小学语文阅读，怎样找过渡句，中心句

小学语文学习要求~

在普通的父母看来，小学语文学习的要求就是帮助孩子树立正确的三观，并且教会孩子如何写字，念书，读书。

学习语文的时候，比如有一篇要学的课文，我就先读上五遍。第一遍：画出不认识的字或不理解的词，并解决。第二遍：读通课文。第三遍：了解课文主要写了什么。第四遍：画出好词好句。第五遍：熟读课文，找出重点词来更深了解课文内容。

写作文的时候，一定要懂得多积累，多运用。写人时：要把外貌有规律地描写下来，还可以加一些比喻。然后把他喜欢做什么，品格如何……这些先要总说，再仔细说明。写物时：物品中分静态与动态。写静态时，先从上到下或从左到右写。要多用一点比喻或拟人手法。再说你喜不喜欢。写静态和写动态的方式差不多：也先是有规律的描写它的样子，特点……但是要注意把它写得更加活泼、可爱，动作也要仔细的描写。写事时：要注意事件的大小、高兴、悲伤、难忘……还要写清楚具体时间、地点、人物等环境的描写。写景时：要先搞清楚是什么季节。可以根据早上和晚上的时间或人们的穿着，花草树木等周围环境。再用比喻和拟人的手法，对景色进行装点。写作文的时候，不一定要全部都用好词好句好段书上的，我们还要加入自己的语言。这样，你的作文一定是完美无缺的。

学习数学的时候，比如我学到了一种作题的方法。我首先先学会这个方法并且背会这个公式。还要想出别的简便的方法。自己也列出与例题差不多的题，然后自己解答。在数学方面要多做练习。因为数学就是一门非常奇妙，让你学了还想学的科目。
学习英语的时候，比如有一篇英语课文。我也读五遍。第一遍：画出不理解的单词，在好记星上找到，并在书上注明意思。第二遍：翻译课文的大概意思。第三遍“读通课文。第四遍：画出重点单词和重点句型，并记住和背下来。第五遍：熟读课文，并背诵。英语是一门，要多听，多读的一项有趣的科目。

背单词的最佳时期是早晨。比如有一个短小的 单词，可以找出与它差不多的单词，过去式，现在完成时和现在进行时，一起背。这样就等于记了很多单词。如果比较长的单词的话，那么，就可以把单词分开来记。或者找与它相近单词一起背。单词是一个个字母拼起来的。句子是一个个单词拼起来的。文章是一个个句子拼起来的。一本书是一篇篇文章组合起来的。所以，要想学好英语，就一定要背会单词才行。

在语文阅读里找中心句方法如下：

1.从题目去找。

题目是文章的眼睛，往往有的题目就是中心句。如《手术台就是阵地》这一题目，实际上就是文章的中心句，直接揭示了文章的中心。

2. 从总起句去找。

文章开头的总起句，一般都揭示了全文内容，所以就是中心句。

3. 从结尾上去找。

有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心。

4. 从反复句上去找。

有的文章为了突出某种意思，并给读者留下深刻的印象，往往反复出现同一个句子，它就是中心句。

5. 从议论句上去找。

文中议论处往往透露出文章的中心，因此，议论句中的关键句就是中心句。

6. 从哲理性句上去找。

有的句子很有哲理性，这个句子就是中心句。

7. 从含义深长的句子上去找。

在语文阅读里找判断句方法如下：

过渡句的判断：过渡句就是连接上下文,由一个问题过渡到另一个问题的句子，这样的句子往往出现在段落末尾或段落开头(不会再文章的开头或者结尾)，有时也独立成一段，内容上这个句子和上下两端都有联系，所以判断时可以根据位置，也可以根据内容。

一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容，这个句子就是过渡句。过渡句是一种常见的句式，一般在作文里出现，在两个内容的接驳处之中，起到承上启下的作用。

一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容，这个句子就是过渡句。过渡句是一种常见的句式，一般在作文里出现，在两个内容的接驳处之中，起到承上启下的作用。

总体上过渡句的作用是——总结上文,引出下文,承上启下。

1、由一件事转到另一件事情时需要过渡。

2、记叙的时间发生变化时需要过渡。

3、由倒叙转入顺叙时需要过渡。

4、运用插叙时的起止处需要过渡。

扩展资料：

中心句一般在段落中位置：

1、一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。

2、一般在段的中间的中心句起承上启下作用。

3、一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。

4、起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。

参考资料：百度百科－中心句

1过渡句的作用
　　∴所以判断时可以根据位置,也可以根据内容.起到承上启下的作用.
　　常见的过渡方式有下面几种： 　　
1.用小标题过渡.
　　2.用一个句子过渡,承上启下.
　　3.用承上启下的过渡段落.
　　4.用关联词过渡.（通常是表示转折的关联词为多）
　　5.用提示句过渡.
　　6.用表示时间或空间的词语过渡.
　　7.过渡词,增强文章逻辑性.
　　为了使所写短文通顺,连贯得体,句子与句子之间过渡自然,提高所写短文的质量.
　　常见的过渡词有：
　　(1）表示时间顺序的过渡词：首先；其次；然后；最后；从前；以后；几天后；之后；那时；最近；
　　(2）表示空间顺序的过渡词：不远处；在这之前；以上；以下；总之；
　　(3）表示并列的过渡词：是…也是；
　　(4）表示转折的过渡词：虽然…但是；无论如何；
　　(5）表示递进的过渡词：不仅…而且；不但…而且；再者；
　　(6）表示目的的过渡词：为了；既然…如此；因此；
　　(7）表示因果的过渡词：因为；作为；
　　(8）表示解释说明的过渡词：例如；事实上；实际上；曾经；
　　(9）表示条件的过渡词：如果
中心句的概念
　　“中心”依《现代汉语词典》的解释是“事物的主要部分”.在旧有的语文教学中,一直有一个提法——中心思想,它包括两部分——文章的主要内容和作者在文中表达的情感（即写作目的）.我们可以这样理现在所说的“中心”就是“中心思想”的前半部分,能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”.
2中心句的特点
　　①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用.
　　②一般在段的中间的中心句起承上启下作用.
　　③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用.
　　④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾
寻找中心句的方法
　　1. 从题目去找.
　　题目是文章的眼睛,往往有的题目就是中心句.如《手术台就是阵地》这一题目,实际上就是文章的中心句,直接揭示了文章的中心.
　　2. 从总起句去找.
　　文章开头的总起句,一般都揭示了全文内容,所以就是中心句.
　　3. 从结尾上去找.
　　有些文章的结尾,往往总结全文,点明中心.
　　4. 从反复句上去找.
　　有的文章为了突出某种意思,并给读者留下深刻的印象,往往反复出现同一个句子,它就是中心句.
　　5. 从议论句上去找.
　　文中议论处往往透露出文章的中心,因此,议论句中的关键句就是中心句.
　　6. 从哲理性句上去找.
　　有的句子很有哲理性,这个句子就是中心句.
　　7. 从含义深长的句子上去找.
参考资料：百度百科

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