡觉。他趁老师不注意，又（④）到厕所外边的路灯下面去看书。经过半年的努力，他的功课终于赶上来了，各科成绩都不差，数学还考了100分。童第周看着成绩单，心想：“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。”
童第周28岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有从别的国家来的学生。旧中国贫穷落后，在世界上没有地位，国外学生瞧不起中国同学。童第周暗暗下了决心，一定要为中国人争气。
几年来，那位教授一直在做一项实验：把青蛙卵的外膜剥掉。这是一项难度很大的实验，需要熟练的技术，还要耐心和细心。同学们都不敢尝试，那位教授自己做了几年也没有成功。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于做成功了。那位教授兴奋地说：“童第周真行！” 这件事震动了欧洲的生物学界。童第周激动地想：“一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办的事，我们中国人经过努力，也能办得到。”
文中的“鄞”字，查字典时，先查 部，再查 画。（2分）
选词填空。（4分）
(幽僻、僻静、偏僻 （ ）
(恳求、请求、哀求 （ ）
(努力、发愤、刻苦 （ ）
④跑、躲、溜 （ ）
课文是按照 顺序写的，其中两处划“——”的句子都是对童第周的
描写。从第一个“一定要争气”中我感受到童第周是一个
的人；从第二个“一定要争气”中我感受到童第周还是一个
的人。（4分）
4、用“~~~~~”划出具体描写童第周中学时勤奋好学的句子。（2分）
5、童第周经过刻苦钻研获得了成功，当同学们向他表示祝贺时，他会怎么说？他当时的动作神态会是什么样的？请写一个片段。（5分）
十一、习作。（30分）
通过本单元的综合性学习，你一定阅读了不少中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍吧，选择最打动自己的一篇（一本），写一篇读后感。500字左右，题目自拟
人教版小学语文六年级上册第二单元测试卷
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班级 姓名 成绩
看拼音写词语。 （10分）
yì rán miǎn lì chà dào méng lóng qī liáng
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给下列划横线的字注音。（5分）
刚劲（ ） 阻挠（ ） 要挟（ ） 藐视（ ） 烙印（ ）
哈达（ ） 薄暗（ ） 纤夫（ ） 奔丧（ ） 塞外（ ）
三、把词语补充完整。（4分）
（ ）崖（ ）壁 如（ ）如（ ） 可（ ）一（ ） 水（ ）石（ ）（ ）天（ ）地 （ ）（ ）起伏 安（ ）乐（ ） （ ）山（ ）岭
四、填空。（11分）
1、我们爱我们的民族，这是我们（ ）。（ 周恩来）
2、唯有（ ）是值得宝贵的，唯有他（ ）起来，中国才有真进步。（鲁迅）
3、我爱我的（ ），爱我的（ ），离开了她，离开了他们，我就（ ），更（ ）。（巴金）
4、我是（ ），我（ ）。（邓小平）
5、子曰：“学而不思则罔，（ ）。”
6、子曰：“由，诲女知之乎？（ ），（ ），是知也。”
7、孔子谓季氏：“八佾舞于庭，（ ），（ ）？”
8、我还能写一首表现爱国的古诗词：
五、判断正误。正确的打“○”，错误的打“×”（8分）
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑采用的是中部凿法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工。 （ ）
《怀念母亲》的作者是李羡林。课文中“弃养”是婉辞，指父母死亡。（ ）
《中华少年》一诗中“啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄师从噩梦中奋起。”这句话记录了我们国家两件大事，分别是中国共产党的成立和中共一大的召开。 （ ）
4、世界最高的山峰是喜马拉雅山。 （ ）六、按要求回答问题。（4分）
1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。（“频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗？）
2、他（小高）笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”（这句话在课文中起什么作用？表达了守岛战士怎样的思想感情？）
七、阅读理解。（28分）
（一）
炉中煤
——眷念祖国的情绪
郭沫若
(啊，我年青的女郎！ (啊，我年青的女郎！ (啊，我年青的女郎！
我不辜负你的殷勤， 你该知道了我的前身？ 我自从重见天光，
你也不要辜负了我的思量。 你该不嫌我黑奴卤莽？ 我常常思念我的故乡，
我为我心爱的人儿 要我这黑奴的胸中， 我为我心爱的人儿
燃到了这般模样！ 才有火一样的心肠。 燃到了这般模样！
这首诗还有一节，仔细地读一读，它该放在第 节和第 节之间。（2分）
啊，我年青的女郎！
我想我的前身
原本是有用的栋梁，
我活埋在地底多年，
到今朝才得重见天光。
在这首诗中，诗人把自己比作 ，把祖国比作 和
表达了诗人 。（4分）
这是一首现代诗，但读起来很有韵味，它的句子基本上压 韵 。（1分）
4、这首诗，我选择 的语气来读。（选择正确答案的序号填在横线上。）（2分）
(平静、舒缓 (深情、热烈 (沉重、悲壮
泍鄁ゲ惮堋5
5、读着这首诗，感受着诗人的情怀，不禁使我想起了课外书中看到过的一句名言：（2分）
（二）一定要争气
童第周是我国著名的生物学家。他出生在浙江鄞县一个（(）的山村里。因为家里穷，他一面帮家里做农活，一面跟父亲念点书。
童第周17岁才进中学。他文化基础差，学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级。童第周再三（(），校长才勉强同意让他跟班试读一个学期。
第二学期，童第周更加（(）学习。每天天没亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。夜里，同学们都睡了，他又到路灯下面去学习。值班老师发现了，关上路灯，叫他进屋睡觉。他趁老师不注意，又（④）到厕所外边的路灯下面去看书。经过半年的努力，他的功课终于赶上来了，各科成绩都不差，数学还考了100分。童第周看着成绩单，心想：“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。”
童第周28岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有从别的国家来的学生。旧中国贫穷落后，在世界上没有地位，国外学生瞧不起中国同学。童第周暗暗下了决心，一定要为中国人争气。
几年来，那位教授一直在做一项实验：把青蛙卵的外膜剥掉。这是一项难度很大的实验，需要熟练的技术，还要耐心和细心。同学们都不敢尝试，那位教授自己做了几年也没有成功。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于做成功了。那位教授兴奋地说：“童第周真行！” 这件事震动了欧洲的生物学界。童第周激动地想：“一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办的事，我们中国人经过努力，也能办得到。”
文中的“鄞”字，查字典时，先查 部，再查 画。（2分）
选词填空。（4分）
(幽僻、僻静、偏僻 （ ）
(恳求、请求、哀求 （ ）
(努力、发愤、刻苦 （ ）
④跑、躲、溜 （ ）
课文是按照 顺序写的，其中两处划“——”的句子都是对童第周的
描写。从第一个“一定要争气”中我感受到童第周是一个
的人；从第二个“一定要争气”中我感受到童第周还是一个
的人。（4分）
4、用“~~~~~”划出具体描写童第周中学时勤奋好学的句子。（2分）
5、童第周经过刻苦钻研获得了成功，当同学们向他表示祝贺时，他会怎么说？他当时的动作神态会是什么样的？请写一个片段。（5分）
十一、习作。（30分）
通过本单元的综合性学习，你一定阅读了不少中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍吧，选择最打动自己的一篇（一本），写一篇读后感。500字左右，题目自拟
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看拼音写词语。 （10分）
yì rán miǎn lì chà dào méng lóng qī liáng
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( ) ( ) ( ) ( ) ( )
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刚劲（ ） 阻挠（ ） 要挟（ ） 藐视（ ） 烙印（ ）
哈达（ ） 薄暗（ ） 纤夫（ ） 奔丧（ ） 塞外（ ）
三、把词语补充完整。（4分）
（ ）崖（ ）壁 如（ ）如（ ） 可（ ）一（ ） 水（ ）石（ ）（ ）天（ ）地 （ ）（ ）起伏 安（ ）乐（ ） （ ）山（ ）岭
四、填空。（11分）
1、我们爱我们的民族，这是我们（ ）。（ 周恩来）
2、唯有（ ）是值得宝贵的，唯有他（ ）起来，中国才有真进步。（鲁迅）
3、我爱我的（ ），爱我的（ ），离开了她，离开了他们，我就（ ），更（ ）。（巴金）
4、我是（ ），我（ ）。（邓小平）
5、子曰：“学而不思则罔，（ ）。”
6、子曰：“由，诲女知之乎？（ ），（ ），是知也。”
7、孔子谓季氏：“八佾舞于庭，（ ），（ ）？”
8、我还能写一首表现爱国的古诗词：
五、判断正误。正确的打“○”，错误的打“×”（8分）
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑采用的是中部凿法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工。 （ ）
《怀念母亲》的作者是李羡林。课文中“弃养”是婉辞，指父母死亡。（ ）
《中华少年》一诗中“啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄师从噩梦中奋起。”这句话记录了我们国家两件大事，分别是中国共产党的成立和中共一大的召开。 （ ）
4、世界最高的山峰是喜马拉雅山。 （ ）六、按要求回答问题。（4分）
1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。（“频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗？）
2、他（小高）笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”（这句话在课文中起什么作用？表达了守岛战士怎样的思想感情？）
七、阅读理解。（28分）
（一）
炉中煤
——眷念祖国的情绪
郭沫若
(啊，我年青的女郎！ (啊，我年青的女郎！ (啊，我年青的女郎！
我不辜负你的殷勤， 你该知道了我的前身？ 我自从重见天光，
你也不要辜负了我的思量。 你该不嫌我黑奴卤莽？ 我常常思念我的故乡，
我为我心爱的人儿 要我这黑奴的胸中， 我为我心爱的人儿
燃到了这般模样！ 才有火一样的心肠。 燃到了这般模样！
这首诗还有一节，仔细地读一读，它该放在第 节和第 节之间。（2分）
啊，我年青的女郎！
我想我的前身
原本是有用的栋梁，
我活埋在地底多年，
到今朝才得重见天光。
在这首诗中，诗人把自己比作 ，把祖国比作 和
表达了诗人 。（4分）
这是一首现代诗，但读起来很有韵味，它的句子基本上压 韵 。（1分）
4、这首诗，我选择 的语气来读。（选择正确答案的序号填在横线上。）（2分）
(平静、舒缓 (深情、热烈 (沉重、悲壮
泍鄁ゲ惮堋5
5、读着这首诗，感受着诗人的情怀，不禁使我想起了课外书中看到过的一句名言：（2分）
（二）一定要争气
童第周是我国著名的生物学家。他出生在浙江鄞县一个（(）的山村里。因为家里穷，他一面帮家里做农活，一面跟父亲念点书。
童第周17岁才进中学。他文化基础差，学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级。童第周再三（(），校长才勉强同意让他跟班试读一个学期。
第二学期，童第周更加（(）学习。每天天没亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。夜里，同学们都睡了，他又到路灯下面去学习。值班老师发现了，关上路灯，叫他进屋睡觉。他趁老师不注意，又（④）到厕所外边的路灯下面去看书。经过半年的努力，他的功课终于赶上来了，各科成绩都不差，数学还考了100分。童第周看着成绩单，心想：“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。”
童第周28岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有从别的国家来的学生。旧中国贫穷落后，在世界上没有地位，国外学生瞧不起中国同学。童第周暗暗下了决心，一定要为中国人争气。
几年来，那位教授一直在做一项实验：把青蛙卵的外膜剥掉。这是一项难度很大的实验，需要熟练的技术，还要耐心和细心。同学们都不敢尝试，那位教授自己做了几年也没有成功。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于做成功了。那位教授兴奋地说：“童第周真行！” 这件事震动了欧洲的生物学界。童第周激动地想：“一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办的事，我们中国人经过努力，也能办得到。”
文中的“鄞”字，查字典时，先查 部，再查 画。（2分）
选词填空。（4分）
(幽僻、僻静、偏僻 （ ）
(恳求、请求、哀求 （ ）
(努力、发愤、刻苦 （ ）
④跑、躲、溜 （ ）
课文是按照 顺序写的，其中两处划“——”的句子都是对童第周的
描写。从第一个“一定要争气”中我感受到童第周是一个
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4、用“~~~~~”划出具体描写童第周中学时勤奋好学的句子。（2分）
5、童第周经过刻苦钻研获得了成功，当同学们向他表示祝贺时，他会怎么说？他当时的动作神态会是什么样的？请写一个片段。（5分）
十一、习作。（30分）
通过本单元的综合性学习，你一定阅读了不少中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍吧，选择最打动自己的一篇（一本），写一篇读后感。500字左右，题目自拟
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