小狗学叫的一至三的结局是怎样写？你会吗？
狗跑啊，跑啊，突然停住了，他听见一种奇怪的叫声：汪汪，小狗想，这是谁的叫声呢？
这叫声像在对我说什么，小狗尽管搞不清楚，这是什么动物在叫。
“汪汪”，小狗说：“汪汪汪”，这是谁的叫声小狗才知道那汪汪声，是他自己真正的叫声啊！
小狗从它会叫的时候每天都要叫汪汪汪，小狗，他要给小公鸡听一听，他真正的叫声，小狗到小公鸡的家时，他去敲门时看到小公鸡，小公鸡对小狗说：“小狗你回来了，”小狗说：“汪汪汪，是的，我回来了，这是我真正的叫声，我回来让你听听，”小狗说：“小公鸡，谢谢你让我跟着你学你的叫声，再见了，我们下次在一起玩吧”。
说完小狗去找狐说：“汪汪，狐狸我会我自己真正的叫声了，狐狸它想，这个声音我从来没有听过，狐狸吓得，没说什么，都跑得远远的了，不敢再来说笑小狗了。
从此这以后小狗再也不怕狐狸了。
续写内容为：
原文以记事为主，续写部分应该是事件得自然延伸，做到中心事件不变，叙述人称不变，也就是依照原来的叙述角度，围绕中心事件来续写新的情节。所以续写内容为：
小狗跑啊，跑啊，突然看见了一位小女孩，小女孩说：“多么可爱的小狗啊！”她把小狗抱起来放在篮子里，小狗生气地发出了“汪汪、汪汪”的叫声，它突然觉得自己发出了叫声，它又叫了一遍，小狗高兴极了，一遍一遍“汪汪”地叫着。
小女孩把小狗带到了家，小狗看见了金毛狗、腊肠狗、拉布拉多。有一只老金毛和一只年轻的腊肠走了过来，把小狗拉到了大家面前，大家有说有笑，可是小狗很伤心，金毛关心地问：“你怎么了？”
小狗结结巴巴地说：“我……我不会……叫。“金毛狗耐心地说：”你只要把你自己的叫声发出来，不要和别人学不适合自己的叫声。“金毛让小狗把嘴张大，然后小狗就发出了”汪汪“的声音，这个声音是多么美妙啊！大家听见小狗高兴地叫着，也和小狗一起叫了起来。
大家一起唱啊，叫啊。小狗终于知道了：要做回自我才是最重要的。
扩展资料：
续写的技巧：
1、确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。
2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。
3、言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
4、详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。
第二种结局：小狗碰上了一个农民。
第三种结局：小狗遇到了同类，它终于找到了学叫的老师。
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