四年级数学：推理，希望有过程
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四年级数学推理题，希望能有详细过程~
1. 设 小红 说了实话，那么 小黄、小兰说的都是假话，那么有以下推论
小红说:“小黄做的。”——>真话，所以 这件事是 小黄 做的。
小黄说：“不是我做的。”——>假话，所以 这件事是 小黄 做的。
小兰说：“不是我做的。”——>假话，所以 这件事是 小兰 做的。
推出2个结论，矛盾，假设不成立。
2. 设 小黄 说了实话，那么 小红、小兰说的都是假话，那么有以下推论
小红说:“小黄做的。”——>假话，所以 这件事是 小红 或者 小兰 做的。
小黄说：“不是我做的。”——>真话，所以 这件事是 小红 或者 小兰 做的。
小兰说：“不是我做的。”——>假话，所以 这件事是 小兰 做的。
根据以上推论，假设成立。
所以，这件事是 小兰 做的。
3.设 小兰 说了实话，那么 小红、小黄说的都是假话，那么有以下推论
小红说:“小黄做的。”——>假话，所以 这件事 不是 小黄 做的。
小黄说：“不是我做的。”——>假话，所以 这件事是 小黄 做的。
推出的结论矛盾，假设不成立。
假设是小红说真话，那么小黄说的是假话，而小兰说的则是真话，与题意不符。
假设是小黄说真话，那么小红说的就是假话，小兰也是假话，符合题意。所以这件事是小兰做的。
小黄
小黄做的
四年级数学：推理，希望有过程视频
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霍吕瞿1. 设 小红 说了实话，那么 小黄、小兰说的都是假话，那么有以下推论 小红说:“小黄做的。”——>真话，所以 这件事是 小黄 做的。小黄说：“不是我做的。”——>假话，所以 这件事是 小黄 做的。小兰说：“不是我做的。”——>假话，所以 这件事是 小兰 做的。推出2个结论，矛盾，假...
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穿校服的有11人，如果有2个以上的人没穿校服，那么就不满足条件“并且任意两人站在一起时，都至少有1个穿校服”
（1）化学老师和数学老师住在一起 可知教数学的不教化学
3）数学老师和丙老师经常在一起下象棋 可知丙老师不教数学
；（4）物理老师经生物老师年长，比乙老师年轻 可知甲是生物老师，丙教物理，
乙老师是最年长的
；（5）三位老师中最年长的老师的家比其他两位老师的家离学校远。
可得：甲丙住在一起，
所以可得：甲是教生物、数学
丙教物理、化学
乙教：语言，历史
1. 设 小红 说了实话，那么 小黄、小兰说的都是假话，那么有以下推论
小红说:“小黄做的。”——>真话，所以 这件事是 小黄 做的。
小黄说：“不是我做的。”——>假话，所以 这件事是 小黄 做的。
小兰说：“不是我做的。”——>假话，所以 这件事是 小兰 做的。
推出2个结论，矛盾，假设不成立。
2. 设 小黄 说了实话，那么 小红、小兰说的都是假话，那么有以下推论
小红说:“小黄做的。”——>假话，所以 这件事是 小红 或者 小兰 做的。
小黄说：“不是我做的。”——>真话，所以 这件事是 小红 或者 小兰 做的。
小兰说：“不是我做的。”——>假话，所以 这件事是 小兰 做的。
根据以上推论，假设成立。
所以，这件事是 小兰 做的。
3.设 小兰 说了实话，那么 小红、小黄说的都是假话，那么有以下推论
小红说:“小黄做的。”——>假话，所以 这件事 不是 小黄 做的。
小黄说：“不是我做的。”——>假话，所以 这件事是 小黄 做的。
推出的结论矛盾，假设不成立。
假设是小红说真话，那么小黄说的是假话，而小兰说的则是真话，与题意不符。
假设是小黄说真话，那么小红说的就是假话，小兰也是假话，符合题意。所以这件事是小兰做的。
小黄
小黄做的
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霍吕瞿A和Z是夫妻 B和X是夫妻 C和Y是夫妻 首先由于Z先生认识所有的人，所Z先生的夫人不可能B女和C女士，所Z先生的夫人只能A女士。然后再来看X先生，由于X先生的夫人和C女士的丈是初次见面的，所以X先生的夫人不可能C女士，故只能是B女士。所以剩下的Y先生与C女士是夫妇。
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霍吕瞿显然，101*12，后面的1*12占两个数位是12，前面的1*12=12向前进了一位，所以是1212.202*12也是如此，2*12是24，后面的24占两位，前面的24往前进一位。303*12呢，后面的3*12=36前面的也是36，所以是3636.404*12,4*12=48，所以是4848.505*12，5*12=60，所以是6060....
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霍吕瞿小学四年级 数学 解决问题 请详细解答,谢谢! (26 20:38:58) 一年可以节约：365×2=730元 每个小朋友平均：730÷5=146元 小学四年级 数学 解决问题 请详细解答,谢谢! (15 20:1:27) 答案为3分钟因为从1楼到3楼实际上只上了2层用了2分钟那么就是说上一层用时一分钟那从三楼到六楼有...
霍吕瞿由此即可解决问题．解答：解：根据分析可得：（10+12+12）-（28+41+20-64），=34-25，=9（人），答：则三种都订的有9人．故答案为：9．点评：此题考查了利用容斥原理解决实际问题的灵活应用，此题条件较为复杂，要求学生要审清题意，找准等量关系进行推理解答．...
