辩论赛一辩要做什么?
一辩：主要承担为本队开篇立论以及在质询环节中阐述解释本方内容的职责。
二辩：主要负责驳论和推论，驳论环节就是在对方一辩做完开篇陈词之后，对其进行挑战性质疑以及询问，通过寻找双方的冲突点来攻击对方，从而强调巩固自方观点。
三辩：三辩要针对对方提出的内容向对方一、二、四辩进行质询，问题应是在貌似简单的后面蕴藏着丰富的寓意，而问题间有着内在的关联或递进关系，还可以设置概念或逻辑陷阱，通过巧妙的设问将对方引向误区。
四辩：四辩为一场辩论赛弹奏最后一曲，也就是我们所说的结辩。所以四辩应该擅长逻辑概括，在陈辞中，应该带有理性分析和总局概括。
古代出处：
《史记·平津侯主父列传》：“每朝会议，开陈其端，令人主自择，不肯面折庭争。於是天子察其行敦厚，辩论有馀，习文法吏事，而又缘饰以儒术，上大说之。”
《新唐书·徐岱传》：“於学无所不通，辩论明锐，座人常屈。”
明沈自徵《鞭歌妓》第一折：“以功名显。”
宋孔平仲《孔氏谈苑·邢训》：“邢恕有文，然多不请而教人，士大夫谓之邢训。”
《汉书·严助传》：“上令助等与大臣辩论，中外相应以义理之文，大臣数诎。”
宋叶适《建康府教授惠君墓志铭》：“君夙悟幼成，与兄国子博士迪励志读书，至‘所过者化，所存者神，上下与天地同流’，辩论往往终夕不就睡。”
明孔贞运《明兵部尚书节寰袁公墓志铭》：“时建言诸臣摈斥殆尽，无敢救者。公（袁可立）独抗疏辩论：‘谏臣必非济私市恩，沽名卖直，若因其言过激槩弃不用，臣恐謇谔之士退而缄口持禄，将顺固宠之人进。’”
一辩负责陈述己方观点是公认的。排除个人风格的因素，一辩的基本职责就是把对双方辩题的理解、己方观点的前提、标准和理由交代清楚，重点突出、表达清晰流利。
并在之后的辩论中出现对基本定义和观点的歪曲时要及时反应和澄清，掌握大量数据和例子，因为一辩应该是对己方观点掌握最牢的人。
辩论会，也叫辩论赛，还有的叫做论辩赛。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛、思维反映能力的竞赛、语言表达能力的竞赛、也是综合能力的竞赛。
扩展资料
辩论规则
1、盘问规则
（1）每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。
（2）对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。
2、自由辩论规则
（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。
（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。
（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。
（4）如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。
3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。
4、比赛时，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言或给予大声提示和过于强烈的动作及表情。
一辩开题陈述观点，要求逻辑能力。所谓一辩立论：
立论这件事情在任何地方都不会是只有一辩来做，因为论证的过程需要所有人都接受，都理解，这也是为什么在辩论赛前需要讨论，而不是让一辩自己写好稿子再反复研读。
但这并不代表一辩只是大家思想的收集者，在此给出一个自我认识的定义：一辩是是比赛立论的引领者 他深知我方的优胜点与致命点。
解释一下，立论的引领者是谁不是由能力而定的，而是因为一辩作为撰写稿子的人，需要由去引领大家思考，来填补你内心的疑惑。这样的成稿才不是东拼西凑，甚至完全生硬照搬的有灵魂的稿子。 严重一点如果一辩是母亲，这样生出来的才叫是亲生的孩子而不是偷来的，买来的或者领养来的。
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一辩需要注意的几个词语：
1、攻防：一个优秀的立论者应该清晰地知道一篇一辩稿的攻、防点在哪里。
2、在此之上：显然任何时候都不能在比赛后期跳脱出一个与一辩稿完全无关的观念 作为所谓的杀手锏 越是重要有说服力的点 越应该在一辩稿占绝大部分篇幅。举个例子，如果整场比赛论点a的交锋占据了70%，论点b的交锋占据了30% 而你的一辩稿论点a只写了30% 论点b却写了70% 会给评委一种你已经脱离了你方战场的错觉 导致印象票失分。
常见误区：认为我方主打的论点a已经很显而易见 不需过多论证 所以缩短了篇幅 反而长篇大论去论证那些没什么把握的论点。
3、展现：一辩稿更多的是一个主干与整体的作用 是一棵树的中轴 如果去过多的展现枝叶（例子 数据）一方面会听起来主干缺乏逻辑论证 其次这类一闪而逝的展现难以给听众留下深刻印象（一辩稿时大家主要都在听主要论点和逻辑框架）
不懂辩论的 不要乱教 辩论赛有很多种赛制 规则对一辨的要求都差不多 主要是开篇立论 通俗的就是划分战场 你是你们整个队的队长 你要很清楚己方的攻点和守的(薄弱环节) 因为你是方向 整个队伍都跟你这方向走 辩才社辩论部 苏里 祝你辩论快乐 纯手机手打 纯实战经验
一辩需要准备开始的演讲陈述我方的观点。然后接下来的事情就是听反方的辩论，总结他们在说的时候内容，举出例子反驳他们。总结好内容后，在最后做出总结的演讲。大概是这样的
一辩是在辩论开始开篇立意，之后所有的辩论的辩证和事实理论都要围绕你所阐述的意思来展开
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相关评论：
童邦倩答：第二辩手和第三辩手属于攻辩。他们在公辩环节中提出问题和回答对方问题。在自由辩中双方互辩让立论的含义生动化，理解更进一步。四辩，是进一步巩固本方观点，指出对方的漏洞。总结陈词语言要优美。其实一场辩论赛就是一幢建筑，一辩是打基石。二，三辩是建房子主体部分。一辩的攻辩小结是进一步巩固...
童邦倩答：辩论赛中的一辩、二辩、三辩、四辩各自担任不同的职责。以下是具体的职责说明：一辩的职责：一辩主要负责陈述观点，即开篇立论。在辩论开始时，一辩要清晰地阐述己方的立场和核心观点，为后续辩论铺平道路。一辩的发言需要简洁明了，逻辑清晰，以便评委和观众能够快速理解己方的立场。二辩的职责：二...
童邦倩答：三辩：三辩要针对对方提出的内容向对方一、二、四辩进行质询，问题应是在貌似简单的后面蕴藏着丰富的寓意，而问题间有着内在的关联或递进关系，还可以设置概念或逻辑陷阱，通过巧妙的设问将对方引向误区。四辩：四辩为一场辩论赛弹奏最后一曲，也就是我们所说的结辩。所以四辩应该擅长逻辑概括，在陈辞...
童邦倩答：二、二辩补充一辩。对对方一辩的观点提出质疑（30秒就够了）二辩主要是针对本方观点,与对方辩手展开激烈角逐,。三、三辩自由辩论。双方在自由辩论的时候，较强的逻辑思维能力和非凡的反应能力,要能抓住对方纰漏,加以揭露并反为己用,要灵活善动,幽默诙谐,带动场上气氛。四、四辩总结陈词。四辩要能...
童邦倩答：在辩论赛中，各个辩位的角色各有侧重。首先，一辩通常被视为主要的陈述者，其职责是清晰、有力地阐述己方的观点，确保对辩题的理解准确无误，阐述前提、标准和理由，强调重点，及时纠正可能的误解，并依赖于深厚的数据和实例支持。作为团队知识库，一辩在辩论中扮演关键角色。二三辩则通常以反应迅速、...
童邦倩答：一般四对四辩论赛，分一辩，二辩，三辩和四辩。一辩最先发言，开场陈词，陈述你方主要观点。气质要求沉稳，能hold住全场。重点在于全面。二辩和三辩要求反应快，应变能力强，主要用于和对手一对一攻辩环节。能很快揪出对方的漏洞，要咄咄逼人。四辩也要求沉稳，能总结自己的优势和对方的所有缺点，要求...
童邦倩答：总的来说，第一辩手主要是立论，提出我方观点，确定战场或平台，在公辩小结时反驳对方观点，明确我方观点，或重申我方观点。第二辩手和第三辩手属于公辩。他们在公辩环节中提出问题和回答对方问题。在自由辩中双方互辩。第四辩手是总结陈辞，反驳对方观点，抓对方的漏洞。再次总结我方观点和价值倡导。
童邦倩答：一辩和四辩重要。一辩主要是提出论题、阐述观点、列举事实，开篇陈词，二辩主要是驳斥一辩的观点、阐述自己的观点、提出反驳的论据、做出评价，三辩是增强正方立场、防守负面攻击、解答不利问题，四辩是防守正方立场、反击反方论点、回答疑问和总结问题，一辩和四辩要做开篇陈词和最后的总结，所以比较重要...
童邦倩答：第二辩手和第三辩手属于攻辩。他们在公辩环节中提出问题和回答对方问题。在自由辩中双方互辩让立论的含义生动化，理解更进一步。四辩，是进一步巩固本方观点，指出对方的漏洞。总结陈词语言要优美。其实一场辩论赛就是一幢建筑，一辩是打基石。二，三辩是建房子主体部分。一辩的攻辩小结是进一步巩固...
童邦倩答：辩论赛各个位置都有自己的作用，每个位置都有属于自己的环节。1、一辩：主要是阐述本方观点，要具有开门见山的技巧和深入探究的能力要能把观众带入一种论辩的氛围中，所以要求一辩具有演讲能力和感染能力；2、二三辩：主要是针对本方观点，与对方辩手展开激烈角逐，要求他们具有较强的逻辑思维能力和非凡...
