我初中毕业之后在文达混了2年中专但是连考试都没参加 中专毕业证估计没希望了， 现在想在合肥学建筑

有中专毕业证~！和高中毕业证~！想去读大专学建筑~！能去什么学校~！~

国家级重点中等职业学校 遂宁市民进中等专业学校
开拓进取创优绩 推进职教新跨越
遂宁市民进中等专业学校于1994年创建以来，紧紧抓住国家大力发展职业教育和四川省实施工业强省的战略机遇，积极为我市打造中国西部农村现代职业教育培训中心出力，为实现“三个加快”，建设“四个遂宁”提供有力的人才保证和人力资源服务。学校以“志道据德，依仁综艺”为校训，倡导“海纳百川，自强不息”的精神，以“为民致富办学，诚信高效育才”为目标，以诚信求生存，以服务求支持，以合作求发展，以创新求跨越，攻坚破难，锐意进取，努力实现“让学生有更好的发展，让教师有更好的生活”，实现了学校又好又快地发展。一是在科学管理中谋求学校发展。学校始终坚持人文情怀管理和制度管理相结合，实行现代科学管理，最大限度地调动广大师生员工的积极性。学校在市委市政府的重视、支持和关心下，2004年1月成功创建成“四川省重点中等职业学校”，2004年8月被科技部确定为“国家星火计划农民科技培训星火学校”，2006年6月建成我省首批“省级示范性中等职业学校”，2007年9月成功创建为“国家级重点中等职业学校”，跨入了中国名校行列。学校占地100余亩，建筑面积6.5万平方米，建有计算机中心，数控车间等30多个实验实训场所；建有高规格的教师生活馆，健身中心，招待所，生活服务部，职工书屋；有在校学生5000余人，年均短期培训农民工达3000余人，学校已成为四川乃至中国西部享有盛誉、管理规范的民办中等职业学校。二是与时俱进，打造专业品牌。学校根据国内外高素质技能人才和遂宁市重点发展电子产业的需要不断更新和打造品牌专业，学校现有中专学历13个专业，大专学历8个专业，短期培训8个专业。其中数控技术应用已建成省级重点专业，计算机应用，电子电器应用与维修，机电技术应用已建成市级重点专业。三是加强校企合作，不断创新办学理念。学校坚持“以为服务为宗旨，以就业为导向”的理念，坚持对学生既要进行就业教育，又要进行创业教育，积极探索和借鉴德国双元制和加拿大CBE教学模式，实施“工学结合””、“校企合作”等多种育人模式，学生品学兼优，实践能力强，得到用人单位的高度认可。学校现已成为宁波保税区“技能人才培训基地”、“珠三角产学研合作教育基地”、珠海“人才培养会员学校”、“遂宁市中小企业技术服务中心”。四是做好短期培训，积极推进职校富民惠民。学校承担了扶贫培训、阳光工程、劳务品牌工程、出国培训、在职员工培训、村干部培训、移民培训，其中退役士兵培训，被誉为四川省“军培第一班”，移民技能培训成绩卓著，被四川省移民局定为川中东北片区移民培训点。实现了培训一个学员，致富一个家庭。办学以来，已向社会培训转移农民工20000多名，培训安置退役士兵500余人；培养并向社会输送30000多名中专学历毕业生，就业率始终保持在100%、满意率98%以上，为经济社会的发展和服务“三农”做出了积极的贡献。
遂宁市教育工作会的召开和《遂宁市中长期教育改革和发展规划纲要》的公布实施，充分体现了市委，市政府对教育事业的高度重视，也为职业教育的改革发展指明了方向。我校一定认真贯彻全国、省、市教育工作会议精神，按照国家、省、市中长期教育改革发展规划纲要的精神，紧紧围绕经济发展方式的转变，产业结构的调整。以中专学历教育为重点，以成教、网教和短训为侧翼，上挂高校，下联农户，走出省外，走向国际，实施校企合作，校校合作，国际合作，把学校做大做强，把学校建成学校工厂一体化、教师工作生活一体化的高水平、有特色的“国家中等职业教育改革发展示范学校”，为经济社会的发展培养更多更好的高素质技能型人才。
一、加强国际合作，创新办学机制
为了开拓国际教育市场，我校现已和新西兰教育交流署洽淡有关联合办学、教师培训、签证办理、出国留学等方面的事宜，已与新西兰奥克兰市的几所大学校建立了良好的互信关系，正在和他们协商合作办学的相关事宜，新西兰的迷你英式教育造就了优质的教育资源，此项目洽淡成功，对于引进外资合作办学、实现学生零成本的工薪留学、引进优质教育资源、打造办学特色、提升学校品牌、形成集团办学、发展遂宁的职业教育都将起到积极的推动作用。
二、加强基础设施建设，打造国际一流水平学校
我校计划十二•五期间，征地1000亩，修建20万平米的校舍，基本达到高等职业学院或高级技师学院的办学条件，加强国际合作、高校合作、校企合作、行业合作、城乡合作，构建中职学生升学、留学的通道，培养更多高层次的应用技能型人才，为承接沿海地区产业转移和我市产业升级提供人力资源。
三、加强校企合作，创新技能型人才培养模式
职业教育是“教学做”的统一，“产学研”的结合，我们始终坚持以服务为宗旨，以就业为导向的职教方针，以提高质量、加强创业教育为重点，推进教育教学改革，积极实践校企一体，工学结合，半工半读的人才培养模式，实行学校和企业一体化，教室和车间一体化，教师和师傅一体化，学生和学徒一体化，上课和上班一体化，作业和产品一体化，教师的工作和生活一体化，学生的学习和工作一体化。倡导学生读书就是工作，上课就是上班的职教理念。通过和行业、企业、高校共建“校中有厂、厂中有校”，实现每个专业都有生产车间、生产线，把企业引入校园、把产品引入实训、把工程师引入课堂，让教师进入车间、让学生进入工场、让教学进入现场，将工学结合、半工半读落到实处。学校将继续巩固和沿海发达地区大中型企业的合作关系，积极加强市内省内企业的联系与合作，已与市内的鼎吉光电合作在校内建立了生产车间，学校成立了汇新电子科技有限公司。我们按照技能型人才的培养方案，在课程体系上按照基础知识和实践技能“两条主线”系统设计，相互融通，形成完整科学的质量评价体系，对学生实施全面培养，积极探索学分制和弹性学制，实行“双证书”制，真正实现人才培养和就业需求的无缝对接。
四，贴近“三农”，关注民生，探索服务新农村建设新途径
我们要积极发挥国家星火科技学校，国家级重点中职校的示范辐射作用，积极探索职业教育服务“三农”的结合点、支撑点和突破点，在市政府的统筹安排下，积极开展农村劳动力转移等各类技能培训，加强对农村科技致富带头人和农村改革发展带头人的培训和培养，提高农民科学文化素质，培养有文化、有技术、会经营的新型农民，推进城乡、区域合作，增强服务三农的能力，让“无业的人有业，有业的人乐业，有能力的人创业”，为社会主义新农村建设培养合格的新型农民。
全市教育工作会的召开，职业教育必将迎来一个灿烂辉煌的春天，但是由于各种原因，中职学校特别是民办中职学校，面临生存和发展的极大困难。我们希望依法落实民办学校、学生、教师与公办学校、学生、教师平等的法律地位，完善和落实支持民办教育的优惠政策，清理并纠正对民办学校的各类歧视政策，建立和完善公共财政对民办学校的扶持政策，设立民办教育专项资金，资助民办学校发展，建立和完善民办学校教师社会保险制度，正确引导和依法管理民办学校。我们将以科学发展观为统领，认真贯彻落实中，省，市教育规划纲要和会议精神，坚持“科学发展，特色育人，合作办学，服务社会”的指导思想，坚定不移地走内涵发展道路，充分发挥国家级重点中专的示范引领作用，积极创建国家中等职业教育改革发展示范学校，为遂宁经济社会的发展、为社会主义新农村建设做出新的更大的贡献。

能，当然能，交学费就行。
地址：合肥市紫蓬山风景区
邮编：231201
联系电话：0551-8583688
联系人： 徐主任 彭老师
电子邮箱：
[email protected]

个人意见，仅供参考

安建工，但是很遗憾的告诉楼主，以你目前的学历来说，学不了，不如学个技术，进入社会还好混点。

觉得新华还可以吧，不过我当年是在重庆上的。现在毕业有三年差不多了。当时是学校推荐的工作。现在还混得可以吧，希望能帮助到你。

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