!我们班马上要举行逆境顺境有利于成才的辩论赛,我是正方:顺境有利于成才,

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~ (1)就人才成长的境遇而言,可分为顺境成才和逆境成才。对逆境成才和顺境成才要进行全面客观的认识和辩证的分析。
(2)逆境确实造就了不少人才,别的不说,《报任安书》里就有:“文王拘而演周易,仲尼厄而著《春秋》”国外如爱迪生,贝多芬等,更不胜枚举。 逆境给人才成长制造困难,形成压力和压抑,使人才成长备受挫折,从而激励人的成长,造就人的良好心态和素质。逆境也往往是人才成长中经常遭遇而又必须正确面对的。
(3)顺境所提供的种种便利条件有利于人才成长,也能使人成才。富兰克林,家财万贯,可他却利用自己的财富大搞避雷针等科学发明,参加美国独立战争,成就伟大的一生。还有葡萄牙亨利王子,贵为王室,却热衷冒险,开办航海学校,亲自训练水手,大力发展了航海事业。清朝皇帝乾隆自幼生在深宫,过着饭来张口、衣来伸手的生活,他没有成为八旗的纨绔子弟,而成为了伟大的帝王。
(4)逆境和顺境,本不是绝对的,同一境况,既可以是逆境,也可以是顺境,关键在于身处其中的人。只要着手去做,无论谁都有机会成才,无论他身在逆境还是顺境。

各位老师、评委、同学,大家好!我方的观点是顺境有利于出人才,当然我方并不否认逆境也可以出人才,但是我们认为顺境比逆境更有利于出人才。人才是指出类拔萃、德才兼备的人,我们说的顺境就是为这样的人才的发展提供好的条件。我们的总设计师邓小平同志提出改革开放政策,为人才的发展提供了更为顺利的、优越的条件,在这个大顺境中,我国人才辈出。这说明顺境给人才更多的表现和发展机会,顺境更有利于出人才。
请问对方辩友,你能否认现在和解放前比是一个空前的大顺境吗?你能否认现在人才比解放前多得多吗?如果不能否认这一点,那么又怎么能否认我方的观点呢?
反方一辩:首先谢谢对方辩友承认了我方观点:逆境也可以出人才。什么是呢?我们认为,逆境是人在成材过程中遭遇的外界阻力,又包括困难之境和悲惨之境。你们所说的解放前,主要是悲惨之境,但是你们还没有涉及到困难之境。一个人要想成为人才,就必须不断地克服困难,这就必然地把自己置于困难之境中,所以不可能有顺境出人才,只能是逆境出人才。具体地说,第一,人类的历史就是从类人猿克服逆境走出森林开始的,他们是最早的人才;第二,逆境无时无处不存在,要前进就必然会有阻力,人才正是在克服各种阻力中产生的;第三,人的本性便是避难趋易,在顺境中人容易骄傲,容易自满。孟子说“生于忧患,死于安乐”,只有在逆境中人才能把压力变成动力,推动事业的成功。

怎么跟我们学院大一大二的一样,不会是理工大的吧

现在是和平年代,顺境给人更多机会学习、是人成才。


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