同学之间的好词好句好段

同学间互相关爱的好词好句有哪些？~

好词：无微不至、风雨同舟、关怀备至、情同手足、守望相助
好句：
（1）一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。—— 罗曼·罗兰
（2）刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。—— 泰戈尔
（3）共同的事业；共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。—— 奥斯特洛夫斯基
（4）友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。——荷麦
（5）友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。——纪伯伦
（6）正的友情，是一株成长缓慢的植物。——华盛顿
（7）挚友如异体同心。 ——亚里士多德
（8）世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 ——爱因斯坦
（9）和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。——纪伯伦
（10）相识与友谊的关系恰似调情之于恋爱——兴奋，但却又不满足。——亚历克·沃
无微不至
（1）拼音：wú wēi bù zhì
（2）解释：微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。
（3）出处：宋·魏了翁《辞免督视军马乞以参赞军事从丞相行奏札》：“臣窃念主忧臣辱，义不得辞，跼蹐受命，退而差辟官吏、条列事目、调遣将士，凡所以为速发之计者，靡微不周。”
（4）造句：在我生病期间，老师和同学们给了我无微不至的关怀。
风雨同舟
（1）拼音：fēng yǔ tóng zhōu
（2）解释：在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。
（3）出处：孙武《孙子·九地》：“夫吴人与越人相恶也，当其同舟共济，遇风，其相救也如左右手。”
（4）造句：真正的友谊是在风雨同舟的旅程中缔造的。
关怀备至
（1）拼音：guān huái bèi zhì
（2）解释：关心得无微不至
（3）出处：刘白羽《海天集·伟大创业者》：“总理对人总是关怀备至，体贴入微。”
（4）造句：在生活上王老师对我们每个同学都关怀备至。
情同手足
（1）拼音：qíng tóng shǒu zú
（2）解释：手足：比喻兄弟。交情很深，如同兄弟一样。
（3）出处：明·许仲琳《封神演义》第41回：“辛环曰：‘名虽各姓，情同手足。’”
（4）造句：他们俩从小学到中学都是同班同学，一块学习，一块活动,情同手足。
守望相助
（1）拼音：shǒu wàng xiāng zhù
（2）解释：守望：防守了望。为了对付来犯的敌人或意外的灾祸，邻近各村落互相警戒，互相援助。
（3）出处：先秦·孟轲《孟子·滕文公上》：“乡田同井，出入相友，守望相助，疾病相扶持。”
（4）造句：当同学间出现困难的时候，我们更应该守望相助，互相关爱。

虎头虎脑
眉清目秀
面红耳赤
白净柔嫩
衣着得体
眉开眼笑
破涕为笑
捧腹大笑
笑逐颜开
满面春风
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
我的同学xx，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
描写学习的好词佳句
（1）描写学习态度的词语
勤奋
刻苦
认真
专注
钻研
踏实
勤恳
虚心好学
发奋苦读
脚踏实地
不耻下问
精益求精
刨根问底
废寝忘食
手不释卷
如饥似渴
持之以恒
一丝不苟
（2）专心学习的词语
聚精会神
全神贯注
屏息凝视
目不转睛
专心致志
津津有味
掩卷沉思
神情专注
（3）描写学习的佳句
小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
描写劳动的好词好句
（1）劳动动作的词语
整理
收拾
晾晒
缝补
清洗
擦抹
揉搓
翻炒
洗涤
浇灌
大显身手
洗洗涮涮
挑挑拣拣
干净利落
手脚灵巧
心灵手巧
笨手笨脚
手忙脚乱
手足无措
手脚笨拙
（2）描写劳动心情、感受的词语
辛苦
劳累
辛劳
轻松
费劲
吃力
欣慰
欣喜
得意
喜出望外
心花怒放
兴致勃勃
心满意足
精疲力竭
（3）描写劳动成果的词语
大功告成
香气扑鼻
美味佳肴
窗明几净
一尘不染
井井有条
整整齐齐
干干净净
洁净明亮
有条不紊
（4）描写劳动的佳句
她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。
她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。
描写人物的好词佳句
（1）描写人物外貌的词语
虎头虎脑
眉清目秀
面红耳赤
白净柔嫩
满面红光
满头银发
目光炯炯
双目如潭
火眼金睛
浓眉大眼
慈眉善目
气宇轩昂
高大魁梧
英姿飒爽
衣着得体
（2）描写人物表情的词语
眉开眼笑
破涕为笑
捧腹大笑
笑逐颜开
满面春风
洋洋得意
和颜悦色
悠然自得
容光焕发
神采飞扬
气势汹汹
神情沮丧
愁眉苦脸
没精打采
泪流满面
（3）描写人物心情的词语
心花怒放
满心欢喜
归心似箭
心旷神怡
心潮起伏
心悦诚服
心事重重
忧心忡忡
心如刀绞
悲痛欲绝
怒火中烧
心惊胆战
心慌意乱
心急如焚
心灰意冷
（4）描写人物的句子
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
（1）描写人物外貌的词语
虎头虎脑
眉清目秀
面红耳赤
白净柔嫩
满面红光
满头银发
目光炯炯
双目如潭
火眼金睛
浓眉大眼
慈眉善目
气宇轩昂
高大魁梧
英姿飒爽
衣着得体
（2）描写人物表情的词语
眉开眼笑
破涕为笑
捧腹大笑
笑逐颜开
满面春风
洋洋得意
和颜悦色
悠然自得
容光焕发
神采飞扬
气势汹汹
神情沮丧
愁眉苦脸
没精打采
泪流满面
（3）描写人物心情的词语
心花怒放
满心欢喜
归心似箭
心旷神怡
心潮起伏
心悦诚服
心事重重
忧心忡忡
心如刀绞
悲痛欲绝
怒火中烧
心惊胆战
心慌意乱
心急如焚
心灰意冷
（4）描写人物的句子
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

词语
谅解、嫉妒、淳朴、真挚、珍贵、友谊、佩服、误解、误会、忠诚、榜样、天真、勇敢、笃实、追逐、玩耍、吹嘘、骄傲、圆滑、自私、胆怯、团结、友爱、信任、思念、想念、交情、友情、关心、关切、正直、安慰、爽朗
情同手足、形影不离、同窗密友、莫逆之交、友谊长存、珍惜友谊、亲密无间、促膝谈心、情深意切、情深似海、情深意长、情投意合、细心照料、良师益友、朝夕相处、不理不睬、团结友爱、互相帮助、雪中送炭、握手言和、指桑骂槐、推心置腹、和盘托出、不谋而合、面红耳赤、刮目相看、开诚布公、一团和气、激动不已、不遗余力
（四年级 李雨轩 画 ）
句子
1.哟，教师里好静啊！又是那个学习尖子在专心致志地看书！他呀，在我们班是以“钻”出名了。
2.他可不管你烦不烦，追着我的屁股追问不舍，一边问一边外号满天飞：“小眼镜，这个得数对吗？”“大脑袋，这道题为什么这样解？”
3.我以为是她告的状，就当着大家的面儿朝她后背比比划划，挤眉弄眼，还说起风凉话。
4.蒋玉看了看我，好像明白了我的心思似的，就问道：“还没想出第二道题的解题方法？”“我……我没……”我说话也结巴了，他见我这个样子，便主动帮我讲解起来。
5.突然，他们一哄而散，有的在口袋里掏，有的在抽屉里找。不一会儿，他们都拿出自己准备捐赠给宋锐的本子和钱来到了值日干部周详文那里。
6.从那以后，我和她横眉相对，相遇时就像见了仇敌一样，都吐口水，势不两立的局面维持了好久。
7.张强毫不示弱，又骂开了脏话，李刚立刻火冒三丈，冲过去一搂一绊，就把张强摔倒在地，把他死死地压在身下，挥起了拳头。
8.心中的隔阂烟消云散，我们俩的手紧紧握在一起，相视而笑，不约不同地说：“满天的乌云风吹散。走，上学去喽！”
9.他趁小丽不注意，偷偷把她的凳子抽了出来，然后幸灾乐祸地等着瞧热闹。
10.我错怪她了，我感到我深深地伤害了她，我的心怎么能安宁呢？

　　在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，你瞧！他的个子不高，但长得很敦实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜欢穿外套不扣子，听他说：“那样会更显得威风。”耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他笑，他一笑那乌黑发亮的`眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话，他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，这时那弯弯的月牙又出现了。
　　在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心弱小的身体能撑的住吗？他的脸白白的，最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪得圆圆的，有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人们都说：“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。他还有一张灵巧的小嘴，红红的，他唱出来的歌非常动听呢！大家了解他了吧？想知道他是谁吗？他就是我们班的王禹锡同学。

　　为了不耽误毕业考试前紧张的复习，妈妈考虑第二天就让年迈的奶奶送我上学，正在这时，我的同学刘雪梅和王正红来看我了。她们一进门，便关心地问我的病情，帮我补课。
　　仔细观察了一会儿，他就翻开小本子，把观察到的情况认真记录下来,然后把鼻子凑过去,嗅嗅牡丹花的香味,再记下来。
　　“淘气大王”李刚也参加了竞选,只见他满脸通红,挠挠头皮，一本正经地说
　　我以为是她告的状，就当着大家的面儿朝她后背比比画画，挤眉弄眼，还说起风凉话。
　　蒋玉津看了看我，好像明白了我的心思似的,就问道还没想出第二道题的解题方法?”“我……我没……”我说话也结巴了，他见我这个样子，便主动帮我讲解起来。
　　开学第一天，我便想试试她的“武功”如何。于是，便在那有“伟大意义”的“三八线”上开始向她“宣告”了。
　　她端起盘子，用筷子夹起一根面条，小心翼翼地送到我嘴边。我被这真挚的友情感动了，含着眼泪咽下面条。
　　同学们在相互追逐着,玩耍着，有的在爬竿,有的在跳远，还有的打羽毛球,只有女同学三五成群地跳橡皮筋，并且轻快地哼着歌曲。
　　他们坐在灯前，学习起来。有些题目，李红讲一遍，刘兵听不懂，她就再讲第二遍、第三遍……直到刘兵听懂为止。
　　我翻来覆去地找,哎，对了，张培华的脚和我差不多大,向她借吧。我还没张口，她却轻轻地说喂，我和你换鞋吧。”
　　她听了我的话以后，忙对我说上次是我不好，不应该说那些话,你原谅我吧。”看着她那激动的眼睛，我一句话也说不出来。

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