为什么幼儿园不教拼音、写字和算术？
为什么幼儿园不教拼音、写字、算数
一.为什么幼儿园不提前教拼音原因:
1.幼儿园阶段的孩子，急着让他们学习拼音，其实仅仅是从机械记忆的角度来增加他们学习的负担，达到的也是事倍功半的效果。
2.孩子的表达能力还不够强，很多孩子还不能流利地进行日常对话。拼音的学习是脱离日常生活的。
给家长的建议
1.培养孩子的阅读习惯创设家里的读书角，让孩子接触儿童文学作品，童谣、故事、散文......
2.给孩子倾听和表达的机会，鼓励孩子将自己的所见所闻讲述出来。
3.使用清晰标准的语言与孩子交流，丰富孩子的语言经验，帮助孩子发展语言理解能力。
二.为什么不能提前学写字?
原因:2-4周岁——处于涂鸦状态
5周岁——能准确临慕画画、不能正确笔顺写字6周岁——基本上以正确的姿势、笔顺书写
幼儿园年龄段仅限于从简单的涂鸦、到写简单的笔画、再到写对白己的名字和简单汉字这一进阶的过程。
给家长的建议
1.多带孩子进行一些锻炼手指肌肉的小游戏，增进手指的灵活度
2.多与孩子一起看看绘本
3.及时关注孩子的用笔情况，对于孩子错误的握笔姿势，及时纠正。
4.鼓励孩子用笔或手指在沙盘、肥皂沫上随意涂写，也可以让他们练习将虚线连成实线。
三.为什么幼儿园不做大量数学题?
原因:
1.3到6岁的幼儿主要以具体形象思维为主，要到6、7岁以后才会形成抽象逻辑思维，所以你过早教他做加减运算，是件费力又不讨好的事。
2.到了大班和小学以后，对数的理解和运算就变得相对简单。
给家长的建议
1.亲子数字游戏，可以用珠子、橡皮泥等作为辅助工具，培养孩子对数学的兴趣。
2.引导孩子认识生活中的数字，如走在路上可以和孩子一起看一看门牌号，数一数台阶......
3.引入情境，比如带孩子逛超市时结账时带孩子认识数字。
4.引导孩子进行一些简单的数字推理。如“今天是8号，那明天是几号?后天是几号”等等
为什么幼儿园不教拼音、写字和算术？视频
相关评论：
万坚清幼儿园不教拼音、写字、算数，孩子上小学就会落后？当然不是，种种研究数据表明，幼儿园小学化会给孩子带来许许多多的危害，而国家也一再申明：拒绝幼儿园教育小学化，让孩子自然成长。点击查看文章：【两会】教育部部长：治理幼儿园小学化刻不容缓，抢跑危害孩子健康发展！如果说孩子的成长像一座高高的大楼...
万坚清幼儿园不教拼音是为了顺应小孩子的发展状态，所以家长没必要在这个时候给孩子报补习班，因为这本身就是一种本末倒置的行为。孩子在幼儿园里面应该学会该如何与其他的小伙伴们交朋友，同时也应该学习一些最基本的生活技巧。如果在幼儿园的时候就开始学拼音的话，小孩子的童年可能就会变得非常的不开心，同时...
万坚清二、如果幼儿园提前教授这些知识，会影响孩子学习的积极性。幼儿园完全没有必要教孩子拼音、算数和写字，因为孩子们都学会之后，上了一年级还要重新学习，孩子就会觉得非常枯燥，没有了任何新鲜感，上课的时候就不会认真听讲，可能在一年级的时候学习成绩很好，但是到了二三年级，孩子的学习就会和认真听讲的...
万坚清幼儿园可能不教，因为小学要教，如果幼儿园就教了的话，那孩子读小学时又学的话，就会让孩子觉得乏味，觉得什么都知道了，上课就不认真，对孩子以后的学习兴趣有影响。
万坚清你给她说，幼儿园主要的目的是为了让孩子适应集体生活，培养团体概念以及独立与家人生活的能力，这个时期，孩子主要是在玩中体验，过早的给孩子教那些，会让孩子厌学，毕竟孩子还小，心智很低，没有耐心，等到了一年级，那些东西都会系统的开始学习，孩子过早的学了，到时候必然会厌烦。
万坚清众所周知，幼儿园是不会教育小朋友学习拼音、算术和文字的，这也是国家要求的。不过这对于孩子小学学习有很大的影响，因为孩子天天以玩乐为主，要想让孩子正常的上小学，那么私下里父母可以对孩子进行相应的教育。，也可以给孩子报一个幼小衔接班，让孩子学习一定的知识。幼儿园的存在就是为了帮助孩子养成...
万坚清当家长在面临孩子在上幼儿园的时候，都意识到幼儿园里面根本就不教拼音、算术和文字，家长都会害怕担心，这样的问题对孩子上小学会有一定的影响。身为家长在教育孩子学习文化课的时候，一定不能操之过急，家长要意识到孩子在上幼儿园期间，都是为了以玩为主。孩子要释放自己的天性，如果孩子在上幼儿园的...
万坚清拼音写字是小学一年级的，这是教育部规定的，不能提前在幼儿园教。如果查到是要处罚的。
万坚清这点你是不用担心的。小孩过早的学习这些东西并不好，就比如说背唐诗，一般幼儿长大后都会忘记。同时也会让幼儿过早的产生厌学情绪。不利于幼儿以后的学习。再比如写字，幼儿的小肌肉发展不完全，很难做到写字这种精确的要求，违背了幼儿身心发展的特点。很多家长不明白幼儿园，那么幼儿园成立的目的是什么呢...
万坚清另一方面即使在幼儿阶段没有学过拼音通过小学12年级的学习去拼音学习学习语言能力也能达到幼儿阶段学过拼音学生的同等水平，因此河南一个幼儿园教拼音数学背情有可原。完全没有必要在幼儿阶段就灌输给孩童大量的这类。知识。这属于堰苗助长。不仅占用了幼儿玩耍的时间。压抑了孩童。活泼可爱的天性。而且还...
