再与在的区别 小学生？
一、在学习方面
从小学到初中，学生首先面临的就是学习内容的变化。在小学，学习科目少，学习任务不太重。进入中学后，课程增多，学习任务加重。语文、数学、政治、外语、历史、地理、生物，一下子增加了好几门，而且难度增大。
有专家指出：“学科内容的普通常识性越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性却越来越强，因此刚进中学的学生，既感到新鲜又感到不适应。”
二、在心理发展方面
对于一心憧憬初中生活的学生来说，他们进入初中后，还要面临的一个重头问题就是心态问题。小学阶段，很多孩子不用很努力，数学、英语都能考个八九十分，进入初中后，随着科目的增多、知识难度的深入，再加上对初中生活的不适应，大部分孩子的成绩不再像原来那么优秀。
尤其是一些原本成绩特别好的学生，进入初中，尤其是一些重点初中后，全省优秀的学生聚集在一起，更容易产生落差心理。个别学生还会产生自卑心理，学习起来没有信心。
对于这部分学生，专家提醒他们从现在开始就要摆正心态，正确地看待成绩与排名，“学习是一个全新的开始，无论过去多么优秀都是以前的事。千里之行始于足下，只有踏实地投入新的学习，新的生活，才有可能取得更好的发展和成绩。”
扩展资料：
初中属于义务教育的一部分，通常由小学六年级升入。小学升入初中的政策由区县级教育委员会划定，主要有考试政策有些县市也有电脑排位政策。初级中学分重点校与普通校，而一些学校也有重点班（也称实验班）和普通班。大部分初中有三 毕业旅游的日本初中女生年，即七、八、九年级（原初一至初三），不分文科及理科。
初中生毕业后参加升高中的考试叫做中考。初中时，将小学的《科学》(部分地区为《自然》)、《品德与社会》等学科分设为:道德与法治、历史，地理，生物，物理，化学等学科。法律规定适龄儿童应当到当地中学就读。中考是按照学生在考前报志愿，考后通过分数来被学校投档。
那要看大学毕业的人是否在乎，小学毕业的人是否有上进心。学历不是恋爱、结婚的硬性标准，但两个人必须有共同话题，互相欣赏，不要一个自卑，一个鄙夷。否则，即使在一起也不会幸福的。爱可以情不自禁，结婚却必须考虑清楚，这关乎两个人的一辈子。祝你们幸福。
再是副词。表示又一次的意思。如：再见，表示又一次见到。
在是介词，是指存在于某个地方、空间或者时间。
如：在上海，在九点等。
再和在的含义不同、用法不同、在句中应用的位置不同。再和在是同音字，它们除了读音相同，其它的都不相同。不过在生活中大家往往在很多场合把这两个字弄混淆。
两者含义不同：
再的含义：
1.表示又一次，有时专指第二次，有时又指多次。例如：再次、再衰三竭。
2.表示重复或继续，多指未然。例如：再说。
3.表示更，更加。例如：再勇敢一点。
4.表示承接前一个动作。例如：想好了再写。
在的含义：
1.存在；生存。例如：精神永在、留得青山在。
2.表示人或事物的位置。例如：不在家。
3.留在。例如：在职、在位。
4.参加（某团体）；属于（某团体）。例如：在组织里。
5.在于；决定于。例如：事在人为。
6.“在”和“所”连用，表示强调，下面多连“不”。例如：在所不惜。
7.表示时间、处所、范围、条件等。例如：在去年、在北京。
8.正在。例如：风在刮。
两者用法不同：
再是副词，它连接两个动作，表示先后关系。而在是介词，用来引出动作行为的时间、处所等。
在句中应用的位置不同：
再是一个副词，表示重复或者第二次，一般是放在动词前做状态。例如：再说一遍。再也可以表示程度。
在是一个介词，一般不单独使用。它必须跟在名词或名词类的词后构成介宾短语，然后充当句子的状语成分。例如：在班级里，我有很多好朋友。
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