孩子小学五年级，遇到学习问题家长也帮不上忙让他查电脑好吗？

家长总是头疼孩子学习自己帮不上忙？~

当说起孩子学习的问题时，听到最多的就是家长反映孩子的大意问题，可谓是五花八问、千奇百怪。
数学方面，把符号看错，把数字看错，忘了写答案，抄错了题，数错了数??
语文方面，学拼音艰难，读书时经常错字漏字，一些简单的字都会经常写错，作文偏题??
英语方面，记单词丢三落四，单词易混杂??
由于孩子的大意，孩子考试丢分不少，家长要是不注重，不尽快协助孩子大意的坏习气，那可是祸不单行啊。
应该怎样做？今天极客数学帮给大家支几招。
1、锤炼孩子的手眼谐和才能
简单易行的办法就是将家里的杂粮都混在一同，然后让孩子将它们都挑拣出来，既能够锻炼孩子的留意力，又能锻炼孩子的手眼谐和才能。
2、培育孩子留意力集中。
能够从视觉、听觉、动觉才能等方面动手，例如带孩子进来的时分，能够让孩子察看道路两旁的建筑物或植物并让孩子描绘出来；或者让孩子练习书法、绘画等需求集中留意力完成的课余喜好，逐步孩子的留意力集聚焦集中起来。
3、锻炼逻辑思想才能。
每天让孩子多阅读，并让孩子将看到的故事用本人的话复述出来，是提升孩子了解才能的一种很好的锻炼办法。
4、培育孩子的义务认识。
生活中让孩子主动承当家务，做些力所能及的事情；学习上放手，让孩子自主布置本人的学习时间及方案，尽量不给孩子检查作业，让他为本人的作业质量担任。
5、将规则孩子学习的时间规范转为质量规范。
从原来请求孩子“每天多长时间做作业，做完才能够玩”的规则，转为“做完这5道题，最多只能错1道才干看电视”。这种质和量的转化，能让孩子认识到本人的详细目的，并且提升效率。
家长们，试试看，改造了家里的“马虎大王”，孩子成果必定有明显的进步。

人的共鸣分为三块：头腔共鸣（即鼻腔共鸣）、口腔共鸣（口烟腔共鸣）、胸腔共鸣。不存在什么腹腔共鸣，这是一个误区！那么共鸣腔体可分为可调节的腔体（即口烟腔共鸣）和不可调节的腔体（即头腔和胸腔共鸣）。在声乐训练中，一定要保持积极的状态，打开喉咙，气息畅通。


江苏省泰州师范高等专科学校音乐系 陈建华 教授

都是可以的哟，毕竟，现在的教程，比以前高级NN多了，有助于学习的，没有啥子不好的嘛

可以啊，不过还是要少上网为好，现在的孩子大多都是沉迷于网络的，如果他能克制住自己那就好。不过最好还是给孩子报一个补习班，这样的话孩子不仅可以把课上的问题解决，还可以提升自己的知识。做家长的多与孩子沟通交流，找出比较正确的方法。

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