怎样激发孩子的内在动力
要点1:家长对孩子的期望值要恰当
对孩子学习也是一样。家长要把对孩子的期望值设置在合适的水平。既不要大包大揽，直接把“苹果”送到孩子手上，否则孩子就没兴趣;又要确保这个目标是孩子跳一跳能碰到的，否则就会让孩子失去信心。
要点2:承认差异
发现孩子的潜力所在有些家长喜欢攀比，别人家的孩子怎么那么聪明?人家第一名，你呢?这样孩子慢慢就形成“我比别人笨”的心理定势，甚至产生“妈妈喜欢别人”的抵触情绪。不要攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。 家长要发现自己孩子的特点和长处。人有差异性，要承认差异，要了解自己的孩子是什么方面更有潜力，更有优势。不要只是为了自己的面子逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的。
要点3:别把孩子当成装知识的“米袋子”
家长要寻找、激发孩子的优势项目，在这方面多鼓励孩子。其实家长要想明白，你是要培养一个装知识的“米袋子”，还是要培养一个完整的人?或者说，你希望自己的孩子是知识型的还是智慧型的?如果是要培养智慧型的孩子，就少一些灌输，鼓励孩子多问几个为什么，对孩子的问题千万不要回避，甚至孩子不问，你还要启发他问。提早认识ABCD不如让孩子多问一个为什么。
要点4:在对的时间做对的事
孩子的学习能力发展是有规律的。13岁以前，孩子的形象思维、直觉思维、模仿能力比较强，这个阶段学语言最合适。比如小学背古诗就比大学再背要容易。到了高中，抽象思维、逻辑推理能力发展起来了，再学数学等学科会更容易。
要点5:让孩子体会成就感
我个人觉得，家长在学习上不要大包大揽，但是在培养孩子自信自强这方面要有意识的作为。 很多人都有过类似的经历。这给我们一个启示：小孩子要鼓励，要给他成功的体验，培养孩子的成就感。有成就感才会有兴趣。作为家长，培养孩子的自信心还有一点可以做，就是让孩子做家务，自己的事情自己做。
要点6:要为孩子解决具体问题
对家长来说，只有鼓励也不够。在孩子遇到困难时，如果你只是在旁边说“我相信你”“你一定可以的”也意义不大，要帮助孩子解决一些具体的问题。
要点7:用孩子喜欢的方法激发好奇心
保护和激发好孩子的好奇心对于激发学习动力也非常重要。
要点8:别上补习班，鼓励自学+讨论
我也提倡同伴之间的讨论互助。自己学会的东西，教别人一遍，自己领会的更深，而且讨论可以产生新思路新方法。所以，讨论的结果是双赢的，孩子的沟通能力、合作意识也能得到培养。
要点9:家长做榜样
一个人的成长需要三条途径：自我学习，同伴合作，专家引领。自我学习和同伴合作刚才已经谈到了，“专家引领”的这个“专家”对小朋友来说，不仅包括老师，还包括家长。最好在孩子学习时，家长不是跑去看电视、打麻将、跳舞，也不是站在门口看孩子是否在写作业，而是坐在孩子身边一起看书学习。
怎样才能培养孩子自动自发学习力，听家长代表在线支招！
有一次我到一个学校，问初一一个班的学生有回答“为老妈”，有回答“为教育局”。家长说平时都是给他讲的，竞争这么激烈，要好好学习，好好学习才能上好大学，毕了业才能有好工作，有好工作才能过上好日子。孩子问那什么算好日子呢家长说大概是有房有车吧。孩子说现在就有房有车了。所以中国人从来说不清什么是好日子，大概就是比邻居好的日子叫好日子。
这个年龄段的孩子脑子里有3个问题，如果你战胜了这3个问题，孩子将爆发出非常强的学习的动力——
1. 学习意义
读书是没有什么意义的，有时候反而就是无欲则刚。你给孩子说，地球上有人和动物，你看看猫过的什么日子？一千年前猫怎么过现在还怎么过，可人不同。人过的是创造性的生活，因为人会学习，大自然给了人的大脑就是用来学习的，课堂学习是狭隘的一部分。你不学习也可以啊，那跟猫狗来到这个世界是一样的。
2. 不是不想学，可是学习太苦了，怎么办？
孩子，苦是情绪，感觉是想法引起的，不是事情引起的。要改的是想法。比如，有个人请你和一个和尚一起吃饭，桌上全是蔬菜。和尚一看，觉得这个人太尊重我了。你一看，什么意思，请我吃个饭全是蔬菜。
同一件事，就是因为想法不一样，两个人反应不同。人和动物不同，耕耘有收获，人就有乐趣。没有比课堂学习更体现耕耘收获的了，这就是人的乐趣。
3. 某某某小学没毕业，现在是亿万富翁，怎么说？
发财是特质决定的，第一是投资魄力，第二要行动力极强，第三赚一百万能把四十万分掉。小学没毕业，活得很辛苦的人更多。人有两部分享受，物质和精神，而动物只有物质享受，家长不要把功利的东西套在孩子身上。
帮助孩子树立长远学习目标 对孩子来说，不管是老师还是家长的督促都不能长久，只有学习目标才是激励他们永不停歇的最大燃料。作为家长要帮助孩子树立远大的学习目标，杜绝因为学习而学习这样随大流的消极思想。 泰戈尔曾有过这样一句名言“谁像命运似的推着你前进呢?那是你自己。” 增强孩子的意志力 强大的意志力需要一个好习惯来坚持，这就需要前期家长的督促和引导，比如我们可以和孩子一起做小目标拆分。每天固定时间起床，每天固定一小时阅读，每天坚持晨跑等。当习惯成为自然，那么孩子的意志力也得到提升。 积极地配合老师 很多时候我们对待孩子的情况掌握不全面，这就需要从老师那里得到信息汇报。家长要保持多跟老师沟通，配合老师的进度来监督孩子学习，同时要和老师一起多给孩子一些鼓励，激发他们内心的学习源动力，这样才能让他们持之以恒的坚持下去!
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尚昂许答：正向激励：使用正面的鼓励和奖励来激励孩子。表扬孩子的努力而不仅仅是成绩，建立他们自信心和自尊心。模范作用：作为父母，要通过自己的行为给孩子树立榜样，比如阅读书籍、探索新知识等，显示出终身学习的态度。合理期望：给孩子设定合理的期望值，期望过高或过低都可能导致孩子动力不足。要根据孩子的实际能...
尚昂许答：方法一、做一个情绪稳定的家长。家长希望孩子爱学习的初衷自然是好的，但一定不要逼迫孩子，以免造成孩子的逆反心理，适得其反。比如，如果孩子不喜欢读书，家长一定不要逼着他去看书，可以尝试每天晚上为孩子讲书上的一个小故事，用侧面引导的方式慢慢激发孩子读书的兴趣。方法二、将寓教于乐落到实处。
尚昂许答：设定合理期望：给孩子设定既有挑战性又能够实现的目标。这些目标应该是孩子感兴趣并且能够激发他们内在动力的。鼓励自主性：允许孩子在日常生活中做出选择，无论是选择穿什么衣服、玩什么游戏，还是选择完成作业的顺序。这种自主性的培养有助于孩子发展自我管理和自我激励的能力。提供正面反馈：当孩子取得进步或...
尚昂许答：在这个过程中,孩子的思维能力得到锻炼,对生活充满积极态度,做事充满上进心。助力学业提升兴趣是孩子最好的老师。一个好的兴趣爱好不仅能激发孩子的学习热情,还能让他们掌握的知识更加深刻和透彻。孩子在兴趣爱好中学到的知识,也能够帮助他们在学业上取得更好的成绩。点燃内在动力兴趣爱好能够点燃孩子内在的动力,...
尚昂许答：激发孩子内驱力的名言有很多，以下是一些建议：1. 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 这句话强调了兴趣和热情对于激发孩子内在动力的重要性。2. 孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。” 这意味着要给孩子提供挑战和困难，让他们经历挫折和困难，从而激发他们...
尚昂许答：一、从小事做起。从一些小事中帮助孩子了解到不努力是没有办法得到属于自己的东西的，其实这些办法有很多，在他小的时候故意把苹果放高一点，需要他跳一跳才能够拿到苹果。另外一点就是家长也避免因为自己的面子而去逼迫孩子做某些事情，这些都不是他所乐意的，我们作为家长更应该从一些小的事情帮助孩子...
尚昂许答：激发孩子学习的内驱力是一个多方面的过程，需要家长和教育者的共同努力。以下是一些建议帮助孩子培养学习的内在动力：建立积极的学习环境：确保孩子有一个安静、整洁且有利于学习的环境。减少干扰因素，如电视和手机的使用，可以帮助孩子集中注意力。设定合理期望：给孩子设定可达成的目标，这些目标应当具有...
尚昂许答：青春期是孩子成长过程中的一个重要阶段，这个时期的孩子正处于身心迅速发展和个性形成的关键时期。在这个阶段，激发孩子的内在驱动力（内驱力）和外在激励力（外驱力）对他们的发展尤为重要。以下是一些建议来调动青春期孩子的内驱力和外驱力：1. 设定目标和期望 - 协助孩子设置个人目标，这些目标既要...
尚昂许答：激发孩子内在学习动力的九大要点：1、家长对孩子的期望值要恰当：给孩子跳一跳才能摘到的苹果。2、承认差异，发现孩子的潜力所在：千万不要为了面子而逼孩子。3、别把孩子当成装知识的“米袋子”。4、在对的时间做对的事：13岁前紧抓语言最合适。5、精心培养孩子的成就感。6、要为孩子解决具体问题：...
尚昂许答：所以当孩子对学习缺乏兴趣时，家长不妨试着去鼓励他们，孩子在家长的鼓励之下也会更加有前进的动力。总结起来，激发孩子内在的学习动机并不是一朝一夕就能完成的，这需要渗透在每天的生活中，需要父母和孩子的多方面配合，但更重要的是激发孩子学习的兴趣，让孩子真正地认可自己，看到自己的能力和价值，实实...
