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文言文《捕鼠》翻译~
3、处事和用人都要分清主次轻重、权衡利害得失。
24．大道之行也
1．mù jǔ fèn guān
2. A
3. A
4.①男子要有职业，女子要及时婚配。 ②憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总不要为私利而劳动。
5.《礼记·礼运》 儒 桃花源记
6.①有能力的人；能够 ②是；刻有 ③施行；行走 ④杜绝；关门
7. 老而无妻的人；老而无夫的人；幼而无父的人；老而无子的人；残疾人
8. 一层（从开头到“讲信修睦”）：对“大同”社会的纲领性说明；二层（从“故人不独亲其亲”到“不必为己”）：阐述“大同”社会的基本特征；三层（从“是故谋闭而不兴”到最后）：全文的总括语。
9. 天下为公 选贤举能 讲信修睦 谋闭而不兴
10．①选贤举能。 ②不独亲其亲，不独子其子。 ③老有所终，壮有所用，幼有所长。 ④货恶其弃于地也，不必藏于己。
11．总括全文。将现实社会跟理想中的大同社会对比，指出现实社会的种种黑暗在大同社会里将不复存在，取而代之的将是一个和平安定的局面，从而鼓舞人们为实现这个理想社会而奋斗。
12. ①这 ②离、距离
13．B
14. 有了老鼠，就偷吃我的粮食，毁坏我的衣服，打穿我的墙壁，破坏我的器皿和用物。
15．“鼠尽而其鸡亦尽”
16．做事、用人都要权衡利弊大小，取大舍小，不能患得患失，因噎废食，因小失大（说明：围绕“做事”“用人”方面回答）。
1.是非若所知也（是：表示这、这个）其子患之（之：它，他；指防患或担忧的人或事）去饥寒犹远的去弗食鸡则已耳（耳：罢了）
2.（1）其子患之，告其父曰："盍去诸？"（他的儿子认为猫是祸害，对他的父亲说：“为什么不赶走它呢？”）
？"（2）无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也?（没有鸡，只不过不吃鸡罢了，离挨饿受冻还差得远着哩，为什么要把这只猫除掉呢？” ）
（3）启发：这则寓言告诫人们，要全面看问题，全面权衡得失利弊，同时，还要看清得与失，利与弊，哪方面是主要的，从而决定取舍。
1.是：表示这个 之：它，他 耳：罢了
2.（1）其子患之，告其父曰："盍去诸？"（他的儿子认为猫是祸害，对他的父亲说：“为什么不赶走它呢？”）
？"（2）无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也?（没有鸡，只不过不吃鸡罢了，离挨饿受冻还差得远着哩，为什么要把这只猫除掉呢？” ）
（3）启发：这则寓言告诫人们，任何事物都有两面性，凡事有利也有弊。我们要全面衡量。
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相关评论：
赵国有个人（他家）老鼠成灾，（他）到中山国求猫，中山国的人给了他（猫）。猫善于捕捉老鼠和鸡。一个多月，老鼠没了鸡全没了。他的儿子觉得猫是祸患，告诉他的父亲说：“为什么不去掉猫？”他的父亲说：“这不是你所懂的。我所担心的是老鼠，不是没有鸡。有了老鼠，（它）就偷窃我的粮食，毁坏我的衣服，洞穿我的墙壁，破坏我的器具，我将会挨饿受冻。不担心没有鸡啊！没有鸡的话，不吃鸡就完了，离挨饿受冻还远（着呢）。如此怎么能驱除猫啊！”
《郁离子·捕鼠》
赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰："盍去诸？"其父曰："是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也?
译文:
有一个赵国人家里发生了鼠患，到中山去找猫。中山人给了他猫。这猫既善于捉老鼠，也善于捉鸡。过了一个多月，老鼠少了，鸡也没有了。他的儿子很担心，对他父亲说："为什么不把猫赶走呢?他父亲说："这就是你不知道的了。我怕的是老鼠，不是没有鸡。有了老鼠，就会吃我的粮食，毁我的衣服，穿我的墙壁，啃我的用具，我就会饥寒交迫，害处不是比没有鸡更大吗？没有鸡，只不过不吃鸡罢了，离开饥寒交迫还很远，为什么要把那猫赶走呢？"
3、处事和用人都要分清主次轻重、权衡利害得失。
24．大道之行也
1．mù jǔ fèn guān
2. A
3. A
4.①男子要有职业，女子要及时婚配。 ②憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总不要为私利而劳动。
5.《礼记·礼运》 儒 桃花源记
6.①有能力的人；能够 ②是；刻有 ③施行；行走 ④杜绝；关门
7. 老而无妻的人；老而无夫的人；幼而无父的人；老而无子的人；残疾人
8. 一层（从开头到“讲信修睦”）：对“大同”社会的纲领性说明；二层（从“故人不独亲其亲”到“不必为己”）：阐述“大同”社会的基本特征；三层（从“是故谋闭而不兴”到最后）：全文的总括语。
9. 天下为公 选贤举能 讲信修睦 谋闭而不兴
10．①选贤举能。 ②不独亲其亲，不独子其子。 ③老有所终，壮有所用，幼有所长。 ④货恶其弃于地也，不必藏于己。
11．总括全文。将现实社会跟理想中的大同社会对比，指出现实社会的种种黑暗在大同社会里将不复存在，取而代之的将是一个和平安定的局面，从而鼓舞人们为实现这个理想社会而奋斗。
12. ①这 ②离、距离
13．B
14. 有了老鼠，就偷吃我的粮食，毁坏我的衣服，打穿我的墙壁，破坏我的器皿和用物。
15．“鼠尽而其鸡亦尽”
16．做事、用人都要权衡利弊大小，取大舍小，不能患得患失，因噎废食，因小失大（说明：围绕“做事”“用人”方面回答）。
1.是非若所知也（是：表示这、这个）其子患之（之：它，他；指防患或担忧的人或事）去饥寒犹远的去弗食鸡则已耳（耳：罢了）
2.（1）其子患之，告其父曰："盍去诸？"（他的儿子认为猫是祸害，对他的父亲说：“为什么不赶走它呢？”）
？"（2）无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也?（没有鸡，只不过不吃鸡罢了，离挨饿受冻还差得远着哩，为什么要把这只猫除掉呢？” ）
（3）启发：这则寓言告诫人们，要全面看问题，全面权衡得失利弊，同时，还要看清得与失，利与弊，哪方面是主要的，从而决定取舍。
1.是：表示这个 之：它，他 耳：罢了
2.（1）其子患之，告其父曰："盍去诸？"（他的儿子认为猫是祸害，对他的父亲说：“为什么不赶走它呢？”）
？"（2）无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也?（没有鸡，只不过不吃鸡罢了，离挨饿受冻还差得远着哩，为什么要把这只猫除掉呢？” ）
（3）启发：这则寓言告诫人们，任何事物都有两面性，凡事有利也有弊。我们要全面衡量。
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