对于那些同陪读孩子的家长的行为，你有什么看法？

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在我们中国，孩子读书，家长陪读这种教育方式越来越广泛。家长陪读，有两个意思，一个是孩子在读书时，家长在一旁坐着，陪着孩子读书做作业，另一个意思就是孩子在整个上学的时期，家长在孩子读书的学校附近租一所房子，家长住在那儿照顾孩子的生活。

从第一层意思来看，家长陪着孩子读书做作业，这大部分是家长对孩子学习的一种监督，当然也不缺乏部分家长为了给孩子一种温馨才选择的行为。这种陪读对孩子形成优良的学习习惯有很大益处。这种陪读一般都坚持不长，孩子形成了良好的学习习惯之后，家长就不再赔了，这是一种陪读。而另一种意思的陪读则坚持的时间要长，有的甚至贯穿孩子读书的整个过程。现在人们说的陪读一般指的就是第二种意思的陪读。

家长选择陪读的原因很复杂，但有一点很一致，那就是为了孩子把学习搞好，将来考个好大学，找个好工作。一般的，家长陪读租房的地点都是在重点学校的附近，这说明了家长看重的是重点学校优质的教学资源，虽说国家这几年强调教学资源的均衡发展，但一个地区想达到教育资源完全的均衡，这也是很难做到的。家长陪读的另一个主要原因就是让孩子节约时间，把更多的时间和精力都用到学习上。只是一小部分家长的陪读是为了让孩子的学习生活更舒适一点儿，不让孩子饱受学习痛苦的折磨。

家长陪读有利有弊。有利的地方，一是让孩子享受了优质的教育资源和优良的教育环境，不至于出现孩子很聪明，而教育资源不充分或者教育环境不好而影响了或者荒废了孩子的学业的现象。这一点很重要，现在农村的许多孩子都到城里去上学，他们想要享受的不就是优质的教学资源和优良的教育环境吗？二是孩子的学习时间得到了保证，就是说孩子住的地方离学校近了，孩子花在上学路上的时间就少了，有利于孩子有充足的学习时间。三是孩子的生活也会舒适，有利于孩子专注于学习。

家长陪读也有对孩子不利的一面。最主要的是使孩子丧失独立自主锻炼的机会。孩子长到一定程度，就必须对他的独立性进行锻炼，独立性包括独立学习和独立生活。孩子学习的独立性家长陪不陪读，都没有什么大的区别，而孩子生活的独立性家长陪读与不陪读区别可就大了。你想家长专职陪读，没有别的什么事，所以孩子学习以外的全部生活杂事，还能不全包了？

孩子经常处于这样的环境中，对他的懒惰是一种纵容，时间长了，孩子很容易变得没有任何生活能力，所以从这一方面讲，对孩子的伤害还是很大的。其次家长陪读最不利于培养孩子的感恩思想。感恩意识是在日常生活中培养起来的，当孩子吃完一顿饭，就要让他想一想饭是怎么来的，应该感恩谁，上完一节课，要让他想一想应该感恩谁，穿一件衣服，就要让他想一想该感恩谁。时刻要让孩子记住要感恩。家长陪读关注的是怎样让孩子吃好生活好，最容易忽视的就是对孩子感恩思想的教育，它让孩子形成的思想就是，家长为我服务，是理所当然的，如果不为我服务，那你住在这干啥？太不应该了。

孩子读书，家长陪读，这种教育方式是中国所独有的，并且也有很长的历史，著名的孟母三迁就是古时候家长陪读的典型例子。新中国建立后，读书的人多了，且当时人们的生活水平还很低，家长陪读的现象似乎绝迹了，这几年随着人们生活水平的提高，大人对孩子的教育越来越重视，再说孩子也少了，于是家长陪读就又有所发展并且还有向专业化的方向发展。

对目前这种家长陪读的现象，我们应该如何对待呢？我们应该采取的态度应该是:不盲从，不攀比，客观的对待这种现象。自己家如果有条件，去陪孩子读书也不是什么坏事，但要注意培养孩子的独立性。如果自己家没有这个经济条件，千万不要硬撑着学别人，就让孩子在学校住宿，孩子在校住宿不仅能节省时间，还对孩子的独立性是个很好的锻炼，这样做，既省了钱，又锻炼了孩子，何乐而不为呢？

在我看来家长这样的做法，给孩子带来了巨大的心理压力，很有可能会起到拔苗助长的作用，会导致孩子们出现逆反的心理，所以家长们最好不要这样做。

我感觉真的是非常的伟大，这就是孟母三迁，而这些父母就是为了自己孩子学习好，所以才会陪读的吧。

这些家长都是对自己孩子非常不放心的，而且这种行为也是非常不好的，会让孩子对家长产生依赖性，不利于孩子的发展。

感觉这样的家长其实也是挺辛苦的，也是挺有毅力，能够陪着孩子去照顾去生活。

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