小学六年级比例尺应用题。速度求解。
来自： 更新日期：早些时候
六年级比例尺应用题~
AB两地间的实际距离=8÷ 1/6000000=480 00000厘米=480（千米）
时间=480÷120=4（小时）
上午9时+4小时=下午1时
2.一块长方形试验田的长是150米，宽是90米，用1/3000的比例尺画出这块试验田的平面图。（说出长和宽）
150米=15000厘米 90米=9000厘米
图上的长=15000×1/3000=5（厘米）
图上的宽=9000×1/3000=3（厘米）
1.在一幅比例尺是1：6000000的地图上，量得AB两地间的距离是8厘米，一列火车上午9时开始以每小时120千米的速度从A地开往B地，则下午几时到达B地？列式计算。
8÷（1/6000000）=48000000厘米=480千米
480÷120=4小时
下午1时到达
2.一块长方形试验田的长是150米，宽是90米，用1/3000的比例尺画出这块试验田的平面图。（说出长和宽）
150×1/3000=0.05米=5厘米
90×1/3000=0.03米=3厘米
1、实际距离=8×6000000=48000000厘米=480千米
到B后需要480/120=4小时，那么是下午1时到达
2、150米=15000厘米，90米=9000厘米
图上：长=15000/3000=5厘米，宽=9000/3000=3厘米
1.8cm*6000000=48000000cm=480km
480/120=4小时
9+4=13时=下午1时
2.150m=15000cm,90m=9000cm
长：15000/3000=5cm
宽：9000/3000=3cm
1、6000000*8=48000000cm=480km，480/120=4h，9+4=13，固下午一点到达
2、长5宽3
小学六年级比例尺应用题。速度求解。视频
相关评论：13535834514：小学六年级数学应用题,快快快快快快帮我看看怎么写
家倪奇1、在比例尺1：10000的地图上量得甲、乙地相距4cm，若在比例尺1:8000的地图上，甲乙两地相距多少厘米？4x10000÷8000=5（厘米）2、印刷厂装订一批地图，如果每天装订3000册，16天装订完。如果要提前4天，每天应装订多少册？（3000x16)÷（16-4）=4000（册）3、甲乙两仓库存粮的吨数之比是9:11，...
13535834514：比例的应用题,需要陪答案。只要得数就行了。
家倪奇例1 篮球场长28米，宽15米.把它画在比例尺是1∶500的图纸上，宽应该画多长？答： 3厘米。例2用84厘米长的细绳围成一个三角形,这个三角形三条边长度的比是3∶4∶5这个三角形的三条边各是多少厘米？答：三条边长度分别为21厘米,28厘米、35厘米.例3 六年级三个班总共有138人,(1)班人数与(...
13535834514：比例应用题
家倪奇1.列式：8÷1\/2÷（1-1\/5）=20kg 2.列式：（1）求甲乙两地实距多少厘米 3.2×4500000=14400000 （2）求甲乙在新比例地图上的距离 14400000÷1200000=12cm 3.列式：1260÷10=126 126×4\/（4+5）=56km\/h 126×5\/(4+5)=70km\/h ∴甲速度56千米每秒，乙速度70千米每秒 4.列式：36÷...
13535834514：解比例的解比例应用题
家倪奇农场挖一条水渠，头5天挖了180米，照这样速度，又用了16天挖完这条水渠。这条水渠全长多少米？一列火车从甲地开往乙地，5小时行了350千米，照这样计算，共要行9小时。甲乙两地相距多少千米？40千克小麦能磨面粉32千克，照这样计算，7吨小麦能磨面粉多少千克？ 27、机床厂4天能生产小机床32台，照...
13535834514：小学比例应用题和答案
家倪奇下面是我为大家收集整理的小学比例应用题和答案,欢迎阅读。 小学比例应用题和答案 例题、一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行驶70千米,6小时到达,如果要4小时到达,每小时要行驶多少千米? 【点拨】 用比例知识解答,就要确定题中的两种量成什么比例,题中的不变量是甲乙两地的之间的路程一定,时间和速度成反比例,所以两次...
13535834514：六年级,比例尺。数学应用题
家倪奇六年级学生通过学习比例尺，能够更深入地理解比例尺的概念和在实际问题中的应用。以下是一些典型的比例尺数学应用题：1. 一个精密零件实际长5毫米，在图纸上按照某个比例尺绘制时显示为10厘米。求这个比例尺是多少？2. 兰州到乌鲁木齐的铁路实际距离大约为1900公里，在某个比例尺的地图上测得这段距离为...
13535834514：用比例知识解答应用题的几种方法
家倪奇例：速度一定，行6千米需2小时，行12千米需几小时？解：设行12千米需x小时。12\/x=6\/2 6x=12×2 x=4 答：行12千米需4小时。思路：这是一道正比例应用题，已知速度为一定量，等量关系为路程\/时间=速度（一定），后将此关系套入方程，即可得出答案。2、比例尺应用题 只需牢记比例尺公式：图上...
13535834514：小学六年级比例尺应用题求解
家倪奇1.在1:100000的地图上甲乙两地距离20厘米，则甲乙两地实际距离为20x100000cm，在比例尺为1:50000的地图上应画（20x100000）\/50000cm，即40厘米。2.比例尺1:10的地图上，1平方厘米的实际面积为100平方厘米，则地图上16平方厘米的实际面积为1600平方厘米。
13535834514：小学六年级应用题
家倪奇红旗村有一块长方形的地,长2000米宽1500米.把它画在比例尺1比50000的纸上，画在纸上的长方形面积是多少平方米? 急求,快快快,越快越好,要有过程 2000米=200000厘米 1500米=150000厘米 200000*1\/50000=4（厘米）···纸上长 150000*1\/50000=3（厘米）···纸上宽 4*3=12（平方厘米...
13535834514：六年级,比例尺。数学应用题
家倪奇比例尺。数学应用题的学习，是学生进一步掌握比例尺的意义，以及有关的数量关系式，掌握求实际距离的解决方法，并会解答这类应用题，培养学生解决实际问题的能力。使学生进一步体会学习数学的价值，培养学生的应用意识。六年级比例尺应用题 1.一种精密零件长5毫米，画在纸上长10厘米，这幅图纸的比例尺是...
解：（5÷1/2000000）×1/2500000=4（cm）
答：甲乙两地相距4厘米。
一种微型零件长7毫米，画在一幅图上长为3.5cm，这幅图的比例尺是多少？
在比例尺是1∶10000000的地图上，量得甲、乙两个城市间的距离是6.6厘米，如果画在比例尺是1∶4000000的地图上，那么两个城市的图上距离是多少厘米？
一间教室长9米，宽7米，在比例尺为1：100的图纸上画平面图，图上教室的占地面积是多少平方厘米？
在一幅地图上，量得甲、乙两地的距离是4厘米，乙、丙两地距离是3.6厘米，已知乙、丙两地实际距离是36千米，求甲、乙两地的实际距离。
在比例尺是1:4000000 的地图上，量得甲、乙两个城市间的距离是20厘米。客车和货车分别从甲、乙两地同时出发相向而行，已知客车的速度是每小时75千米，客车和货车的速度比是15:17，两车几小时相遇？
AB两地间的实际距离=8÷ 1/6000000=480 00000厘米=480（千米）
时间=480÷120=4（小时）
上午9时+4小时=下午1时
2.一块长方形试验田的长是150米，宽是90米，用1/3000的比例尺画出这块试验田的平面图。（说出长和宽）
150米=15000厘米 90米=9000厘米
图上的长=15000×1/3000=5（厘米）
图上的宽=9000×1/3000=3（厘米）
1.在一幅比例尺是1：6000000的地图上，量得AB两地间的距离是8厘米，一列火车上午9时开始以每小时120千米的速度从A地开往B地，则下午几时到达B地？列式计算。
8÷（1/6000000）=48000000厘米=480千米
480÷120=4小时
下午1时到达
2.一块长方形试验田的长是150米，宽是90米，用1/3000的比例尺画出这块试验田的平面图。（说出长和宽）
150×1/3000=0.05米=5厘米
90×1/3000=0.03米=3厘米
1、实际距离=8×6000000=48000000厘米=480千米
到B后需要480/120=4小时，那么是下午1时到达
2、150米=15000厘米，90米=9000厘米
图上：长=15000/3000=5厘米，宽=9000/3000=3厘米
1.8cm*6000000=48000000cm=480km
480/120=4小时
9+4=13时=下午1时
2.150m=15000cm,90m=9000cm
长：15000/3000=5cm
宽：9000/3000=3cm
1、6000000*8=48000000cm=480km，480/120=4h，9+4=13，固下午一点到达
2、长5宽3
小学六年级比例尺应用题。速度求解。视频
相关评论：
家倪奇1、在比例尺1：10000的地图上量得甲、乙地相距4cm，若在比例尺1:8000的地图上，甲乙两地相距多少厘米？4x10000÷8000=5（厘米）2、印刷厂装订一批地图，如果每天装订3000册，16天装订完。如果要提前4天，每天应装订多少册？（3000x16)÷（16-4）=4000（册）3、甲乙两仓库存粮的吨数之比是9:11，...
家倪奇例1 篮球场长28米，宽15米.把它画在比例尺是1∶500的图纸上，宽应该画多长？答： 3厘米。例2用84厘米长的细绳围成一个三角形,这个三角形三条边长度的比是3∶4∶5这个三角形的三条边各是多少厘米？答：三条边长度分别为21厘米,28厘米、35厘米.例3 六年级三个班总共有138人,(1)班人数与(...
家倪奇1.列式：8÷1\/2÷（1-1\/5）=20kg 2.列式：（1）求甲乙两地实距多少厘米 3.2×4500000=14400000 （2）求甲乙在新比例地图上的距离 14400000÷1200000=12cm 3.列式：1260÷10=126 126×4\/（4+5）=56km\/h 126×5\/(4+5)=70km\/h ∴甲速度56千米每秒，乙速度70千米每秒 4.列式：36÷...
家倪奇农场挖一条水渠，头5天挖了180米，照这样速度，又用了16天挖完这条水渠。这条水渠全长多少米？一列火车从甲地开往乙地，5小时行了350千米，照这样计算，共要行9小时。甲乙两地相距多少千米？40千克小麦能磨面粉32千克，照这样计算，7吨小麦能磨面粉多少千克？ 27、机床厂4天能生产小机床32台，照...
家倪奇下面是我为大家收集整理的小学比例应用题和答案,欢迎阅读。 小学比例应用题和答案 例题、一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行驶70千米,6小时到达,如果要4小时到达,每小时要行驶多少千米? 【点拨】 用比例知识解答,就要确定题中的两种量成什么比例,题中的不变量是甲乙两地的之间的路程一定,时间和速度成反比例,所以两次...
家倪奇六年级学生通过学习比例尺，能够更深入地理解比例尺的概念和在实际问题中的应用。以下是一些典型的比例尺数学应用题：1. 一个精密零件实际长5毫米，在图纸上按照某个比例尺绘制时显示为10厘米。求这个比例尺是多少？2. 兰州到乌鲁木齐的铁路实际距离大约为1900公里，在某个比例尺的地图上测得这段距离为...
家倪奇例：速度一定，行6千米需2小时，行12千米需几小时？解：设行12千米需x小时。12\/x=6\/2 6x=12×2 x=4 答：行12千米需4小时。思路：这是一道正比例应用题，已知速度为一定量，等量关系为路程\/时间=速度（一定），后将此关系套入方程，即可得出答案。2、比例尺应用题 只需牢记比例尺公式：图上...
家倪奇1.在1:100000的地图上甲乙两地距离20厘米，则甲乙两地实际距离为20x100000cm，在比例尺为1:50000的地图上应画（20x100000）\/50000cm，即40厘米。2.比例尺1:10的地图上，1平方厘米的实际面积为100平方厘米，则地图上16平方厘米的实际面积为1600平方厘米。
家倪奇红旗村有一块长方形的地,长2000米宽1500米.把它画在比例尺1比50000的纸上，画在纸上的长方形面积是多少平方米? 急求,快快快,越快越好,要有过程 2000米=200000厘米 1500米=150000厘米 200000*1\/50000=4（厘米）···纸上长 150000*1\/50000=3（厘米）···纸上宽 4*3=12（平方厘米...
家倪奇比例尺。数学应用题的学习，是学生进一步掌握比例尺的意义，以及有关的数量关系式，掌握求实际距离的解决方法，并会解答这类应用题，培养学生解决实际问题的能力。使学生进一步体会学习数学的价值，培养学生的应用意识。六年级比例尺应用题 1.一种精密零件长5毫米，画在纸上长10厘米，这幅图纸的比例尺是...
