初二故事续写作文
1. 初二故事续写（要求新颖,文体优美）
小木偶的故事（续写） 自从小木偶得到小女巫的帮助后，便四处旅行，生活得充实、幸福。 来自：作文大全 一天，小木偶穿过一片茂密的树林，来到了一座小镇。小镇上生活着许许多多的小人们，有玻璃的、陶瓷的，还有橡皮泥的，但从没有木头小人。这不，不一会儿，小木偶就被围了个水泄不通。玻璃小人兴奋地问：你能象我们一样，在阳光下闪闪发光吗？”小木偶不好意思了，木头既不透明，也不能发光。“那你有五彩缤纷的花纹吗？”“我、我……我只有一种普通的……的颜色，一种单……单调的颜色。”小木偶嘀咕着，从脸一直红到耳根。橡皮泥小人使劲挤出人群，大声问道：“那——你有光滑细嫩的皮肤吗？”小木偶听了，失落地低下头。“木头是粗糙的，它不可能像橡皮泥那样。”“啧！
原来木头人这么差劲！
”“就是就是。”小人们的目光暗淡了，四下散开了。 来源：作文网 zw.liuxue86 小木偶伤心地来到河边，游起泳。忽然，他看到一只小鱼正在被一只凶神恶煞般的大鱼追赶，立刻拍击水面，吓起大鱼。在随后的谈话中，小木偶知道了这条小鱼叫山米，因为在回家途中迷了路，又遇上恶霸，才变成现在这幅模样的。于是，小木偶带着山米四处奔波，在水上艰难跋跛了一天一夜，终于找到了山米的家。山米为了感谢他，送给他几条碧莹莹的海带。
当小木偶哼着歌儿，迈着轻快的步子回到小镇时，不禁瞠目结舌！
原有的小镇已荡然无存，只见眼前洪水咆啸，橡皮泥小人在水中一点点化了，玻璃和陶瓷小人互相碰撞，伤痕累累。眼看大家的生命危在旦夕，小木偶二话不说，飞速跳入河中展开救援。但是，小木偶仅能将未完全沉入水中的小人救上岸，对于已沉下去的却无能为力，急得直皱眉。忽然他想起了山米送的海带，灵机一动，编成了一根又硬又粗的“麻绳”。系着“麻绳，小木偶一次次地撞上了碎石乱枝，又一次次地在惊涛骇浪中挽救了小人们的生命…… 风雨过后，阳光像瀑布一样倾泻下来，立刻充满了大地。小木偶躺在河边，心想：“当木头人也不错，不怕摔，会游泳，身子也有劲！
2. 【初二故事续写（要求新颖,文体优美）作文：故事续写：“老师叫
小木偶的故事（续写） 自从小木偶得到小女巫的帮助后，便四处旅行，生活得充实、幸福. 来自：作文大全 一天，小木偶穿过一片茂密的树林，来到了一座小镇.小镇上生活着许许多多的小人们，有玻璃的、陶瓷的，还有橡皮泥的，但从没有木头小人.这不，不一会儿，小木偶就被围了个水泄不通.玻璃小人兴奋地问：你能象我们一样，在阳光下闪闪发光吗？”小木偶不好意思了，木头既不透明，也不能发光.“那你有五彩缤纷的花纹吗？”“我、我……我只有一种普通的……的颜色，一种单……单调的颜色.”小木偶嘀咕着，从脸一直红到耳根.橡皮泥小人使劲挤出人群，大声问道：“那——你有光滑细嫩的皮肤吗？”小木偶听了，失落地低下头.“木头是粗糙的，它不可能像橡皮泥那样.”“啧！原来木头人这么差劲！”“就是就是.”小人们的目光暗淡了，四下散开了. 来源：作文网 zw.liuxue86 小木偶伤心地来到河边，游起泳.忽然，他看到一只小鱼正在被一只凶神恶煞般的大鱼追赶，立刻拍击水面，吓起大鱼.在随后的谈话中，小木偶知道了这条小鱼叫山米，因为在回家途中迷了路，又遇上恶霸，才变成现在这幅模样的.于是，小木偶带着山米四处奔波，在水上艰难跋跛了一天一夜，终于找到了山米的家.山米为了感谢他，送给他几条碧莹莹的海带. 当小木偶哼着歌儿，迈着轻快的步子回到小镇时，不禁瞠目结舌！原有的小镇已荡然无存，只见眼前洪水咆啸，橡皮泥小人在水中一点点化了，玻璃和陶瓷小人互相碰撞，伤痕累累.眼看大家的生命危在旦夕，小木偶二话不说，飞速跳入河中展开救援.但是，小木偶仅能将未完全沉入水中的小人救上岸，对于已沉下去的却无能为力，急得直皱眉.忽然他想起了山米送的海带，灵机一动，编成了一根又硬又粗的“麻绳”.系着“麻绳，小木偶一次次地撞上了碎石乱枝，又一次次地在惊涛骇浪中挽救了小人们的生命…… 风雨过后，阳光像瀑布一样倾泻下来，立刻充满了大地.小木偶躺在河边，心想：“当木头人也不错，不怕摔，会游泳，身子也有劲。
3. 初二 《铁骑兵》故事 续写
那班骑兵班平平安安地转回根据地，寻到大队后。大家都非常高兴，并想连长回报了他们当时打乱鬼子老巢的事情，连长很高兴，准备为他们接风洗尘。可是，同志们还没高兴会，又传来了一个坏消息：日本鬼子知道上了当，便追击过来。连长和其他班子商量后准备让骑兵班来完成这项任务骑兵们都胸有成竹，说：“尽管让他们过来，我们这回都不要走散了，免得跟鬼子们兜圈子，浪费精力。”说着，骑兵们冲上前去，利用居高临下的地势：敌人在下，我军在上，不用抢不用炮，用山上的石头往下砸。不一会儿，敌人被全部歼灭。于是，“铁骑兵”的称号传遍大江南北
你还可以自己添些话！ 也不知道字数够不够 。 还是希望你能采纳。 谢谢
4. 以“初二的故事”为话题的作文
参考：
笔有些颤抖，2006年，我初二，过着天昏地暗的生活。每天在家与学校中穿梭，尝尽了两点一线的苦涩。
2006年，我初二。每天都有自习课，每天都没有自习课。请原谅，也许这句话看上去很矛盾，可这却是事实：几乎天天的自习课都被夺走了，考试或是占课，总而言之一周中不会有几节课留给学生们写作业。而当老师们站在讲台上讲得津津有味，下面却怨声连天，呵欠声此起彼伏。每次都是这样，而所有的老师似乎都没有察觉，或者是察觉到了但并没有影响一丝情绪。
临近放学，总会有几科课代表挤到讲台前在黑板上留作业。那场面比百家争鸣还要壮观。各科作业之间都有一条很显眼的分隔线，每个人都怕少占一点地方，少留一点作业。可他们有没有仔细想过，一黑板作业的前后是背到几点的题，写满几黑板的答案。
说完了，长嘘一口气。时光如水，岁月流逝。我再也写不出从前的记叙文，因为我幼稚纯真的笔风淹没在岁月的尘埃里。兴许是小说看多了的缘故，写出的东西也蕴含着一种感伤，对人对事对物的感伤。告别了梦想的虚境以及浮藻的词语，提笔写下的多是一篇篇散文，或是一段段随感，那些华而不实的语句怕是再与我无缘了吧。
6月20日，生物和地理结业考试。因此现在的日子里，桌子上摆的不是四册地理书加通辽地理笔记本加《激活》，就是四册生物书加四套题篇加一本《黄岗》。每天埋头苦背，或是做题直至深夜。十一点不到绝不肯睡的，早上却怎么也起不来，常踩着点到达班级，上课时也强忍着睡意，心甘情愿熬下去。
我在这样的日子像一只飞蛾一样生活，支撑着那些总是做不完的作业和背不完的题，活在自己围起来的火堆里，希望像只小鹿一样优雅，却像一只老鼠一样匆忙。笑容灿烂，却寂寞空洞，眼神疲惫。偶尔也要偷懒，小说是看不得了，就是防也得防着告密的人；在家的时候戴上耳机听MP3，林俊杰的《曹操》显得那样夺人心魄；在学校时，下课后径直走到中间楼梯口，再转身走回来，一趟一趟乐此不疲……
我生活在这样的日子里，学着我爱的折磨人的东西。2006年，我初二，在昏暗中想着明天的灿烂美好。
我像一只飞蛾活在自己围着的火堆里，渴望有一天能够在熊熊烈火中成为蝴蝶，展翅高飞，去过那样的日子。
5. 作文《初二的故事》 400多字就行 急
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐 来自：作文大全
那时，你刚接我们班。你满脸的皱纹，黑发中夹杂着少许的银丝，当时我们都以为你四十多岁，可你还不到三十五岁。 来源：知识宝库
原本以为你和蔼可亲，可并非是这样。听你教过的学哥学姐说，你总是板着脸，连笑都笑不笑一下，好像扮"酷”是你的专长。
那次，你留的作业我落了两道题，你当着全班，狠狠地训了我一顿，并通知了我的家长。自从那以后，每位老师留的作业我都认真完成。
第一次月考过后，我们班的成绩在全年组遥遥领先。光是全校前五十名就有十了多个，大家都认为你可以表扬我们，最起码可以笑一下，可你没有。但后来，我们都知道了，你不表扬我们，是因为害怕我们骄傲自满。
天逐渐变冷。那天，我没戴手套，我的手指头冻得通红。放学的时候，你问我："天这么冷，怎么没带手套？''还没等我说话，你已经走远了，留给我的是感动。我明白，你并不是我们心中的“冷血动物”，只是不善于表达罢了。
原本以为你可以伴我们走过初中，但是，两个月后，你又被调到初三去了。我们哭了，可你说：“假如你们真的感谢我，那么就考个好成绩。”
短短的两个月，只是初二的一个“小插曲”，但我却记住了你，是因为敬佩，也是因为感动。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，你是灵魂的工程师，是感动的化身。
楼主可以适当改改
6. 初二作文：《喂一出来》续写300字
《喂—出来》续写
小石头顺着楼直冲下来，刚好填洞公司的老板路过楼下，只听“哎哟”一声，小石头刚好砸到老板头顶，痛得老板直叫。老板嘲楼顶喊道：“是哪个缺德鬼干的事呀？”工人似乎听到叫喊声，他朝楼下望了一眼。正在这时，刚才飞出小石头的那个方向又飞来了一块带着绳子的小石头，砸在工人的头上。工人以为老板报复他，连忙冲下楼要跟老板讲理。老板看着楼顶时，工人下来了，他来到老板面前说：“我没丢石头下来，你凭什么丢石头上来呀？”老板大叫：“你怎么这么不讲理呀？我没丢石头上去呀，我没那么大的力气。”说着，工人带老板到了楼顶。正当这时，从刚才飞出石头的那个地方有连续不断地发出声音，并且越来越刺耳，吓得工人和老板直滚下楼，而楼下的行人也大骂道：“吵架也不用拿扩音机嘛，吵死人了。”过了一会儿，声音停止了下来。工人和老板看到夕阳也下山，就带着疑惑不解各自奔回家中。第二天，他们刚上楼顶想看看声音是怎么回事。老板忽然觉得头顶上有东西，他让工人看一看。工人抬头一看：“我的天呀！这么多灰尘我还第一次见到。”老板用手接了几把闻闻，大叫：“不对，这是原子能废料，快跑。”说着，就拉着工人冲下楼。正当他们到楼下商店里时，成千上万堆原子能废料从飞出小石头的地方倾盆而出，接着又是纸，保险箱，尸体，污水，照片，钞票接踵而来。路上的行人有的被埋没，有的被砸中，有的被水冲走。整座城市陷入混乱之中。
老板明白了，他走出外面叫道：“那是我那洞的出口！”说完，就埋在废料之中，再也没有出来。
7. 初中生作文《发生在初二的故事》
发生在初二的故事
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐
那时，你刚接我们班。你满脸的皱纹，黑发中夹杂着少许的银丝，当时我们都以为你四十多岁，可你还不到三十五岁。
原本以为你和蔼可亲，可并非是这样。听你教过的学哥学姐说，你总是板着脸，连笑都笑不笑一下，好像扮"酷”是你的专长。
那次，你留的作业我落了两道题，你当着全班，狠狠地训了我一顿，并通知了我的家长。自从那以后，每位老师留的作业我都认真完成。
第一次月考过后，我们班的成绩在全年组遥遥领先。光是全校前五十名就有十了多个，大家都认为你可以表扬我们，最起码可以笑一下，可你没有。但后来，我们都知道了，你不表扬我们，是因为害怕我们骄傲自满。
天逐渐变冷。那天，我没戴手套，我的手指头冻得通红。放学的时候，你问我："天这么冷，怎么没带手套？''还没等我说话，你已经走远了，留给我的是感动。我明白，你并不是我们心中的“冷血动物”，只是不善于表达罢了。
原本以为你可以伴我们走过初中，但是，两个月后，你又被调到初三去了。我们哭了，可你说：“假如你们真的感谢我，那么就考个好成绩。”
短短的两个月，只是初二的一个“小插曲”，但我却记住了你，是因为敬佩，也是因为感动。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，你是灵魂的工程师，是感动的化身。
8. 以“发生在初二的故事”为题写一篇作文
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 小荷作文网 ，你也可以投稿
——李商隐 小荷作文网
那时，你刚接我们班。你满脸的皱纹，黑发中夹杂着少许的银丝，当时我们都以为你四十多岁，可你还不到三十五岁。 小荷作文网
原本以为你和蔼可亲，可并非是这样。听你教过的学哥学姐说，你总是板着脸，连笑都笑不笑一下，好像扮"酷”是你的专长。 小荷作文网 ，你也可以投稿
那次，你留的作业我落了两道题，你当着全班，狠狠地训了我一顿，并通知了我的家长。自从那以后，每位老师留的作业我都认真完成。
第一次月考过后，我们班的成绩在全年组遥遥领先。光是全校前五十名就有十了多个，大家都认为你可以表扬我们，最起码可以笑一下，可你没有。但后来，我们都知道了，你不表扬我们，是因为害怕我们骄傲自满。
天逐渐变冷。那天，我没戴手套，我的手指头冻得通红。放学的时候，你问我："天这么冷，怎么没带手套？''还没等我说话，你已经走远了，留给我的是感动。我明白，你并不是我们心中的“冷血动物”，只是不善于表达罢了。
原本以为你可以伴我们走过初中，但是，两个月后，你又被调到初三去了。我们哭了，可你说：“假如你们真的感谢我，那么就考个好成绩。”
短短的两个月，只是初二的一个“小插曲”，但我却记住了你，是因为敬佩，也是因为感动。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，你是灵魂的工程师，是感动的化身。
9. 初二作文《脚印》扩写
15年的春秋，15年的冬夏，转眼间，已经过去了15个年头。
万物都变了，唯一不变的是那生命长河中留下的深深脚印。 山间的花园旁，留下了我采集和追求的脚印；飘香的果园旁，留下了我收获和思考的脚印；混浊的小河旁，留下了我徘徊和顾盼的脚印；坎坷的人生大道上，留下了我奋力前进的脚印…… 打开历史的闸门，一个个脚印应接不暇： 美国宇航员阿姆斯特朗说过：“我个人的一小步，科技却前进了一大步.”著名音乐家贝多芬在遭受了失恋的打击后，又痛失听力，然而他并没有灰心迈出了一大步，跨过了痛苦的深渊，到达了成功的彼岸。
著名科学家居里夫人，在科学实验的重要阶段，痛失了亲人她也没有放弃，坚持不懈地努力，终于发现了镭。苏联作家奥斯特洛夫斯基，双目失明，全身瘫痪，但他并没有放弃自己的追求和对革命事业的热情，终于完成了《钒铁是怎样炼成的》和《暴风雨所诞生的》这两本巨著。
他们所遭遇的磨难是常人所难以承受的，但是他们在人生路上迷路时，并没有徘徊顾盼，而是朝着目标进军，在身后留下了一个个坚实的脚印。 欧洲历史中，拿破仑的脚印席卷欧洲大陆，消灭一切封建势力；大西洋上，哥伦布的脚印横跨大洋，发现新大陆；天空中，莱特兄弟的脚步，实现了人了的梦想…… 小小脚印，向前一步便是前进，向后一步便是倒退。
人生之路，开拓不止，路才无尽。身后便是脚印，前方则是太阳，不管遇到什么挫折，不必徘徊顾盼，只管向着目标进军，留下每一个深深的脚印。
10. 初2作文：我的故事
我的故事
我是抽屉，一张普通书桌的抽屉。我的主人叫幽儿——一个内向的女孩，但她是个出类拔萃的乖乖女、好学生。
近来，幽儿常因为接到一些电话而神情恍惚。幽儿的母亲看到她这样，常叹口气，便离去。
一日，主人上学去了。主人（幽儿）的母亲进来放置洗好的衣服。突然发现女儿的抽屉，也就是我半开着。她眼睛一亮，她好像发觉可以从我身上找出女儿心神不定的原因。她走向我，生生地拉开我，还未打开她的手却拿开了。她在想，这样可以吗？毕竟这是我的女儿我能怀疑她什么呢？可女儿内向的性格使母女在沟通上发生问题，也产生了隔膜。没有办法了解女儿的内心，更不知道女儿在想些什么，可能这是一次了解女儿机会，尽管这个方式不怎么光明正大。
虽然犹豫，但她还是拉开了我。我顿时觉得这慈祥的妈妈的手那么苍老而有力。
当然，她并没有在我的身上发现什么。我的“肚子里”只有几本练习册、一些学习用品和一个日记本。她将手伸向了日记本，在手指与封面接触的一霎那，她的手象被烫着似的，缩了缩手，但她还是咬了咬牙，打开了日记本。内容很少，多是学校的事，她匆忙翻了几页，便慌忙放好日记本，逃出了女儿的房间。
傍晚，主人放学回来，进屋不久，她就走了出来，望着母亲。母亲默默地干着家务头也不抬，也许是为了避开那两道热流。接着，小主人跑了进来，她使劲地哭，饭也没有吃。她默默地在日记中写道：“妈妈她怀疑我，为什么？她偷看我的东西，她这是不尊重我……”
第二天早晨一向乖巧的主人，在出门前没有与母亲说再见，而是重重地关上了门，走了。
母亲透过开着的房门，发现一把锁冷冷地挂在我的身上。好像这把锁是一道门，门内是女儿，门外是自己……
这是家里与我关系最密切的一件事，我想对这对母女说：
“理解万岁！”
“信任万岁！”
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