小学三年级语文上册课文《爬天都峰》爷爷和小孩为什么要互相道谢

老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？~

因为老爷爷和我本不相识，在爬天都峰的过程中相互学习，相互鼓励、克服困难。
课文描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。



扩展资料：
课文中以吐泡泡的形式对“终于”一词的理解作了提示，目的是让学生读到这里，能联系上文理解“终于”的意思，体会“我”和老爷爷是如何克服了种种困难爬上天都峰的。 课文中的许多儿童语言，内涵丰富，细细咀嚼，令人回味。
课文中运用了大量的对话，反映了人物思想感情的变化，从这些对话中我们可以看出“我”由开始的犹豫、不自信到受到鼓舞、坚定信心，再到战胜困难，登上天都峰的心理变化的过程。

因为“我”和老爷爷是互相鼓励，增添了战胜困难的勇气，才爬上天都峰的，所以他们爬上天都峰要相互道谢

因为老爷爷和“我”在爬天都峰的过程中，一老一小相互鼓励，并从对方身上受到鼓舞，汲取力量，也都对对方满怀感激之情。

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