我刚上初一，我有喜欢的老师，因为这个老师上课很有趣，可我们语文老师让我们用几件事来描写你最喜欢的老

我刚上初一，我们语文老师让我们用几件事来写你最喜欢的老师，我最喜欢我们的英语老师，我写不出来怎么办~

尊敬老师：
您好！
我叫某某某，是一个非常活泼开朗的孩子。很高兴能在这个新学期和您共同学习！我从小学到初中就一直很喜欢语文这科目，可是一直找不到学习的方法。特别是在阅读和在作文方面。不知道怎么才能把文章的内容理解的一清二楚和写作方法，还有每次一写到作文，就久久不能下笔，脑子一片空白。这让我很懊恼……
因起，常常对这方面的东西感到害怕。
但是，我对语文还是很感兴趣的。因为这是一门有趣的科目。语文是新中国人文教育科学中以典范的古今书面语言作品为教学媒介、以启迪并发展学生智力为根本目的、以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务的基础学科。语文，人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。
，语文也是我们祖国的一项文化。它激发增强学生的思维能力的一个传承人类文明的基础平台的一门重要学科。
我的理想是当一名语文老师！我希望把祖国的文化一代一代的传承下去。在这里我大胆给您提些建议。想让学生爱上语文，不是靠枯燥无味的课堂。重点在于一个“趣”字，不仅要有趣还要生动。这才可以引起学生们的关注。不仅仅是课堂要有趣，语文的作业也应该选择一些比较能沟起学生的习题。
希望老师您能仔细看看和想想。
祝：身体健康！
希望采纳，谢谢！

自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢?但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天\谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样.其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是焦老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了!但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我.还有我想对焦老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根.知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗?在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼。时光飞逝，一转眼已经六年了，我即将升入初中，告别了生活了六年的小学。在这飞快的六年里，我曾伤心过也高兴过，经历了好多不寻常的事，也叫了好多的朋友。并且，我还认识了一个好老师――蔡霓虹。 ； 她20刚出头，是一个比较年轻的老师，虽然相貌一般，可她自身的着装非常整洁，让人看上去耳目一新。她讲课生动活泼，通俗易懂，教学方式也别具一格，同学们都很喜欢她。 ； 刚开始接触她，我对她的印象也不是太深，可是在一节作文课上，使我改变了对她的看法…… ； 那是我上2年级的第一节作文课，因为我没有上过学前班，连作文是什么都不知道。经过听了老师的详细解说，才知道作文就是把一个个优美的句子组成段落。这说起来简单，可做起来可不那么容易。我平时连造句都造不好，还让我写成段落，对我而言这简直比登天还要难。我垂头丧气的趴在课桌上，不禁流出了眼泪。 ； “呀！真像！”“就是就是，真好看！”忽然，我被同学们的说话声惊醒，抬头一看，呀!老师在黑板上画了一只大公鸡，栩栩如生，特别好看。老师说：“同学们，谁能描绘一下这只大公鸡的样子呀？”同学门都十分踊跃的举起了双手。因为我胆子特别小，不敢发言，所以就不由自主得把身子缩了起来。“黄浩霖，你来说说吧!”老师用手指着我，说。我不好意思的站了起来，双手不停的摆弄着衣角，等了好半天我才想出几个句子，吞吞吐土地说了出来.没想到等我说完以后，老师竟带领全班同学为我鼓掌，并说我说的非常好。之后，老师便在黑板上写下了“我家的大公鸡”六个字，说这就是今天作文的题目。我那到作文本以后，就立刻开始写，也不知道怎么了，优美的句子一句一句的从我脑子中蹦出来，一个个兰色的钢笔字乖乖的跳到方格纸上。 ； 经过这一堂课的训练，使我被作文深深吸引住了……

给个采纳再说

.......

谢谢你啦，不过我已经写完啦！
呵呵，不用

你先告诉我
好吧！

求你了，明天要交了。
他是多么得善良、美丽、和谐的一位慈祥的老师呀！他那面目表情一直微微着笑着，看班级的学生多么喜欢他、尊敬他呀！一天……之后篇几件关于你的几件事情就好了！

可是没有事情怎么写啊？
随便篇！

不行，可是我有喜欢的老师，但我写不出来。
那么就按照自己的老师写了。

还是写不出来啊！
我也没办法了！你可以到学校按照别人的写一下呗！

我们老师不给在学校写作业。
……

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