孩子上一年级了，天天都不愿意去学校，这该怎么办？

我孩子上一年级了，天天都不愿意去学校要怎么办？~

问了这么多，我想说的第一种可能是，孩子刚进入一年级不适应。在幼儿园的时候玩惯了，而进入小学之后，情况完全变了，简直是没有了自由，还要有很多作业，孩子感觉“压力”太多，所以不愿意去学校读书。

再说另外的情况。
教学中不时会遇到，个别学生哭着闹着，即使被家长“送”到了学校，却不肯下车、不肯进班。 大多数的情况是孩子没有完成作业，而怕老师批评所以不愿去上学。
即使是被家长送到学校，家长也要亲自给老师说明情况，给孩子说情，请老师不要批评孩子，甚至老师要当面对孩子说：“这次不批评你了，好好进班学习吧。”孩子才进班。 这样的孩子，虽然害怕老师，但是作业却往往不能按时完成。既怕挨批评，又不愿意完成作业，是这类孩子的通病。

为什么会这样呢？ 因为从小没有养成认真做事的习惯，所以到了一年级没有耐心完成作业，再加上可能没听懂、不会做，所以完不成作业就是自然的了。
还有一点，可能是孩子幼儿园时期开始学习小学的知识，甚至开始了写字、写作业。有的幼儿园 教孩子小学的知识。前天我路过某个幼儿园，有个班，老师在教孩子英语，不是单纯的词，而是句子“I have a book”。简直匪夷所思!
这样“无底线”地提前学习、写字、做作业，不完成作业，遭到老师的训斥等等，让一些孩子从幼儿园起，就产生了厌学情绪。
再加上上了一年级，知识量、作业量都多了孩子感觉受不了，所以就造成天天被逼着去学校。 孩子不愿去读书，不是一件简单的事，关键得弄清楚原因，然后再有针对性地解决。

此时最要不得的做法是硬逼着孩子去学习。越逼孩子就会越不愿意去读书。所以家长要真正耐下性子，找出真实的原因。

一、学生间的交往、交流
由于性格原因，有些学生人际关系差，经常与同学们吵架甚至打架，最后同学们都不喜欢他，感到在学校没意思，产生了厌学心理。由于学生来自不同文化、经济和涵养的家庭，他们的性格亦有很大差异，有些学生由于性格孤僻，不善交往，人际关系自然就差。如果老师和同学再对他们冷漠，他们就会更感孤独和不安，不良情绪甚至厌世情绪就会产生。因此，对这些性格存在缺陷的同学，不应漠然置之，而要伸出友爱之手，关心、帮助他们。

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二、家长的高期望、教师的高要求
家长对学生的期望呈低龄化趋势，对学生成绩的高期望不仅没有减弱的趋势，而且呈现对学生各种特长的高期望。学生面临着来自家长的压力越来越大。而在现有教育环境中，教师对学生的期望也不可能降低。在整个社会呈现出的短期、快速追求发展的心态影响下，不管是家长还是教师对学生学习的激励也呈现出短期效应，追求学习上的快乐已成为次要的激励因素，严重背离了学生心理发展的要求。

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三、个别教师的不积极态度
有的教师由于种种原因对教师工作不感兴趣、不热爱教育事业，因而对学生的态度冷漠、生硬、粗暴，对学习较差的学生动不动就讽刺、挖苦甚至体罚和变相体罚。师生之间毫无感情，学生见了教师如同老鼠见了描，教师与学生毫无向心力，导致学生对他所教课的离心力；亲师才能重道，学生由爱老师而过渡到爱老师所教这科知识的比例相当大，特别是在小学。不可否认，一些学生的厌学与教师的教育教学失误存在着直接的联系，教师的师德无疑对学生的发展具有非常重要的作用。

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四、学习成绩重视度超标
小学教学质量的评价标准与学生成绩关系密切，初中名校的择生标准仍旧是成绩。教师在抓学生成绩面前仍然不敢有半点的放松，素质教育的教育观念仍没有认真的落实到教育实践中，作业量在“减负”热之中或之后都没能实质性的减少。增加作业量来换取成绩，这种无视学生主体性，当然让学生感到厌恶。
END
注意事项


孩子们的厌学情绪主要就是由以上因素引起的，所以要针对性的有所调整。把这个不良的情绪压制下来，还孩子一个快乐学习的心态。
望采纳

孩子在上一年级的时候天天不愿意去学校，很有可能是因为孩子对学校有着错误的认知，在这个时候爸爸妈妈应该让孩子明白什么才是真正的学校。孩子在上幼儿园的时候认识了一群小伙伴，并且每天都有老师带着孩子一起玩耍，所以说就自然而然的以为学校是一个让大家一起玩的地方。可是进入到了一年级以后学生就会发现，所谓的学校和自己想象的一点都不同，因为一年级其实已经开始正式的学习了，所以学生在这里可能会受到相应的压力。

心里落差感

小孩子很有可能是因为一年级和自己想象的学校不同，于是就不愿意去学校了，因为小孩子的玩性是比较大的。所以说肯定都希望自己进入到了学校以后还能够像以前那样玩，如果说没有办法像以前那么玩了的话，那么小孩子很有可能就会出现一种心理落差感，久而久之就不愿意主动的去学校了。

帮助小孩子定目标

爸爸妈妈要做的事情就是让孩子们明白一年级的重要性，同时也让孩子明白什么叫作真正的上学，爸爸妈妈要告诉孩子进入到学校以后就是要接受相关的知识，接受老师的教育，只有这样才能够收获更多的知识，并且在今后能够考取更好的成绩。爸爸妈妈要告诉自己的孩子，如果能够获取好成绩的话，那么今后很有可能会得到一些其他的奖励，这些奖励多半都是对孩子有诱惑性的。

小孩子都希望自己能够获取奖励，当小孩子有了这样的目标以后就会愿意去学校了，并且进入到了学校以后也会积极主动地去学习。因为他们都想要获取更好的成绩与身边的人比较，而且还希望能够获得好成绩，以此来获得相应的奖励，所以说爸爸妈妈可以对孩子进行正向的引导，只有这样才能够让孩子积极主动的去上学。

我觉得这个时候就需要注重和孩子的交流问题，一定要知道孩子为什么不想去学校，然后慢慢的解开孩子的这个心结就可以了。

用正确的方式和孩子沟通。主动的告诉孩子，在这个时期和这个年龄段就应该去学校学习，才会有一个很好的未来，因为同龄人也是这样的，可以和女孩子举例子。

跟小孩子说一说去学校的好处，跟在家的坏处，去学校又能学知识，又那么多小朋友玩耍。

家长应该诱导孩子，给孩子一些奖励，或者是给孩子买玩具，也可以正确的教育孩子，给孩子讲一些道理。

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