我国基本实现了普及九年制义务教育是在 [ ] A、1986年B、2000年C、20世纪90年代D、1982
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基本实现了普及九年义务教育是在 [ ] A．1978 年B．1986 年C．2000 年D．2002~
我国基本实现了普及九年制义务教育是在 [ ] A、1986年B、2000年C、20世纪90年代D、1982视频
相关评论：15840871626：全国统一实行九年义务教育是哪一年
戴萍雪国家在1986年颁布了《中华人民共和国义务教育法》，这是中国教育史上的一个重要事件。义务教育法的出台，意味着我国正式确立了普及九年义务教育的制度，标志着我国基础教育即将进入快速发展阶段，课程与教学改革也将迈入新的阶段。从此，九年义务教育成为了现代中国教育的标志性成就。随着义务教育法的实施，...
15840871626：我国基础教育发展成果有哪些?
戴萍雪基础教育改革发展的主要成就有：一、义务教育进入全面普及巩固的新阶段,基础教育水平全面提升。从1986年全国人大颁布《义务教育法》起,经过十多年奋斗,到2000年我国实现了基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲目标，“两基”人口覆盖率超过85%, 2007年进一步扩大到99%。普通高中、学前教育和特殊教育发展...
15840871626：基本实现了普及九年义务教育是在 [ ] A.1978 年B.1986 年C.2000 年...
戴萍雪C
15840871626：普及九年义务教育带来的意义?
戴萍雪1、在义务教育实现全面普及和免费之后，国家明确规定义务教育均衡发展是义务教育的重要组成部分，要努力实现全校各年龄段的儿童和青少年的目标。2、义务教育是为所有学龄儿童和青少年提供的基本公共服务。提供基本均衡的义务教育是政府的法律责任。每一个学龄儿童和青少年都应有平等的机会接受合格的义务教育。
15840871626：教育政策的价值取向是什么?
戴萍雪○建议将教育公平确立为国家教育政策的基本价值取向。以此为指导，发挥导向性功能，调整、改革我国的教育制度。“有教无类”，追求教育公平的思想，在2000多年前就已成为先贤追求的目标。20世纪末，在教育资源十分有限的情况下，我国基本实现了普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的目标。2004年，全国普及九年...
15840871626：全国基本普及九年制义务教育是不是精神文明建设
戴萍雪1986年,我国通过并实施义务教育法,正式以法律形式确定“国家实行九年义务教育”。经过短短15年时间,到2000年底就基本实现了在85%的人口地区普及九年义务教育,这对一个经济还不发达而人口众多的大国来说,无疑是一项举世瞩目的成就。所以联合国教科文组织(UNESCO)认为,过去10年中国的基础教育对全世界在小学求学的...
15840871626：我国为什么要普及九年义务教育?
戴萍雪我国实施九年义务教育的原因主要包括以下几点：1.提高国民素质：九年义务教育确保了每个孩子都有机会接受基本教育，从而提高了整个国家的人口素质。受教育的人群更具有知识、技能和才能，能够更好地适应社会发展的要求，为国家建设和经济发展做出贡献。2.减少教育差距：九年义务教育的实施有助于减少城乡教育...
15840871626：我国为什么要普及九年制义务教育
戴萍雪（2）大力发展教育，是我国提高劳动者素质，加快现代化进程，缩小同发达国家差距的根本措施。（3）我国是发展中国家，正处于并将长期处于社会主义初级阶段，从这一基本国情出发，目前只能普及九年制义务教育。（4）就教育自身的发展而言，中小学教育是教育的基础。1986年4月我国颁布了《中华人民共和国义务...
15840871626：我国义务教育普及率
戴萍雪1. 我国小学义务教育普及率达到了99.4%，初中阶段则实现了100%的普及率。2. 最新的数据显示，我国九年制义务教育目标已基本实现，全国小学学龄儿童的净入学率高达99.4%。3. 在初中阶段，入学率已经达到了100%，显示出我国在义务教育阶段的显著成就。4. 高中阶段的入学率也有所提高，目前为96.5%。
15840871626：中国什么时候普及义务教育
戴萍雪义务教育一直是中国教育改革和发展的重中之重。本世纪初，中国实现了普及九年义务教育的目标，首先解决法律规定的适龄儿童少年“有学上”的问题。在义务教育实现全面普及和免费之后，国家明确把义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重，要努力实现让所有的适龄儿童少年都“上好学”的目标。
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戴萍雪国家在1986年颁布了《中华人民共和国义务教育法》，这是中国教育史上的一个重要事件。义务教育法的出台，意味着我国正式确立了普及九年义务教育的制度，标志着我国基础教育即将进入快速发展阶段，课程与教学改革也将迈入新的阶段。从此，九年义务教育成为了现代中国教育的标志性成就。随着义务教育法的实施，...
戴萍雪基础教育改革发展的主要成就有：一、义务教育进入全面普及巩固的新阶段,基础教育水平全面提升。从1986年全国人大颁布《义务教育法》起,经过十多年奋斗,到2000年我国实现了基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲目标，“两基”人口覆盖率超过85%, 2007年进一步扩大到99%。普通高中、学前教育和特殊教育发展...
戴萍雪C
戴萍雪1、在义务教育实现全面普及和免费之后，国家明确规定义务教育均衡发展是义务教育的重要组成部分，要努力实现全校各年龄段的儿童和青少年的目标。2、义务教育是为所有学龄儿童和青少年提供的基本公共服务。提供基本均衡的义务教育是政府的法律责任。每一个学龄儿童和青少年都应有平等的机会接受合格的义务教育。
戴萍雪○建议将教育公平确立为国家教育政策的基本价值取向。以此为指导，发挥导向性功能，调整、改革我国的教育制度。“有教无类”，追求教育公平的思想，在2000多年前就已成为先贤追求的目标。20世纪末，在教育资源十分有限的情况下，我国基本实现了普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的目标。2004年，全国普及九年...
戴萍雪1986年,我国通过并实施义务教育法,正式以法律形式确定“国家实行九年义务教育”。经过短短15年时间,到2000年底就基本实现了在85%的人口地区普及九年义务教育,这对一个经济还不发达而人口众多的大国来说,无疑是一项举世瞩目的成就。所以联合国教科文组织(UNESCO)认为,过去10年中国的基础教育对全世界在小学求学的...
戴萍雪我国实施九年义务教育的原因主要包括以下几点：1.提高国民素质：九年义务教育确保了每个孩子都有机会接受基本教育，从而提高了整个国家的人口素质。受教育的人群更具有知识、技能和才能，能够更好地适应社会发展的要求，为国家建设和经济发展做出贡献。2.减少教育差距：九年义务教育的实施有助于减少城乡教育...
戴萍雪（2）大力发展教育，是我国提高劳动者素质，加快现代化进程，缩小同发达国家差距的根本措施。（3）我国是发展中国家，正处于并将长期处于社会主义初级阶段，从这一基本国情出发，目前只能普及九年制义务教育。（4）就教育自身的发展而言，中小学教育是教育的基础。1986年4月我国颁布了《中华人民共和国义务...
戴萍雪1. 我国小学义务教育普及率达到了99.4%，初中阶段则实现了100%的普及率。2. 最新的数据显示，我国九年制义务教育目标已基本实现，全国小学学龄儿童的净入学率高达99.4%。3. 在初中阶段，入学率已经达到了100%，显示出我国在义务教育阶段的显著成就。4. 高中阶段的入学率也有所提高，目前为96.5%。
戴萍雪义务教育一直是中国教育改革和发展的重中之重。本世纪初，中国实现了普及九年义务教育的目标，首先解决法律规定的适龄儿童少年“有学上”的问题。在义务教育实现全面普及和免费之后，国家明确把义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重，要努力实现让所有的适龄儿童少年都“上好学”的目标。
