怎么样才能上好作文课（初中和高中）？
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，，，，，这样子。
那么作文课首先根据同学们的作文情况，选出要讲的大范围内容。
比如，这节课讲立意的高下，下课讲结构这样子。。。。进行系统的整理和讲解。
每一次作文挑选好的文章作为范文，也可以选出不好的文章作为对比。先让同学们自己阅读，然后可以让同学们探讨一下他们最喜欢的一篇以及理由，分析一下好在哪里不好在哪里。然后进行讲解。
讲解时要契合上课所讲的内容。比如讲过了立意和结构，就要从立意和结构上来分析。到后面就可以综合起来一起分析了。
对于好的句子要进行分析，如果同学可以借鉴也要说明一下，注意区分哪些范文是可学的，哪些不可以。
对于作文结构，立意这种东西一定要多加强调，这是作文的本。。。。要根据同学们作文的情况来选择重点放在哪里。上完作文课可以对于作文成绩不好的同学进行单独的作文分析。
怎么样才能上好作文课（初中和高中）？视频
相关评论：17025973625：有关如何有效学习的作文,譬如抓住课堂45分钟之类的,初中水平,要有文采...
冉锦洁1、预习。预习既是学习方法问题，也是学习习惯的问题。预习的内容很多，如：课前要预习生词、课文和语法内容，在自己不懂的地方作上标记，带着问题有针对性去听课，课堂上尽力去解决自己不懂的问题，如仍不懂，课后应马上问老师。2、听课。听课是学习过程中最重要的环节，听课效率高的学生往往能够在课堂...
17025973625：初中语文老师怎么上好作文课
冉锦洁其次,你必须要告诉学生什么该写,什么不该写,什么好写,什么不好写.反动的不能写,不是身边的不好写.这两点要说明白.最后,永远不要否定他们自己创作的任何一个字,你多鼓励多肯定才能换来好作文.还有就是要随时提醒同学们随时寻找素材,特别是酸酸的那种,看上去幼稚的那种.
17025973625：初中生作文 如何上好语文课
冉锦洁能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。 第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先...
17025973625：怎么样才能上好作文课(初中和高中)?
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17025973625：怎么给初中生上作文课
冉锦洁也可以根据每周的作文情况进行总结判断，每个月进行一次调整。但是最好不要频繁的调动，以免适得其反。还有，就是要加强同辈群体间的交流，不仅要让学生了解自己的真实水平还要知道自己的习作水平在班级中的地位。一般情况下，学生只知道自己写作时的心理状态和自己满意的地方，而对于其他同学甚至自己的同位...
17025973625：怎样教初一写作文
冉锦洁那么,怎么才能培养学生对作文的兴趣?中学阶段,学生的好奇心和好胜心是很强的,形象思维强于抽象思维。根据学生这一特点,要培养学生写作文的兴趣,老师应在新字上下功夫。这就需要教师在作文教学中要转变观念,改变教学方式,让学生在作文课中活起来。 一、营造写作氛围,激发写作兴趣 1、以身示范,潜移默化 作为语文...
17025973625：初中作文课怎么上效果好,老师又不会太累 ?
冉锦洁从根本上讲，还是要教会学生为自己作文，作文时讲述自己的生活、情感、感受、体会、思考，用自己的声音唱自己的歌，讲自己心中的话，教会学生通过观察、阅读、实践、感受、体验、思考、钻研、积累，让自己的心中有话。这样做老师是要累些，但效果好。我是这种教学法的实践者、研究者，颇有心得体会。如果...
17025973625：如何上好初中语文写作课
冉锦洁福楼拜下的是人物群像，我们可以选择其中一个来训练。（五）注重修改 我认为好的作文是改出来的，而不是写出来的，曹雪芹那么一个大作家，写《红楼梦》还是批阅数载，增删十次呢。何况我们呢。写之前要现在草纸上列一下提纲，打成草稿，成文之前还要多次进行修改。如若时间允许的话，学生们不妨与同桌交换...
17025973625：写作课怎么上
冉锦洁问题一:怎样上好语文写作课? 一堂作文课,能否激发学生的作文欲,与语文教师的导有直接关系。题目一出,不导则写,对多数学生来说,则是苦差事。因此,导是作文教学的重要一环,不可等闲视之。教学中要想真正落实作文要求, 应从以下几方面考虑。 一、教会学生选择,吸收素材。 所谓导,就是启发引导学生认识生活,分析...
17025973625：如何上好初中英语写作课
冉锦洁文章是否切中题目,等等.俗话说：“文章不怕千遍改.”修改是写好作文的前提.教师要求学生的基本修改有四项：一是检查体裁,看文章的格式布局、开头和结尾用语是否正确；二是检查要点是否齐全,字数是否符合要求；三是检查语法是否有错误,可建议学生写作时参考教科书或一些有关语法资料,或者向他人求教；四是...
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对于好的句子要进行分析，如果同学可以借鉴也要说明一下，注意区分哪些范文是可学的，哪些不可以。
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