小男孩6岁差三个月读一年级好吗

男孩子差几个月满六岁读一年级可以不~

最合适的岁数是6至7岁.一方面,根据幼儿心理学原理，幼儿心理、生理的发展变化在五、六岁之间形成分水岭，六岁大体上由幼向童完成较完满的过度，这时让孩子脱离学前幼教，父母也放心，同时孩子自身开始具备一定的原初性合理思维思想与独立能力。而与此同时，正由于孩子有了最初的独立性和童心自由度，家长往往实际上并不比孩子上幼教时省心。所以如果提前到五岁就让孩子入小学，不太妥当。西方是有四五岁就入小学的，这与其社会的教育环境、人文环境、文化氛围有关，西方鼓励独立、自由、创造、冒险、与人文教育的“原生态”。我国乃至东方与之迥异，不宜模仿。 至于究竟六岁还是七岁入小学，根据当地、周围普遍的情况吧，让孩子选择跟周围大多数小孩一样的入学年龄入学就可，避免因年龄原因使孩子感觉与周围孩子比较后产生心理上的孤独感或其他的心理紧张、消极等负面情绪即可。至于几岁比几岁真的科学多少，客观上并无定论。当然，如果父母懂得些许心理学知识，能明了孩子的童心成熟度，参考自己孩子的心理成熟度做决定也可多条辅助的方法。 以上拙论谨供参考，五岁、六岁还是七岁没有绝对的定论，这里希望提问的朋友结合你们的工作与生活实际及孩子的情况，顺其自然地作出令你们满意，孩子舒心的决定就可。祝小朋友开心快乐地走入小学的课堂，好好学习，天天向上。

“孩子的启蒙问题，应优先从数字入手。人有十指，这是天生的（少数人除外），如果有意识地经常教孩子数手指，有助于加强孩子对数的理解，特别是十进制的理解。语言的学习跟语言环境相关密切，语言环境允许，孩子学两种以上语言没有什么不可以；大多数中国人学习外语或大多数外国人学习汉语，都感觉比较困难，其道理都是一样的——没有语言环境。一般来说，一个孩子在进入小学一年级之前，能熟练地从1数到100，掌握10以内的加减法，理解本民族语言的发音规则，了解《子弟规》、《三字经》、《千字文》中的任意一篇，孩子的启蒙教育就过关了。”如果你没做到，赶紧补差。 至于留级这个问题，现在小孩小，还没有什么丢人的感觉，如果孩子知道什么是丢人了，就算他留级后的学习成绩上去了，他仍然会自卑，最好就不要留级了。

“孩子的启蒙问题，应优先从数字入手。人有十指，这是天生的（少数人除外），如果有意识地经常教孩子数手指，有助于加强孩子对数的理解，特别是十进制的理解。语言的学习跟语言环境相关密切，语言环境允许，孩子学两种以上语言没有什么不可以；大多数中国人学习外语或大多数外国人学习汉语，都感觉比较困难，其道理都是一样的——没有语言环境。一般来说，一个孩子在进入小学一年级之前，能熟练地从1数到100，掌握10以内的加减法，理解本民族语言的发音规则，了解《子弟规》、《三字经》、《千字文》中的任意一篇，孩子的启蒙教育就过关了。”如果你没做到，赶紧补差。 至于降级这个问题，如果小孩小，还没有什么丢人的感觉，可以考虑降级；如果孩子知道什么是丢人了，就算他留级后的学习成绩上去了，他仍然会自卑，最好就不要留级了。

让他不自卑，最好不要让他留级，其实每个孩子都是聪明的，只要你让他多练，认真，那应该不会到留级那种地步，说不定还会是前5名左右呢！你要让他有自信，有信心！

应该读一年级

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